陕西省微课评审标准
(2016-09-09 11:13:27)
标签：教育
分类：教育博客
陕西省微课评审标准
创意
与创新
15分
结构巧妙
（8分）
微课作品结构在保持独立性与完整性的同时，结构设计上具有巧思妙想，引人入胜。
设计有趣
（7分）
微课作品整体设计具有趣味性，寓教于乐，激发学生学习热情。
作品
规范
20分
结构完整
（5分）
具有独立性和完整性。有片头和片尾，教学环节完整。
教师风采
（5分）
教学语言规范、清晰，富有感染力。如教师出镜，则需仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。
技术要求
（10分）
微视频：时长一般不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位；鼓励简明易懂的微课作品。
选题
价值
10分
选题简明
（5分）
针对教学环节中某一知识点、例题、习题、专题、实验活动等作为选题，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。
重点突出
（5分）
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。
教学
内容
20分
内容科学
（10分）
内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。
逻辑清晰
（10分）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
教学
效果
35分
目标达成
（15分）
微课必须服务教学，完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
教学特色
（10分）
教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
形式新颖
（10分）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
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