小学四年级语文桂林山水教案
第八册小学四年级语文教案
2.桂林山水
诸城市龙都街道孔戈庄小学 罗敏
学习目标
1、学会本课生字新词，理解重点词句。
2、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。
教学重难点 感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美。
课前准备
1、教学课件。
2、搜集图片。
3．教师准备：桂林山水风光片，各种形态的漓江水、桂林山的图片资料
第一课时
引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中
出示挂图或放映课件图像，同时播放课文朗读录音，或教师进行范读，对图文进行整体感知，然后让学生谈感受。
导入(学习第一自然段)
导语：让我们根据图片读一读，课文是怎样评价的?（出示桂林山水的图片） “甲天下”是什‘么意思?(天下第一的意思)桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，（出示漓江水图片）去观赏名甲天下的桂林山水吧。
一、自读全文，学习字词。
二、读准字音，画出新词，不懂的词句，可以联系上下文理解或者在小组内讨论理解。 观赏漓江的水(学习第二自然段)
导语：我们先来欣赏的水。请同学们观察图画或观看课件中的漓江水，用自己的话来描述。
1作者是怎样描写的?
齐读课文(根据课堂读的实际情况，可以让学生个体再读，请同学们投入自己感情品读)，找出概括漓江水的三个特点的词。
品读作者怎么写出漓江水与众不同的“静、清、绿”?
(生：特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”)
(生：特点之二“者”。课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”)
(生：特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠’’这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。
师：什么是翡翠呢？请同学们看图片。（师出示图片并加以解释）
翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净)
根据课堂实情，教师点拨：为什么开头先提、?在读
议中让学生体会，用对比的方法突出漓江水的三个特点和作者的赞美之情。
2、指导学生有感情地朗读并感受。读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。
3、引导学生“发现这个句子有什么特点?这样写有什么好处?”(让学生谈对排比句的感性认识)注意通过范读指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”三个“啊”的变调。能背的可以看着画面当堂背诵。
三、巩固识字，练习书写
漓：注意右边的写法。
澜：前鼻音。右边“门”里面是“柬”。
瑕：可与“假”进行比较。注意右上方。
翡：上下结构，下边是两个“习”，整个字要写紧凑。
峦：前鼻音，与“澜”比较读音。与“恋”比较字形。
筏：上下结构，右下不要丢撇。