三上思品课本复习内容

三年级上册思品课本内容复习整理

第一单元 幸福家庭伴我成长 1、我的家庭

一、基础知识

1

2也有三代或三代以上的人组成的大家庭。

3们走向社会的第一步，是构成社会的细胞。

4们的第一任老师。

5儿和弃婴提供养护、康复、托管的地方。福利院是孤儿的家。

二、综合应用

1、根据你的家庭情况，画一棵家庭树。

2、说一说，你的家庭是怎样的？（结合自己的实际情况介绍）

答：我的家庭是由爷爷奶奶、爸爸妈妈和我三代人组成的家庭。（或：我的家庭是由爸爸妈妈和我两代人组成的家庭。）

3、对于“单亲家庭”中的孩子，我们应该怎样对待他们？

答：把他们当成正常的小伙伴，不提令他们伤心难过的事，多和他们在一起玩，在生活和学习上更多的关心和帮助他们。

4、说一说爸爸妈妈的年龄、兴趣爱好和职业。

5、为什么要给孤儿、弃婴建立福利院？ 答：因为孤儿、弃婴从一出生或出生不久，就失去了父母和亲人的关心和照顾。国家为了使这些孩子能够像正常家庭的孩子那样健康快乐的成长，建立了福利院，把社会上的孤儿、弃婴收养起来，进行抚养教育。

2、幸福的家庭

一、基础知识

1

2、在家庭生活中会遇到很多问题，家人之间互相理解、及时沟通，是解决问题的好办法。

3、和长辈说话要注意礼貌。沟通前应想好恰当的表达方式。

4、和我们居住的比较近的人家，都是我们的邻居。

5

生活得更加幸福。

二、综合应用

1、什么样的家庭是幸福的家庭？ 答：

幸福的家庭是和睦的、民主的、快乐的。

2、生活中有哪些问题是可以和家人共同

商量解决的？

答：家庭用品的购买，个人作息时间

的制定，选报什么辅导班，怎样处理好邻里关系等。

3、在家庭生活中，遇到问题后该怎样处理才恰当？

答：在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间互相理解、及时沟通，是解决问题的好办法。和长辈说话要注意礼貌，沟通前应想好

恰当的表达方式。

4、你还记得邻居对你的关爱吗？请写下来。 答：邻居刘叔叔为我讲解数学题；生病时，邻居李阿姨到医院看望我；爸爸妈妈不在家时，王阿姨叫我去她家吃饭；邻居王叔叔教我学电脑；。。。。。。。

5、你为邻居做过的事情有哪些？

答：给邻居送信；帮邻居抬水；看望

生病的王奶奶；陪邻居张爷爷聊天；扶李奶奶过马路；。。。。

6、邻里之间相处，你有哪些好的经验？（怎样与邻居和睦相处？）

答：（1）以礼相待，有礼貌，见面打招呼。

（2）邻里之间互相关照，互相帮助。

（3）不打扰邻里，互相体谅帮助。

（4）互相信任，友好相处

（5）互相理解，不要斤斤计较

（6）有了矛盾协商解决。

7、说说下面几句话的道理。

远亲不如近邻；千金买屋，万金

买邻；邻居结得好，犹如得大宝。 答：和睦的邻里关系、健康的邻里生

活，有利于改善我们的居住环境，使我们生活得更加幸福。

8、情景分析：爸爸妈妈不在家，小明自己在家，有陌生人来敲门，邻居张爷爷马上出来，了解情况后把陌生人赶走了，并且中午给小明送来好吃的午饭。小红平时与邻里之间不相往来，现在爸爸妈妈不在家，也没有人问她、管她，结果小红又闷又饿，难过的哭了起来。 为什么小明和小红的情况会不同？这种不同说明了什么？

答：因为小明平时注意搞好邻里关系，而小红平时与邻里不相往来，所以会出现不同的情况。这说明和睦的邻里关系、健康的邻里生

活，有利于改善我们的居住环境，使我们生活得更加幸福。

3、我成长的故事

一、基础知识

1、在做事情之前，我们要有一个成熟的计划，要考虑到事情的方方面面。

2顺利。

3顺序排列好。

二、综合应用

1、怎样才能知道更多的关于自己的故

事？

答：看看我们自己的相册；去问问熟

悉自己的人；看看爸爸妈妈的日记；访问爷爷奶奶等。

2、你感受到家庭的爱是怎样的？ 答：

家庭的爱是温馨的、温暖的。

3、怎样做事效率高、质量好？

答：做事情之前，如果先制定一份计划，并对计划进行合理的修改，让计划更加可行，在做事的时候就可以按照计划一步步去施行，不会出现自己意想不到的问题了，做事的效率也提高了，结果也会令我们更加满意。

4、我会做的事情

一、基础知识

1、作为家庭的一员，我们应当为家庭做

一些力所能及的事情。

2事情帮着做。

二、综合应用

1、在家庭生活中，小学生应当承担的责任和应尽的义务是什么？

答：作为家庭的一员，我们应当为家庭做一些力所能及的事情。要学会关心、照顾自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

2、自己的事情你做了哪些？

答：整理自己的床铺和房间，自己整

理书包，自己洗脸刷牙梳头，买学习用品，。。。。。。。

3、家里的事情你能做哪些？

答：帮妈妈择菜，妈妈生病时照顾她，扶爷爷奶奶下楼梯，帮妈妈洗碗，。。。。。。

4、在家庭中，你是怎样表达自己的爱的？

答：在节日时送上祝福；制作贺卡送给他们；给他们写信表达自己的爱；在日常生活中帮父母做家务；给爷爷奶奶洗脚；家人生病时照顾他们；。。。。。。

5、要从丰富多彩的生活中整理出家庭的档案，该怎么做呢？

答：（1）按时间、分类型整理自己的相册。

（2）将自己家庭的重要事件分门别类地记下来。

（3）制作档案资料的索引目录。

第二单元 可爱的学校

1、熟悉的学校

一、基础知识

1

2的轮廓图形。

3、在日常生活中，平面图的用途很广。公园里的平面图能帮助我们选择游览的

种设施的位置。

4后再画。

5、画图时，要确定图上方向。一般记做：上北下南，左西右东。

6、我们的学校始建于年，已有学校的原名是魏桥实验学校。我们的学校座落在邹平县魏桥镇北邻，学校有多个班级，5000多名学生，300多名教师。我们的校训是：弘道弘毅，为人为学。

7、中国古代的学校分官学和私学。

二、综合应用

1、怎样画学校平面图？

答：（1）画图时，要确定图上方向。一般记做：上北下南，左西右东。

（2）画图时，要确立一个中心。

（3）要用一些简明的图形表示学校里的建筑设施。

（4）可以用彩笔绘制不同的色区代表不同的场所。

2、画一张学校平面图，注意先设计好图例再画。（课本33页）

3、怎样才能了解学校更多的发展变化？ 答：（1）参观学校的宣传栏、档案室、陈列室。

（2）走访学校工作人员。

（3）采访校长，了解历届校长的任职情况。

4、你发现学校有哪些新的变化？

答：学校重新粉刷了教学楼；教室安装了空调、摄像头；宿舍安装了空调、热水器；学校来了新老师；。。。。。。

2、在学校工作的人们

一、基础知识

1的道理。

2的培养，我们应该尊敬老师，感谢他们为培养学生付出了艰辛的劳动。

3、在学校里，除了任课老师，教导主任、德育主任、总务主任、少先

勤地工作着，他们分工合作，为学校的发展贡献着自己的力量。

二、综合应用

1、我们的老师每天都做了哪些事情？把你观察到的结果写下来。

答：（1）早晨，老师很早来到学校接学生就餐；（2）老师认真给我们上课，教我们求知；（3）在办公室精心备课、批改作业；（4）跟学生谈心、辅导学生学习（5）晚上，在家里备课、批改作业等。

2、怎样表达对老师的敬意？

答：1. 制作贺卡送给老师；2，给老师

写信表达敬意；,3. 上课认真听讲；4. 帮老师做一些力所能及的事情等。

3、学校周围探秘

一、基础知识

1学习、活动的重要场所。

2、要想让更多的人了解学校周围的环图。

3、绘图必需品有：尺子、铅笔、橡皮、圆规、彩笔、小画板等。

二、综合应用

1、探秘计划的内容应包括哪些方面？

答：（1）确定一个探秘目标。

（2）确立探秘路线。

（3）探秘小组人员分工。

（4）所带的物品、工具等。

（5）探秘所用时间。

（6）探秘过程中应注意的问题。

2、怎样绘制学校周围平面图？

答：（1）选择一个画图的中心。

（2）绘制出经过的道路。

（3）绘制出道路两旁及其他一些

观察到的建筑、设施等。

3、绘制一幅学校周围的平面图。

第三单元 为我们生活服务的人

1、在邮局工作的人

一、基础知识

1之一，通过邮局，相隔遥远的人们可以进行沟通和交往。

2就是从事这种工作的。

3是绿色的。

4取信、盖邮戳、分区分拣信件、运送、送到收信人手中。

5用户提供的一项传递速度最快的邮递类业务。

6完成收寄、运输和投递整个传递过程。

二、综合应用

1、邮局开展哪些业务？

答：邮寄信件、订阅报刊、办理特快专递、邮政储蓄、包裹寄存、邮政集邮等。

2、一封信是怎样到达收信人手中的？ 答：将信件投入邮筒，邮递员从邮筒中取出信件后盖上邮戳，按照收信人的地址分拣信件，然后把信件装入邮袋，再用汽车、

火车、飞机、轮船等把信件运送到各地邮局，那里的邮递员再盖邮戳、分拣信件后，邮递员把信件送给收信人。

3、怎样做才会不给邮政人员添麻烦？ 答：字要写工整；在适当位置贴邮票；一定要写上邮政编码。

4、中国的邮车为什么是绿色的？

答：因为绿色象征和平、青春、茂盛

和繁荣，因此我国采用绿色作为邮政的专用标志。邮车、邮筒、邮递员的衣服、邮包都是绿色的。

5、事例分析：前几天，小明写了一封信，

寄给远在上海的姑姑，可是今天被退了回来。分析一下这封信可能是因为

什么原因被退回？

答：这封信被退回可能是因为下面其中的一种或几种情况：

（1）写错地址； （2）邮资不足； （3）没写或写错邮政编码；

（4）不是标准信封；（5）字迹潦草、看不清楚等。

2、我们的生活离不开他们

一、基础知识

1、我们的衣食住行，都离不开各行各业的劳动者。

2清洁的环境。

3、周围有很多为我们服务的人，例如工人、农民、医生、护士、售货员等，他们、尊重他们、珍惜他们的劳动成果。

二、综合应用

1、谁为我们吃的饭菜付出了劳动？ 答：农民、厨师、餐厅服务人员等。

2、你还知道哪些为我们的生活服务的人？

答：医生、清洁工人、纺织工人、交警、售货员、教师、司机、理发师、建筑工人、发电厂工人、自来水厂工

人等。

3、我们应该怎样对待为我们服务的人？ 答：我们应该感谢他们，尊敬他们，珍惜他们的劳动成果，不给他们添麻烦，自觉做一些力所能及的事情，减轻他们的劳动负担。

4、如果没有清洁工人，我们的生活环境会是什么样子？ 答：（1）没有清洁工人，我们的餐厅将会杂乱无章，污垢满地，影响饮食卫生，危害身体健康。

（2）没有清洁工人，我们的街道就会堆满垃圾，破坏环境卫生，影响交通安全。

（3）还会苍蝇增多，传播病菌，污染环境，污染空气等。

5、为有一个清洁的环境，我们应该怎样做？ 答：（1）自觉爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

（2）自觉维护公共场所的卫生，见到有破坏环境卫生的行为坚决制止。

（3）积极宣传爱护环境卫生的重要性。

（4）成立环卫小组，定期进行卫生扫除。

6、写一份保护环境的倡议书。

我们的倡议书

老师们、同学们：

为有一个清洁的环境，我们三年级全体同学联合倡议：

1、自觉维护学校及其他公共场所的环境卫生，从我做起，从点滴小事做起。

2、尊敬清洁工人，珍惜他们的劳动成果，不破坏环境卫生。

3、对破坏环境卫生的人和事要坚决制止。

4、在公共场所，自觉保持环境卫生清洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

各位老师和同学们，让我们为创造一个洁净的环境而共同努力吧！

三年级全体同学

2011年11月23日

3、我能为大家做什么

一、基础知识

1、很多人都在为我们服务，我们也要为

2样重要，让我们从现在开始，为人们做一些有益的力所能及的事情。

二、综合应用

1、现在我能做什么？

答：我们可以做一些力所能及的事情。比如：

（1）在家庭中，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，不会的事情学着做。

（2）在学校里，尊敬老师，团结同学，帮老师搬作业，帮同学补课，照顾生病的同学。

（3）在社会中，自觉维护公共场所卫生，给老年人让座，

尊重为我们服务的人，不给他们添麻烦。

2、怎样做才是尊重别人的劳动？

答：（1）不给别人添麻烦； （2）珍惜他们的劳动成果；

（3）帮他们做一些有益的力所能及的事情； （4）感谢他们的劳动。

3、陈军说：“科学家要比厨师尊贵。”你同意他的观点吗？为什么？

答：不同意。因为劳动不分贵贱，我们的衣食住行，哪一方面都离不开各行各业的劳动者。只要是为国家和社会服务的人们，他们无论从事哪一行业的劳动都是值得尊重的。

4、将来你想做什么？请写一份“阳光计划书”，把你的理想和打算写在下面。

我的阳光计划

我的理想是当一名教师。为了实现我的理想，我准备

做以下的事情。

1、好好学习科学文化知识。

2、采访老师，让老师说说做“教师”应具备的素质和条件，对教师这个职业进行全面的了解。

3、课余时间，多读各种类型的课外书充实自己的头脑。

4、帮老师做力所能及的事情，体验当老师的快乐。

4、一次卖报的体验

一、基础知识

1、在付出劳动给别人提供方便的同时，

二、综合应用

1、在体验卖报前，应该注意什么？ 答：（1）要注意安全； （2）要征得家长的同意或在他们的帮助下完成； （3）活动前要做好准备。