环境与资源法-课程论文
2015-2016学年第一学期
《环境与资源法》
课程论文
年 级 2013级
专 业 法学1班
学生姓名 赵宇
学 号 131341111
指导教师 何冠群 提交日期 2015.11.19
沈阳城市学院 语言文化学院
说 明
1．“课程论文”格式：题目自拟，标题一，二号，黑体，标题二，三号，黑体，正文，小四号，宋体，累计字数不少于2500字，页数不够可自行添加。
2．打印时本页与上一页（封面）打印在一张纸上（双面打印）。
一、课程基本情况
二、课程论文
依。
（二）、规划环境权利保障的战略策略
把生态文明和环境建设纳入中国特色社会主义建设总体布局是中国环境权教育和环境权保护的重大成果。以中国特色社会主义建设的辉煌成就维护和保障公民环境权利是中国对世界人权事业的重要贡献。保护公民的环境权，将极大的激发公民的环境保护意识，从而有利于自然环境的保护。
（三）、实现环境权教育的推广与普及
扎实而广泛的教育是促进人类环境事业和维护环境权利的首要任务。环境权教育的重点内容是提升公众的环境意识，丰富公众的环境权利知识。环境权教育的重点对象是各级领导干部，以及包括公检法机构在内的公务员队伍。严厉打击哪些偷排污水、破坏生态自然的企业还需公权力的介入，因为个人的力量子在与那些企业对抗时太薄弱了。
（四）、开展维护环境权的国际合作
环境权是全人类共同享有的基本权利，是全人类最重要的共同利益之一，保护环境需要全人类的共同行动和密切合作。参与国际环境合作，承担相应国际责任，应秉持积极有为的国际责任观，坚持责任、权利、实力相一致的原则，履行相应国际责任。宇宙中就有一个地球，被破坏人类就没有生存之地了。
四、发展环境友好型社会
环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。环境友好型社会是由环境友好型技术、环境友好型产品、环境友好型企业、环境友好型产业、环境友好型学校、环境友好型社区等组成。主要包括:有利于环境的生产和消费方式;无污染或低污染的技术、工艺和产品;对环境和人体健康无不利影响的各种开发建设活动;符合生态条件的生产力布局;少污染与低损耗的产业结构;持续发展的绿色产业;人人关爱环境的社会风尚和文化氛围。
胡锦涛总书记在2006年3月份中央人口资源环境工作座谈会上首次提出了建设环境友好型社会的号召。在10月召开的中国共产党第十六届五中全会上，中央正式将建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。
发展环境友好型社会，不仅仅只停留在制度上和国家战略上，而是公民积极行使自己的公民环境权，单位积极行使单位环境权，国际积极行使国家环境权，人类积极行使人类环境权。
五、作为公民如何保护环境
中华人民共和国环境保护法，第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。这是法律赋予我们保护环境的责任与义务。从小事做起，杜绝使用一次性餐具，减少白色污染，减少空气污染，少开私家车，多乘坐公车，废电池不能乱扔，污水不要乱排放，共同保持环境的清洁！每位公民都积极从小事做起，人类的