让爱与使命结伴同行
让爱与使命结伴同行
五一小学
丁 东
让爱与使命结伴同行
“师者传道授业解惑也”。作为一名教师，教书育人是职责、是使命。十几年来，我一直追求的是踏踏实实做好本职工作，爱岗敬业，在教育教学中一丝不苟，从点滴小事做起，从一言一行做起，爱工作，爱学生，让爱与使命结伴同行。
教师是平凡的，却又是不平凡的。说平凡是因为我们在芸芸众生中不醒目，不出众，工作辛苦，早出晚归，没名没利。辛苦工作一辈子，有许多老教师退休后生活清贫还有一身病。说不平凡是因为我们天天面对一张张笑脸，一个个鲜活的生命，天天与孩子的心灵对话，天天与那些清澈的双眸交流，可以把你的思想传递给他们，可以把你的知识教授给他们，这些是种享受，是教书育仁之乐。孩子们如同一张张洁白的纸，在你的引导下、培育下，他们才能描绘出缤纷的人生画卷。教书育人，其乐无穷。
学高为师，身正为范。从走上讲台的那一天起，我就树立了一个信念：要做一个好老师。
要做一名学生喜欢，家长放心的好老师，首先要有爱心。我们天天面对来自不同家庭的形形色色的孩子，那些成绩优异、聪明活泼的我们爱，那些学习不好、调皮捣蛋不听话的学生更需要老师的关心、帮助和信任。这样学生心中的很多症结才会打开，才能变得自尊、自爱、自信、自强，而这些在一个人的成长过程中所起的作用更大。做一名好老师还要有丰富的知识，这样你才可以让学生看得更远，视野更开阔。我在课余时间坚持读书看报，同时在班级开展读书活动，也
培养学生养成爱读书的好习惯。一名教师思维方式对学生有很大的影响。我经常向学生灌输这样的思想：读书可以开阔视野，积累知识，读书可以让你的人生与众不同。做一名好老师要有责任心，学生小，单纯的思想、稚嫩的心灵，需要你的呵护。有时遇到个别学生知识怎么教也教不会，心里非常着急，就爱发火。事后常反思自己的言行，这样的教育教学效果适得其反，更不好。改变教育方法自己和学生的心情都好了，取得事半功倍的效果。无论在学习还是在生活上，我都仔细观察，发现学生中存在的一些问题，耐心细致的对待他们，捕捉、发现、了解、探究学生的心理动机，抓住教育引导学生的最佳契机，从根本上解决问题。不粗暴、不急躁，以爱为桥梁，走进他们的心灵，师生见沟通就很容易。由于我坚持这样做，所以学生越大，班级管理越顺畅，教育教学越得心应手。
当今社会经济发展迅速，社会关系也变得复杂起来，对孩子的影响很大。尽管学生的家庭背景不同，我注意培养他们拥有健全的人格。我们班里的一个小女孩，少言寡语，性格孤僻、内向。一天下课后，她在我的办公桌前转来转去，好象有话要说。她是一个后转来的学生，我知道她父母离异，从小在奶奶家长大。她小声地对我说：“老师，我妈妈好象来看我了。”我听了笑着说：“怎么是好象，你不认识她呀？”她低着头伤心地说：“我没见过她„„”我听了心里一震，一个十多岁的孩子没见过自己的妈妈，多可怜啊„„随着我和她的交谈，我了解到她两三个月就在奶奶家，从没看见过妈妈。她还说，她恨自己的妈妈，因为她不养她，不爱她„„作为一个母亲，我知道世上没有不爱孩子的妈妈，一定是大人之间发生了什么事，最终伤害的是孩子。我
就对她说：“你妈妈是爱你的，老猫都知道护着小猫，你妈怎会不爱你，这么多年她没看到你心里一定比你还难受„„”事后我又给她奶奶打电话了解她家情况，跟她多次谈心后，她对妈妈的态度转变了，她奶奶也让他妈妈来看她。看着她变得越来越开朗，笑容也多起来，我觉得很欣慰。拥有了健全的人格，才能活得幸福。她的人生缺少母爱，就让老师对她的爱修复他受伤的心灵。
现在的学生都是独生子，每个人在家里都是独一无二的，每个人都有性格。有的学生在老师面前乖巧、听话，回家就刁蛮、任性；有的特别怕困难„„其实，现在的孩子也很不容易，家长期望高，学习负担重，学生产生的困惑远远大于老师所了解的程度。学习上困顿时，生活不如意时，与老师相处不融洽时，与父母关系不良时，面对竞争不善调节心情时，都可能产生一些问题。这些问题学生往往难于启齿，因而在灵魂深处隐瞒下来。心理压力得不到及时缓解，就会积淀产生一些心理问题。无论何种状况，学生都会通过一定的外在形式有所显露。这时老师要细心观察、耐心疏导，帮他们解决问题。我班一位很出色的男孩，由于家长对他的期望值不断提高，使他不堪重负，学习状态很不好。有一天上课我看到他胳膊上青一块紫一块，就问他怎么了。他流着泪说：“课外班英语考试没考好，妈妈打的。妈妈还把我的课外书给撕了，玩具也给扔了，认为这样我才能专心。我不愿让别人知道这些，可我心里太难受了。”我听了一面劝他，一面让他换位思考一下理解妈妈的良苦用心，想妈妈爱他的事。我又找他妈妈谈话，劝她改变教育方法，为孩子创造一个宽松的心理环境，让孩子快乐学习。笑容又回到他的脸上，成绩也更出色了。培养孩子健康的心理品质，
他们的天空才充满阳光。我经常教育他们，或许我们不是最聪明最优秀的学生，但我们一定要做一个积极向上的人，尽心尽力好好学习，让自己的人生没有遗憾。
爱能敲开学生的心灵，爱能搭起师生沟通的桥梁，爱使学生拥有健全的人格、健康的心理。在我的教育教学过程中，让爱与使命结伴同行。
五一小学 丁东 2008、7