与《日语入门:日语汉字与中文汉字意义大不同(一)》相关的范文
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02-04
赴外汉语教学实习报告
赴外汉语教学实习报告 实习生：秦园园 实习学校：PhonsawanrajpattanaSchool 院系专业：国际交流学院国际汉语教育 班级：1101班 学号：1115014145 幸之幸矣。首先感谢学校和xx国xx公司的这次合作项目给我提供了机会，不仅圆了我的xx国梦，此外还能和这里的师生们度过这短暂的四个月。再次感谢实习学校的校领导和各位老师对我多加照顾，最后感谢自己能在这里坚持到最后，感谢自 ...
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09-05
英语学习方法与体会
英语学习方法与体会 因为本人并非英语专业，所以本文在专业同学看来可能会有班门弄斧嫌疑（我读英语专业的同学和朋友实在是太多了，我认识的人里面，除了食品专业，英语专业绝对是最多的，她们中的绝大多数的英语水平也要比我高出很大一截，毕竟人家都是专业的嘛，而我只是业余而已。）所以本文只是总结一下自己十几年来的学习体会，也许别人还有很多更好的学习方法，只是我不知道罢了，毕竟，学无止境。 一、词典学习法 这个方 ...
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06-26
大学职业生涯规划书
大学职业生涯规划书 1． 自我认知 上了大学后，我便为自己定了许多的目标，现在大一都快过去了，真正实现的目标却没有几个。由于我总是处于迷茫状态，所以在这一年的大学生活中我总是去立志过新的生活，我对待任何事物总是三天热血，我缺少的是一颗持之以恒的心志，所以如果我要成就一番事业我就要不断地去激励自己，不断地去超越自我。 我曾经认真的剖析过自己，我是一个容易自卑的人，而且时常不安于现状。我很在意别人对我 ...
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06-10
词与分词连写
·词与分词连写 汉字文本的词与分词连写问题 中文具有不实行分词连写的传统。这说明，在通常情况下，中文具有不分词连写也不会妨碍书面交流的能力。但这并不是绝对的，中文中词的界线有时确实因为没有分词连写而显得有些模糊，甚至会造成误解。 中文为什么可以不分词连写呢？我认为，这是由于汉字的字符集很大，就算常用的国标一级汉字也有3008个。而日常常用的词也就是那么五、六千个，因此字与字之间可能形成词的 ...
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04-25
语文之友二课外阅读(二篇)
语文之友二课外阅读(二篇) 一、 说明文：（l6分）阅读下面文字，回答其后的问题。 汉字的优势 有着几千年历史的古老汉字，在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后，“汉字是中国落后的根源”这一结论，就被[名正言顺]地载入[典籍]，并广为流传。 1977年，钱伟长教授去参加一个国际会议。“汉字影响你们现代化。”外国教授对中国教授说，“____拼音文字____能救你们，____你们的文字是无法进入计算 ...
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03-23
毕业设计(论文)评分要求及格式要求
毕业设计（论文）评分要求及标准 一、指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。 二、毕业设计（论文）的成绩由过程成绩（30%），质量成绩（40%）和答辩成绩（30%）组成。 三、毕业设计（论文）过程成绩评定的依据标准 依据： 1、学生完成毕业设计（论文）的态度情况； 2、学生完成毕业设计（论文）投入的时间与精力情 ...
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09-20
高级秘书速记辅导:速记的概念
速记是运用符号、编码及其缩略形式快速手写记录或用电脑速录语言信息的实用技术。它既能速记或速录有声语言信息，又能速记或速录思维、文字等无声语言信息。在当今社会信息化的环境下，中文速记已成为人们高效、快速地处理中文信息的一种技能。 速记和语言、文字一样，是人类通过长期劳动创造出来的。随着社会生产的发展和语言的日益丰富，在某些场合下，文字不能适应记录语言的要求。为了解决这个矛盾，人们在不断应用文字的 ...
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03-04
对外汉语赴泰汉语教学实习报告
对外汉语赴泰汉语教学实习报告 实习生：秦小燕咸阳师范学院对外汉语1101班 实习日期：20XX年10月31日-2014年2月28日 时光飞逝，转眼就到了要回国的日子，想想这四个月来与学生们，同事们相处的日子，感触甚多。相信在泰国这四个月来的种种收获会让我在未来的教师生涯中受益匪浅。以下我将分为实习心得和生活感悟这两大部分讲讲我的实习感想。 一、实习心得 （一）、教学背景 我所实习学校是北柳府Anu ...
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08-08
给自己多条路-我的寒假实践报告
知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己又好好的思考了一下！在家里的时候，妈妈也问我：“你想好自己干什么了吗？”其实，我想好了！我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！妈妈问：“那你大学学日语干什么？”我曾经问过自己，为什么学日语？答案只有两个字-喜欢！我喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！当初，不顾家里人的反对学日语，主要是想满足自己的兴趣！现在，我已经到面临工作的问题 ...
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02-17
高级秘书速记辅导:速记的用途
速记的用途十分广泛，速记的理论研究与应用实践，一直受到了党和政府的高度重视。党中央在延安杨家岭时，毛泽东、朱德都看望过速记员，看过速记稿。毛泽东说:“很像豆芽菜。”当时担任陕甘宁边区政府教育部长的徐特立也非常重视速记工作。他说:“要我在全国找一百个县委书记容易办到，要我找一个很好的、很熟练的速记员就不容易。”周恩来同志和陈毅同志生前十分关心速记，重视速记教育和速记人才的培养。周恩来同志曾多次指示 ...
