托班数学教案:罐子叮当响
10-12
活动目标:
在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等; 乐意大胆 说话。
活动准备:
1、方形与圆形的罐子若干
2、大筐两个
3、方形、圆形、三角形的饼干
4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)
活动过程:
一、教师导入:
1、今天我请来了一些好朋友, 想不想知道他们是谁呀?
2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了, 谁愿意来请好朋友出来。
二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小:
1、请其中的一位幼儿来摸出罐子:你请出的是什么朋友呀? 这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的?
2、再请一位老师来摸出一个罐子:这是一个什么形状、什么颜色的罐子?
3、两个罐子比一比, 一样吗?(一个是方方的、一个是圆圆的。)
4、谁也想来找个罐子做朋友?(请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿, 幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。) 仔细看看谁的罐子和我的是一样的, 比一比谁的罐子大? 找个好朋友比比谁的罐子大, 谁的罐子小。
三、吃饼干:
1、师:嘘……, 什么声音? 哪里来的声音? 谁的罐子里有声音? 猜猜里面装的是什么? 打开看一看有什么东西?(原来是饼干呀。)
2、说说饼干的形状。(有圆形、方形、三角形)
3、分饼干吃:说说自己想吃什么形状的饼干。
四、罐子响叮当:
想想怎么让罐子发出声音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇, 罐子都会发出声音。)
五、罐子躲迷藏:
宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。
小贴士:
老师可以按季节和幼儿的兴趣, 选择不同的操作材料, 如小包、透明的小盒子, 里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。