电是什么教案
第一节 电是什么
知识与能力:.1、了解摩擦起电现象。
2、能用静电知识解释生活和自然界中的一些现象。
使用验电器。
情感、态度与价值观:1、在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。
用验电器。
教学难点:能用静电知识解释生活和自然界中的一些现象 教法和学法:自学、实验探究、启发式。 课时安排:1 1.准备物品
塑料梳子、碎纸片、塑料直尺、铅笔、报纸、保鲜膜(或方便袋)。 2.家庭实验
拿一张薄纸,放在电视机荧光屏前。分别做开关电视机动作,注意观察薄纸。
写出你的发现,课上与同学们交流。
3. 预习记录 通过
预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来:
一、摩擦起电现象
活动1:利用准备的物品进行下列操作,并观察现象。 1.用塑料梳子梳理自己的头发;用毛皮摩擦橡胶棒(塑
料直尺)然后靠近碎纸片。你的发现是 。 2.把报纸平靠在墙上,用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩
擦几下后,然后松开手;把保鲜膜在书本上摩擦后,用手背去靠近。
报纸和保鲜膜都 (会、不会)掉下来。 3. 阅读课本43页上半部分。
二、探究电荷的种类和相互作用规律
活动2:丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电荷)和毛皮摩擦过的橡胶棒
(带负电荷)之间的作用。参照教材43页图13-4(若橡胶棒较大,
说 明 由于教材中本节的内容较全面而充实,建议教学时尽可能依据教材。
可用塑料圆珠笔壳代替)
1.将两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近,会发生什么现象?
(摩擦时可将两根玻璃棒放在一起同时用丝绸摩擦) 2.将两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近,会发生什么现象? (与玻璃棒方法相似)
3.将被丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近,会发生什么现象?
过的玻璃棒或毛皮摩擦过的橡胶棒检验出带电的性质?
活动3. 阅读教材44页【信息窗】和45页【加油站】
活动4:完成教材44页交流与讨论
说 明 对于[信息窗]
和[加油站]等部分教师可通过制作动画利用课件演示来作形象说明,以便于学生理解。
练习:同步与配套 作业布置:课本P46 1---3
板书设计: 一、摩擦起电现象
二、探究电荷的种类和相互作用规律
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒带负
电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。