诚信在我心中教育目的
诚信在我心中
教育目的：通过本次主题活动，使同学们了解什么是诚信，进而认识诚信、反思诚信；认识到诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志，引导学生加强道德修养，树立求真务实，言行一致的诚信形象，倡导文明新风。
活动准备： 1、 明确主持人人选； 2、 各种节目 3、 准备好签名用的笔和长条白布；
活动过程：
一、出旗仪式。
二、主持人发言，宣布活动开始。黑板上面写着（“ ）（ ）在我身边”。主持人A：今天我们将要讨论的是关于诚信的话题，可是黑板上的“诚信”两个字却不见了，现在请主持人B为大家把“诚信”补上去。主持人B补上了“诚信”两字。主持人A：黑板上的诚信没有了，我们可以补上去，要是人们心中的诚信没有了，我们要怎样才能将其唤回来呢？主持人（女）：诚信是金。俗话说：
三、与诚信同行 1、主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ 2、主持人：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面请听故事《成长与责任》请大家鼓掌欢迎。 3、主持人：正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。主持人：正是有了诚信，人与人才会相处得如此融洽，：其实在我们身边在我们班级也有很多诚实的故事，谁能来说说。 4、主持人：同学为我们列举了在我们身边
的诚实守信的事迹，看到了我们身边的人身上最珍贵的金子——诚信，相信诚实守信能更深地扎根于我们的心灵，伴随我们成长。我们班有的同学已经就有关诚信的问题开展了征文比赛，现在请全班挑出写得最好的贴在我们班上的“写作园地”上。（请一个代表上来朗读。） 5、 主持人：各组的代表把自己对诚信的理解都写出来了，诚实守信是做人的原则。忠诚老实，人才会有信誉。《小学生守则》
第9条要求我们：诚实守信，言行一致，知错能改，有责任心。《小学生日常行为规范》第六条也要求我们：诚实守信，不说谎话，知错能改，不随意拿别人的东西，借东西要还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。相信在座的每一位同学都能做到。（卡片出示）全体朗读。 6、 主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏。。。。。。就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。主持人：主持人：下面请听快板《诚信在我心中》 7、玩游戏，培养责任心主持人（女）看来，同学们对责任心有了较多的认识，下面我们一起来玩一个游戏。主持人（男）这个游戏叫“勇于承担责任！” 8、请看话剧小品：五角钱 9、甲：邓小平爷爷说：教育要从娃娃抓起。乙：铸造诚信社会风尚，也应从小学生抓起。甲：诚信是现代社会生活中每个人立身之本，是青少年道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。乙：前段时间我们进行了《我与诚信》的手抄报、绘画、格言的活动，现在请大家把作品展示出来，我们一起交流交流。 10、甲：诚信是诚恳。乙：诚信是守信。甲：诚信是一种诺言。乙：诚信是许诺后的行动。 合：诚信是一根不屈的脊梁。 甲：请听诗朗诵《采撷世间最美的》。 11、作品评价 12、那么作为中学生，我们应该怎样做到诚信呢？学生热烈发言：不撒谎、不抄作业、不作弊、借东西及时还、捡到东西上交、不弄虚作假…… 主持人：我们要把诚信付诸于行动。请同学们拿出一张纸，我们给大家5分钟，大家把自己曾经有过的不诚信行为写下来，并简单写一下体会。主持人：哪位同学敢把自己写的内容说给大家听听？（主持人随机请了三位同学发言。然后拿来了一个废纸篓放在教室前面。）主持人：请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里。（主持人带头把刚才写的纸揉成一团扔进废纸篓，所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进废纸篓。）主持人：让我
们从现在开始，做一个诚实守信的人。请欣赏舞蹈《天使.翅膀.诚信》主持人：我们，从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。我们的肩上落满昔日的碎片，我们的眼中装着辉煌的未来。我们快乐，因为我们拥有诚信；我们自豪，因为我们拥有了现在。我们会用汗水浇灌明天的花朵，我们会用智慧创造美好的未来。 我们，为诚信喝彩。 13、争当“诚信学生”的签名。
四、班主任讲话，宣誓。