六年级英语卷面分析
张湾区实验小学六年级英语四月监测卷面分析
六年级的英语试卷分听力和笔试两部分、十道大题。本次测试着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖上册教材前三单元，无难题、偏题。试卷形式上仍保持灵活多样，符合六年级学生的心理及年龄特点。
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。 下面就试卷的总体情况分析如下
(一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分，共四大块内容，分别为：一、听录音，根据录音从每组图片中选出所听到的单词；二、听录音，根据所听内容选择相符的答语；三、听录音，判断所听内容是否与图片相符；四、听录音填入所缺的单词。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。
(二)、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：
五、选出不同类的单词。这部分失分较少，整体掌握的较好。
六、单项选择，涉及到动词的时态变化、关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还不错。
七、连词成句，本题大部分为书本内容，同学们掌握的情况良好，个别同学因为马虎失分。
八、请学生把相应的问句和答句配对。内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。
九、阅读理解。学生在本题扣分较多，尤其是第二小题和第五小题。究其原因是学生理解能力比较差，缺乏做这类题的经验。
十、作文写上周做的事情。少部分学生不能按要求书写，不能紧扣题目的要求。过去式掌握的不够好。
三、几点教学建议
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。
3、进一步培养阅读能力。
4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“二极分化”提早在小学出现。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。
英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。