人教版八年级下册第三章生物的进化知识点
第三章 生物的进化 知识点
第一节地球上生命的起源
1. 地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。400多万年前，已经有了人类的原始祖先-------森林古猿。
2. 原始大气成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是--------没有氧气。
3. 美国青年学者米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中, 通过火花放电, 制成了一些有机物。（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等气体。（2）条件：高温、紫外线及雷电等自然条件（3）产物（证据）：氨基酸。（4）结论：说明原始地球上能形成简单有机物。
4. 46亿年前，地球：温度很高；地面：火山喷发，熔岩横流；天空：赤日炎炎，电闪雷鸣；
5. 在高温、紫外线以及雷电的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
6．多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命, 这一过程是在原始地球上进行的。
7．原始生命中的物质：蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
8. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证，科学家还在不断地进行探索。）
第二节 生物进化的历程
1．比较法-----根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石-----是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟
类）。
3. 化石是生物进化过程中非常重要的证据。地球上现存的生物都是进化的结果。
4. 生物进化的历程：
（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺
序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动
物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向
鸟类进化的中间过渡类型。
（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方
法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。
5. 在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
6．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。各种
生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
7. 如图是生物进化的大致过程图。
（1）填出名称：①________、
②________、③________、
④_________
（2） 从进化图看，越在图上
面的生物，其生物等级
_______。 对环境的适应能力
___________。
（3）从进化图看，越在图下
面的生物，其生物结构越
_________.。距现在的时间越
________。
（4）按图中，写出植物进化
的类别：从低等到高等的顺序______________________________________。
第三节 生物进化的原因
1. 1850年英国曼彻斯特地区桦尺蠖成虫浅色多，深色少。100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。
2. 保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
3. 生物进化的原因，被人们普遍接受的的是达尔文的自然选择学说。经过过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存的过程。
4. 自然界的生物，通过激烈斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
5. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
6. 自然选择的过程：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。
7. 长颈鹿的自然选择图。
（1）在环境条件发生变化，如缺乏青草时，______的可以吃到高处的树叶，并且___________.。
（2）这样经过许多年后，
_________的就被淘汰，因此，我们现在看到的长颈鹿
都是__________.。
（3）自然界的生物，通过激烈的___________，适应者__________，不适应者就被_________,，这就是自然选择。
8. 刮大风的海岛上无翅或残翅昆虫进化图。
（自己试着编写题目）
（1）
（2）
（3）