[我的信念]课堂教学实录
《我的信念》课堂教学实录
整理:张银安岑月华周惠英王勇
师:上课。
生:起立。
师:同学们好!
生:老师好!
师:上课之前,请大家先看一段影片,并且根据你的知识猜一猜讲述的是谁的事迹。
(屏幕显示:第一张幻灯片-(1867--1934)生于波兰,法国科学家。1890年与人合作,发现钋,并首次使用"放射性"这个术语。第二张幻灯片-用了三年零九个月,从8吨废沥青中提炼出一克镭。
(生:略有所悟……)
第三张幻灯片-贫病交加的她,为让更多人利用镭,放弃了百万财富的专利权。第四张幻灯片-创建x光站,出入枪林弹雨,用她创建的设备查找嵌在伤口深处的子弹或弹片,及时拯救伤员。第五张幻灯片-曾两次获诺贝尔奖,而仅仅为了不影响普通的教学工作,她没有出席颁奖仪式。第六张幻灯片-她和"玩具"一次,一位客人吃惊地发现她将英国皇家学会奖给她的金质奖章给女儿玩,而她若无其事地说"我是想让孩子知道,荣誉就像玩具一样,只能玩玩而已。"后来,她的女儿也获得了诺贝尔奖。
(生:很认真地看)第七张幻灯片-因长年研究放射性物质,患血液疾病去世。根据遗愿,她的葬礼只有家人和几位朋友参加。
第八张幻灯片-这位伟大的人物悄然告别了这喧嚣的尘世,然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。
师:大家好像猜出了!是谁?
生:(齐)居里夫人!
师:对了,刚才所描述的是居里夫人的生活中的几个片段,居里夫人是全世界有名的女科学家。那么今天我们要学习的就是她写的一篇文章《我的信念》。
前面我们学习了导读课文《阿长和〈山海经〉》、仿读课文《驿路梨花》和《一面》。这节课我们就用自读的方法来学习《我的信念》。
首先请大家以自读的方式来阅读这篇课文,根据本单元课文前面的单元提示和本课的自读提示,找出自己学习的目标。生:积累知识--字词;
生:还要学习怎样选择突出人物性格的材料;
师:我们仅仅学习这些够不够呢?还是不够的。居里夫人伟不伟大?她的事迹感不感人? (生:(争先恐后)伟大、感人……)
所以我们还应学习她的性格、品质、人格美。
根据今天的学习目标,我们这节课的学习可以用个成语来形容--那就是自力更生、丰衣足食。看看大家能不能自己学好。
下面给大家的阅读提点要求:要求快速阅读,时间是三分钟,读后分四人小组进行讨论。 记住这些要求,那么下面请大家自读课文。
(屏幕显示:
自读及交流;
在自读过程中发现问题,感悟文章妙处。在交流过程中尝试解疑,力求"自能读书"。) 师:三分钟时间到,大家阅读完了没有?
好。那下面就发纸条,要求每一小组的组长把疑难问题记在小纸条上,做上小组记号。 (小组讨论,教师巡回加入到小组中和学生交流讨论。