浅谈高职院校工学结合人才培养模式
浅谈高职院校工学结合人才培养模式
[摘 要] 工学结合教育模式是新时期我国职业教育改革和发展的新突破。近年来,工学结合已经成为高职院校的标志性特点。通过工学结合、可以大大激发学生的学习积极性,培养学生职业能力、实践创新能力、组织管理能力、社会活动能力,增强学生在人才市场上的就业竞争能力。本文主要论述工学结合内涵和意义, 以及推行工学结合培养模式的主要措施。
[关键词] 工学结合 内涵 意义 措施
一、工学结合人才培养模式的内涵和意义
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出：要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。高等职业教育把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，是我国高等职业教育思想的发展的重要性，是我国高职教育人才培养模式的显著特征。将以课堂为中心的传统的人才培养模式予以改革，重视校企合作以及工学结合，使高等职业教育人才培养质量得以提高，是高职院校当前改革创新的重要内容。
工学结合的基本特点：一是学校理论学习与企业岗位实践交替进行，学用紧密结合；二是企业参与了育人的过程；三是学生具有双重身份；四是具有两个教学场所。
1、工学结合体现了“以人为本，全面发展”的教育理念，体现了“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育指导思想。工学结合的人才培养模式，遵循学生认知规律，有利于学生学习书本知识、掌握实践技术，形成劳动技能。
2、工学结合作为一种人才培养模式，体现了职业教育新的价值取向，即由封闭的学校教育走向开放的社会教育，从单一的学校课堂走向实际的职业岗位，从理论学习为主转向实践过程为主。
3、工学结合作为一种订单式人才培训模式，为高职院校前瞻性发展提供了第一手宝贵的专业设置依据。高职院校的发展与企业唇齿相依，高职院校想拥有蓬勃发展的机会，必须与企业的发展合作同步。先进生产力的最前往往就是很多的先进企业所拥有的。市场新产品往往千变万化，每一种问世的新技术和新工艺以及新产品的诞生，经常就会产生一种新职业和新专业，这种机遇也就是我们高职院校发展所必须的。从这个意义上说，工学结合将高职院校的发展以及新技术的开发以及推广紧密地结合起来，为高职院校的发展注入新鲜的血液。
4、有利于对学生进行全面培养 ，加速学生的成长过程。环境对人才的培养具有重要的意义，校园为学生创造了良好的读书环境。应该看到，社会环境与校园的环境有很大的不同，因此让学生提早进入社会，了解、熟悉并逐渐适应社会环境，这对学生的培养是很重要的。