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句子的仿写
【学习目标】
1. 了解仿句的要求,掌握仿句试题的一般步骤。
2. 运用所学仿写句子。
【典型引路】(09年高考题)
1.仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式
与例相同。(6分)
工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,
看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。
2、仿照下面的事例,自选话题,写出三个句子,要求所写句子形成排比,句式
与示例相同。(7分)
金钱不必车载斗量,够用就好;友谊不必甜言蜜语,真诚就好;人生不必惊天动
地,踏实就好。
一.关于仿句的高考题型主要有四种
1、嵌入式 2、命题式
3、开放式 4、续写式
(一)、嵌入式
在所提供的材料中间空出一句或几句,要求根据上下文的句式,再造句嵌入其间,
且要与上下文衔接贯通。
1、仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。 (2007嘉
兴市)
生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了,去了,淡了,远了,却是你一
辈子的知己和财富。他们也许并不伟大,也不富有。但是,在你委屈的时候,他
们会给你安慰;在你烦恼的时候,他们会为你排忧;———————,
————————。这,才是真正的朋友。
2 、按照所给文段的思路,仿照相应的句式,将文段补写完整。 (2007广东茂
名)
人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星
星;也许你想成为大海,—————— ;———————— ,却只是一根细弱
的小草。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你
会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。
(二)、命题式
设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句仿写。
1、用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美,如
下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前
程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求,而且很好
地表达了学生的心意。明天就是母亲节了,请仿用这条短信的句式及修辞,给你
的妈妈拟写一条母亲节短信。 (2007山东)
2 、请参照下面例句,以“微笑”为话题仿写句子。 (2007广西)
例句:假如生命是绿叶,我要让生命的绿叶永远富有活力;假如生命是红花,
我要让生命的红花开遍人生的旅途。
(三)、开放式
不提供语言材料,只有内容或形式的要求。
1 、请仿照示例,架设两座无形的“桥”。(2007湖北黄冈)
示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
答:———————————————————————。
2 、仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话(2007重庆)
江南是一局棋,纵横交错的田垄是棋盘,星星点点的湖泊是棋子。
答:———————,————————,
———————。
(四)、续写式
在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句
• 式对应,修辞方法相同。
• ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永
• 远走不到;乐观者说,希望是____,________,
• _________。
• ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的
• 彼岸;悲观者说,风是___________,
二、明确仿句要求(仿什么?)
1、句子仿写的基本要求:形神兼备
2、形似:仿句与原句结构相同、字数相近,所用的修辞、表现手法等相同。
神似:仿句与原句内容相关、思路连贯、情感基调一致。
三、(怎么仿?)
(1)仿句式,保持一致。
例:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
钱可以买来书本,但不一定买来智慧
钱可以买来东西,但不一定买来幸福
(2)仿修辞,保持同类。
例1:仿照例句的修辞方法,把下面的句子补充完整。
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
有理想的人,他的生活如 —————————,
——————————————————— 。
(3)仿中心,保持统一。
例1:在理解的基础上,仿照横线前的例句,再各写一个句子。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸
福是 ;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温
馨的字条,幸福是 。
四.问题主要在:
1、与例句句式不符
2、与例句修辞不符
3、不合事理 ,句不达意
4、不合逻辑,思想消极
句子仿写
步 骤 方 法
仔细审题,明确要求 仿句式,保持一致
分析例句,注意特点 仿修辞,保持同类
组织语言,符合逻辑 仿中心,保持统一
仿写句子要做到
形式不变,内容要变,
意境和谐,形神兼备。
【课堂训练】(09高考题)
1.请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节。(4分)
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
2.仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、
比喻和排比的修辞手法。(5分) .
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵
儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
3. 仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、
比喻和拟人的修辞手法。(6分)
这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声
的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。
4、在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比
句。(4分
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别
人, , ;人要懂得尊重自然,
5.对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写
完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格。②句式相
近,每句话补写的字数不超过30字。(4分)
示例: 《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。
(1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是
(2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是