(4)周一鹏美术教学工作计划
2016—2017学年第一学期
四年美术学科教学工作计划
大路学校
一、教学目标
知识和技能方面
1. 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
2.过程与方法
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
3.情感态度价值观
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。周一鹏
解决问题方面
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验美术与日常生活的密切联系，感受美术在日常生活中的作用。
2.了解同一美术问题可以有不同的美术技法解决办法。
3.有与同学合作解决问题的经验。
4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
二、教学资源分析
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共18课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。
本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系。
三、学生基本情况分析
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间
感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。
四、教学方法设计
1. 加强造型能力培养,对简单的自然物进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理
2.面向全体学生,拉近学生间差距,加强对学生美术培养
3.适当渗入“色彩原理”的理论知识，以加强他们分析事物的颜色变化能力
4.加强对工艺上的技巧能力培养
五、教学进度与课时分配
根据教育部《义务教育课程设置实验方案》，我将本册教材为四年级上学期美术教学安排了18课时的教学内容，各部分教学内容教学课时也会根据班级具体情况及学生的接受效果来灵活变动。
六、教学评价方案
本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。
教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、学习成绩等几方面进行ABC 等级评价。
2016年8月21日