语文期末复习计划
小学一年级上语文复习备课
第一课时:拼音复习(一)
一、教学目标:
1、默写声母表、韵母表、整体认读音节表。
2、复习巩固汉语拼音,区别形近声母、韵母;平翘舌音;前后鼻音等。 二、教学过程:
(一)背诵声母表、韵母表、整体认读音节表。 (二)巩固汉语拼音。 1、区别形近声母:
b----d p----q f-----t n----m-----h 2、区分平、翘舌音:
zh---z c---ch s----sh 3、区分形近的韵母:
ai---ao ie---ei iu---ui 4、区分前、后鼻音:
ɑn---ɑnɡ en---enɡ in---inɡ 5、区分韵母与整体认读音节的不同写法。
i——yi u——wu ü——yu ie——ye
üe——yue ün——yun in——yin inɡ——yinɡ (三)练习:
1、默写声母表、韵母表、整体认读音节表。 2、按要求分类:
ɑ b yi zh i yun ri wu inɡ er yuan iu n yu d un ei ying in r i c f yue ye
声母: ;韵母: ;整体认读音节: 。
第二课时:拼音复习(二)
一、教学目标:
1、掌握拼音规则及ü上两点省略规则。 2、复习音节的四个声调,正确标调。
3、能够正确地拼读音节,区分两拼音节和三拼音节。 二、教学过程:
(一)复习ü上两点省略规则。 1、声母j、q、x。
复习顺口溜:“小ü见了j、q、x,擦掉眼泪笑嘻嘻。” 2、声母y。
整体认读音节:yu、yun、yue、yuɑn。 3、n l与ü üe相拼,点不去掉。 (二)复习音节的四个声调。
1、复习标调歌。见a别放过;没a找o、e;i、u都有标在后。 2、练习标声调; (三)正确拼读音节: 1、复习拼读方法:
2、区分二拼、三拼音节:有无介母加入。 (四)练习:
1、练习拼读音节词语: 2、读音节连线: 3、把图和音节连起来: 4、把图和相应的句子连起来: 5、给音节标调: 6、把音节补充完整: 7、挑选二拼、三拼音节: 8、正确写音节: 9、拼读儿歌。
第三课时:识字写字(一)
一、教学目标:
1、复习笔画、笔顺、间架结构。 2、区别同音字、形近字、易错字。 二、教学过程:
(一)复习基本笔画(共20个)。 1、认读笔画。 2、看拼音写出笔画。
hénɡ shù diǎn piě nà shù wān shù zhé héngzhé ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hénɡ piě hénɡ ɡōu hénɡ zhé ɡōu hénɡ zhé wān ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) hénɡ xié ɡōu piě zhé shù tí shù ɡōu wān ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shù zhé zhé ɡōu wò ɡōu shù wān ɡōu wî gōu ( ) ( ) ( ) 3、着重指导:
ㄋ 乙 ァ 了(了是一笔,汉字了是两笔)
4、比一比,读一读,写一写,并说出在哪个字里学过这个笔画。
ㄥ——ㄑ し——亅 ァ——了 乛——フ 乙 亅 5、写出带有下面笔画的字。 (二)复习笔顺规则:
1、先横后竖,先撇后捺、从上到下、从左到右;从外到内;先中间后两边;先里头后封口。 2、一笔一画写写下面的字吧!
火:_______________________( )笔 水:_______________________( )笔 无:___________( )笔 鸟:________________________( )笔 (三)复习字的结构。
1、说说字有哪几种结构,(上下、左右、半包围、全包围)并各举一例。 2、把结构相同的字写在一起,把字写得端正、整洁。 (四)区别要认读的同音字,形近字。 1、请 情、 清
(1) 小猴子( )小松鼠吃花生。 (2) 小河水很( )。
(3) 做什么事( ),都要认真。 2、喝、渴、快、块
(1)乌鸦口( )了,到处找水( )。 (2)我们一( )儿走吧! 3、根、跟
(1)小猫( )着老猫去河边。 (2)叶青拿了两( )树枝去夹皮球。
4、再——在 ( )见 ( )家 座——坐 ( )位 请( ) 心——新 ( )衣服 ( )里
完——玩 ( )耍 ( )成 进——近 ( )来 远( ) 棵——颗 一( )花生 一( )树 外——处 ( )面 到( ) 5、把括号里不适当的字划去。
(1) 没有农民伯伯来种(粮、狼),(哪、那)有米饭白(有、又)香。 (2) 小红(低、底)着头,走到前面。 (3) 作业做(完、玩)了吗? (4)他、她、它的用法。 (五)同音字组词:
木( ) 巾( ) 生( ) 几( ) 目( ) 今( ) 升( ) 己( ) 一( ) 又( ) 八( ) 衣( ) 右( ) 巴( )
(六)形近字组词:
人( ) 四( ) 羊( ) 车( ) 入( ) 西( ) 半( ) 东( ) 鸟( ) 果( ) 走( ) 子( ) 马( ) 里( ) 足( ) 了( ) 方( ) 手( ) 雨( ) 目( ) 文( ) 毛( ) 两( ) 耳( )
第四课时:识字写字(二)
一、教学目标:
3、提高识字能力,复习加一笔、减一笔、换一笔。 4、复习偏旁。 二、教学过程: (一)加一笔:
一——十 十——土 一——二 二——三 二——土 木——禾 木——术 人——大 人——个 口——日 日——白 日——目 大——天 大——太 了——子 米——来 白——自 小——少 (二)减一笔:
二——一 十——一 三——二 土——十 禾——木 本——木 个——人 中——口 日——口 目——日 田——日 天——大 下——卜 来——米 自——白 少——小 去——云 广——厂 (三)换一笔:
二——十 上——土 个——大 儿——几 儿——九 儿——力 几——力 九——力 十——七 十——干 木——本 口——中 日——田 卜——下 目——自 土——二 大——人 白——日 子——了 自——目 文——方 几——九 天——无
天——开 开——升 开——无 日——中 目——白 目——田 见——贝 白——田 田——电 毛——手 人——入 人——八 入——八 七——儿 白——电 本——禾 (四)复习偏旁。 1、上下结构的偏旁: 左右结构的偏旁: 半包围结构的偏旁: 全包围结构的偏旁:
2、写出带有这个偏旁的字再组词。
3、说说这些字可以变成什么偏旁,应注意哪些。
禾—— 土—— 人—— 舟—— 木—— 女—— 口—— 鸟—— 日—— 走—— 手—— 雨—— 竹—— 目—— 4、写出下面字的偏旁。
第五课时 词语的复习(一)
看拼音写词语:
yí gè èr rén sān yuè shí tiān mù tou hé miáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shàng shān xià chē shuǐ tǔ gè rén bā tiān dà huǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhōng wén liù gè kāi mén ér zi jiǔ yuè wǔ rén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǒu zhōng rì yuè mén kǒu bù kāi sì gè ěr mù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kāi tóu dà mǐ shǎo jiàn bái yún shuǐ tián xià shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chū rù fēi niǎo bái mǎ xiǎo niǎo bái tiān gōng kāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kāi chē xiǎo niú shān yáng máo jīn mén yá chǐ zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) niú máo yòu yí gè shuǐchē chū lái tóu jīn gōng chē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn lǐ dà fēng dà lì shuǐ shǒu shǒu xīn shuǐ guǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guǎng dà shàng shēng shǒu zú zǒu le sì fāng shàng shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà fāng yí bàn shū běn zì jǐ dōng xi huí lái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) niú pí shēng rì tǔ lǐ guǒ zi jǐ tiān bú yòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yú er jīn tiān bú zhèng xià yǔ liǎng tiān xī guā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shàng yī lái nián zuǒ yòu zuǒ shǒu jīn nián sān tiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guǒ pí kǒu shuǐ běn lái fāng zhèng yòng xīn yì nián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng yòng dōng fāng cháng chǐ yuè yá xiǎo xiǎo dà tóu ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐ tou shēng zhǎng xī fāng chū mén chū shēng yǔ shuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒ fāng xià lái běn zi wú xīn ( ) ( ) ( ) ( )
第六课时 词语的复习(二)
一、教学目标: 4、复习词语的反义词。 5、恰当的词语搭配。 6、词语的积累。
二、教学过程:
(一)写反义词
1、黑— 上— 出— 大— 有— 关— 短— 外— 降— 东— 反— 去— 左— 多—
2、下面句子中有两个字是反义词,把它找出来画上横线,并写出来.
春去花还在,人来鸟不惊. ( ) 我打开窗户,关上门. ( ) 影子在前,影子在后. ( ) 我的左边是房子,右边是树.( ) (二)数量词+名词
两( )小树 一( )山 一( )田 一( )树林 一( )果园 一( )红花 一( )白鹅 一( )彩虹 一( )狗 一( )伞 一( )小河 一( )白云 一( )木船 一( )野花 一( )鸭子 一( )牛 一( )苹果 一( )杏子 一( )桃 一( )枣 一( )风光 一( )天安门 一( )房子 一( )花生 一( )布熊 一( )鲜花 一( )书 (三)、动词+名词
捡、厅、讲、扛、抱
( )广播 ( )玉米 ( )纸团 ( )故事 ( )娃娃 (四)形容词+名词
( )的菜地 ( )的孩子 ( )的贝壳 ( )的泥窝 ( )的小河 ( )的小兔 ( )的衣服 ( )的太阳 ( )的海滩
( )的花儿 弯弯的( ) ( )的小草 ( ) ( )的雪 尖尖的( ) (五)词语积累: 1、AABB式 2、ABAC式
好看的
(六)逻辑归类。
1、苹果 书 笔 西瓜 梨 橡皮 葡萄 尺子
水果: ;学习用品: 。 2、小鸡 牛 爸爸 马 老师 妈妈 兔子 奶奶
动物: ;人物: 。
(七)我会连。
gǔ shī zhāng tiē yǒu qù zhāo xiá mián bèi gān jìng 有趣 古诗 棉被 张贴 精彩 干净
第七课时 句子的复习
一、教学目标:
1、判断句子是否完整,并能把句子补充完整。 2、能照样子写句子。 3、能连词成句,并加标点。 二、教学过程:
(一)判断句子是否完整。 1、说说一句完整的话包括什么。 ①谁(什么)怎么样。 ②谁(什么)干什么。 ③谁(什么) 是什么。 2、判断下面的句子是否完整句。
(1)美丽的菊花。 ( ) (2)妈妈是工人。 ( ) (3)是你的吗? ( ) (4)这条鱼真大啊! ( ) (5)玩得真开心! ( ) (6)我和同学们。 ( )
jīng cǎi 朝霞
3、补充练习:
①爸爸 ②讲故事 ③大树上的小鸟
④我的老师 ⑤秋天到了 ⑥小鸡在吃米 ⑦我爱学习 ⑧他在写字 ⑨红红的苹果 ⑩可爱的小白兔(小白兔真可爱) (二)把句子补充完整,并加标点。
说说句子少了什么,再填写完整。 (1)____________真好看啊 (2)我和妈妈_______________
(3)同学们在教室里_________________ (4)_____________是一对好朋友 (5)____________去过上海吗 (6)我会_____________
(7)_____________像_____________ (8)学校里有_____________
(9)_____________是_____________ (三)照样子,写句子。 1、弄清句式:我给谁干什么。 我爱什么。
什么时间,谁(什么)在什么地方干什么。 2、用“也”“会”“有”“是”写句子。 3、连词成句子:
(1)我 小江 和 上学 一起 去 (2)在 你 干什么 这里 (3)今天 真 开心 我 啊
(4)小鸡 地里 在 虫子 吃 (5)明明 在山上 弟弟 和 种树
要求:①按句式排列。
②注意标点符号。 ③检查:不要漏、添词语。
(四)练习写句子。 1、看拼音写句子: 2、听写句子:
3、用。 ? !写句子。
第八课时 课文内容
根据课文内容填空:
1.远看( )有色,近听( )( )声。春去花还在,( )( )( )( )惊。谜语中出现了三对意思相反的词,是( )—( );( )—( );( )—( ),所描述的景物有( )( )( )( ),谜底是( ) 。
2、小熊一家住在( )洞( )。他们想造一间( )( )房( )住。
他们走进森林,春天,看到树上( )满了绿叶,夏天,看到树上( )满了花( ),秋天,看到树上结满了( )( ),冬天,看到树上有许多( )( )。
3、豆角青青细( )( ),黄( )身穿绿( )裳。茄( )高高打灯笼,萝( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴,南( )越老皮越黄。红绿黄紫真好看,菜园()( )好( )光。 (1)请在表示蔬菜的词语下划上“——”;( 2)、请在表示颜色的词语下划上“ ”。
4、鸭妈妈对小鸭说:“( )溪的( )( )深,( )( )去游吧。”鹰妈妈对小鹰说:“( )那边( )景很美( )( )去看吧。”过了( )( ),小鹰学会了飞翔。 5、( )树旁边的地( )种( )许多花( )。花( )已经( )花了,( )朵朵金黄色的( )花,在阳光( )格外鲜艳。
6、妈妈( )要往外拿,小云跑过( )按住妈妈的( ),说:“妈妈,这( )布熊是我送您的( )( )礼物。你总是忘了( )( )的( )( ),( ) ( )我把( )( )借给您!”
第九课时 听话、说话
一、教学目标:
3、能用一、二句话回答问题。 4、看图说一句到几句完整的话。
3、能看图写话。 二、教学过程: (一)回答问题
1、看图说图意,说说乌鸦开始为什么喝不到水?后来却喝到了呢? 2、看图说说小白兔半南瓜的故事。 3、讲《龟兔赛跑》的故事 要求:1、说话完整,连贯。 2、声音响亮
3、听简单的内容,能用自己的话说给同学听。 (二)看图说话
要求:1、看清图意,什么事 2、读懂提示。
3、用几句意思连贯的话说一说,并写下来。
单幅:看图写几句完整、连贯、通顺的话 时、人、地、事
怎么想 怎么做 结果 多幅:每一幅写一句话。
参考句式:什么时候,谁在什么地方干什么。 谁是什么。什么怎么样。
第十课时 总复习
一、教学目标: 1、拼音的拼读巩固。 2、易错字词的辨析。 3、重点句型的使用。 4、听话说话的复习。
二、教学过程:
(一)把带点字的音节补充完整。
r sh t j j 日子 马上 水田 尖尖 九个 .....x y í ái y 大小 一只 十月 白天 小鱼 ..... iǎo ǔ ài ǒu sh 小鸟 五个 不在 小手 身体 ..... ǐ ïng g ǒu m 铅笔 农民 老公公 走路 明天 .... .
二、看拼音写词语。
nïng mín qīng cǎo xué huì chū qù ( ) ( ) ( ) ( ) hé miáo péng you niǎo er tiān qì ( ) ( ) ( ) ( )
(三)写出意思相反的词。
(四)用下面的词造句。
学会: 。 什么: 。 地里: 。
(五)把下面的句子补充完整。
1、 在天上飞来飞去。
2、秋天,小māo shōu不dào 。 3、 在 吃草。 4、 是一年jí的学生。 5、wǒ jiā有 。
(六)把四幅图的意思重新排列一下,标在( )里。
( )毛毛生bìng了。 ( )毛毛mǎi了hěn多hǎo chī的dōng xi。
( )毛毛shuō:“妈妈我zài ( )毛毛xiàng yé ye yào qián。 也不luàn mǎi líng shí了。”
(七)看图写话。(不会的字写拼音)
雪天的早晨
提示:
1、雪景是怎样美?
2、小学生要到什么地方去?