心理专题研究·课堂教学评价
课堂教学评价
随堂听课评价法的设计和应用
“案例分析”评价技术
“时动分析法”评价技术
“临床指导”评价技术
课堂教学评价结果的报告
课堂教学评价结果的综合分析
接受学习课堂教的测评标准
接受学习课堂教的测评内容
接受学习课堂教的测评指标体系
接受学习课堂学生的测评方法
学生学习评价设计的原则与步骤
学的评价策略与方法
学业自我评价的必要性及指标
学业自我的形成及影响因素
课堂教学评价的基本问题
课堂教学评价的过程与方法
学业成就传统评价的特点及种类
客观式测验
态度目标及其评价
价值观目标及其评价
学业自我的含义及结构
学业自我评价方法(上)──自我报告法
学业自我评价方法(下 ) ──其他方法
课堂教学评价结果的解释和报告
课堂教学评价结果的解释
课堂教学评价结果的报告
课堂教学评价的原则与特点
课堂教学评价的基本方法
发展性的课堂教学评价
- 07-12 中小学德育工作规程
- 02-07 提举庄中心小学德育工作实施方案
- 10-17 中小学.幼儿园研训工作计划
- 04-23 开拓进取抓好合格初中建设贯彻素质教育全面提高质量
- 01-18 中小学心理健康教育工作实施规范
- 07-06 心理健康教育工作评估标准
- 08-25 2014年度教师个人研修计划
- 10-05 葵英小学2014年度教师个人研修计划英子
- 11-26 2014年学校工作计划 1
- 12-04 2013年-2014年教师研修计划(上)大娜
与《心理专题研究·课堂教学评价》相关的范文
中小学德育工作规程 第一章总则 第一条 为加强和改进全县中小学德育工作,依据国家颁布的《中小学德育工作规程》及相关法律、法规、政策,落实《会宁县中小学德育工作常规11条》《会宁县中小学高效课堂建设德育工作指导意见》,结合学校德育工作实际,制定本规程。 第二条 学校党支部是学校政治领导核心。领导工会、共青团、少先队等组织在学校德育工作中发挥作用。保证、监督校长正确行使职权,对学校实施德育工作提出指导 ...
小学德育工作实施方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以学生养成教育为重点,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下德育工作的新路子,不断提高德育工 ...
中小学、幼儿园20xx-2014学年度第二学期研训工作计划 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,贯彻落实国家教育规划纲要,深入推进课程改革,创新工作方式与形式,切实提高我市基础教育阶段教科研和师资培训工作的实效性,全面提升我市教育教学质量和师资队伍素质的水平。 二、工作思路和具体措施 (一)教科研工作 1.工作思路 继续坚持“抓规范,转方式, ...
我们第十七中学地处南市郊城乡结合部,是龙沙区一所普通中学,她始建于1967年,全校有17个教学班级,830名学生,82名教职工,现有党员17名,高级教师6人,一级教师38人,二级教师25人,三级教师5人,新毕业生2人,工人6人。本科学历教师37人,专科学历教师36人,市级骨干教师4人,区级骨干教师6人,校级骨干教师34人,一线教师学历达标100%,学校占地面积10240平方米,校舍建筑面积6114 ...
中小学心理健康教育工作实施规范 心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,是建设和谐社会不可或缺的环节。根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》以及省、市有关文件精神,为进一步指导和规范我县学校心理健康教育工作,现制定本实施规范。 一、指导思想 学习践行社会主义核心价值体系,贯彻党的教育方针,坚持立德树人、育 ...
心理健康教育工作评估标准 一级指标 二级指标 分值 考核内容标准 评估方式 评估 得分 组织管理(12分) 1.组织机构 3 学校心理健康教育工作管理机构健全,成立学校心理健康教育工作领导小组,分工明确。乡镇教育管理中心有人员具体负责学生心理健康教育工作。 查阅资料 2.工作机制 3 学校有健全的心理健康教育网络,建有心理辅导室,形成以班主任、思想品德课教师以及团、队干部为主体,专兼职心理辅导教师 ...
葵英小学20xx~20xx学年度教师个人研修计划 一级指标 二级指标 时间 学时 三级指标 全 员 培 训 师德教育 学习优秀教师事迹 9月 2 认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上论坛。 修师德铸师魂,网上论坛 10月 2 新 课 程 本学期教师研修计划 9月 2 制定符合自身发展的研修计划 教材结构分析 9月 2 学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容,和同学年组的教师一起确定并 ...
葵英小学20xx~20xx学年度教师个人研修计划 一级指标 二级指标 时间学时三级指标 全员培训 师德教育学习优秀教师事迹9月2认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上论坛。修师德铸师魂,网上论坛10月2 新课程本学期教师研修计划9月2制定符合自身发展的研修计划 教材结构分析 9月2学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容,和同学年组的教师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。教育教学理论 ...
指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习和贯彻落实党的十七大精神,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“以人为本、和谐发展”的办学理念,坚持依法治校,以提高教师素质为基础,以新课程改革为突破口,以教研活动为载体,以现代教育技术为依托,以改善办学条件为保障,提升校园文化的品位。努力办好人民满意的教育。 主要工作及措施 一、加强师德师风师能建设,打造一支素质优良、团队协作的教师队伍 新学 ...
一级指标 二级指标 时间学时三级指标 全员培训 师德教育学习优秀教师事迹9月2学习杨爱军先进事迹学习《教师职业道德规范自读《教师的幸福人生与专业成长》加强自身修养。修师德铸师魂,网上论坛10月2 新课程本学期教师研修计划 9月2制定符合自身发展的研修计划。 教材结构分析 9月2学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容教育教学理论: 1、学科思想方法研究 2、自主学习教学设计研究 3、“自主 ...
-
随机推荐
-
-
猜你喜欢
-