大学生就业问卷调查策划书

2013暑期社会实践

——滁州学院网工实践队

策

划

书

——转变就业观念，增强学习动力，树立起成功就业的信心。

2013年6月5日

目 录

一、调查背景.............................................................................1

二、调查目的.............................................................................2

三、调查对象.............................................................................3

四、调查内容.............................................................................3

五、调查活动地点......................................................................3

六、调查方法..............................................................................4

七、调查活动安排......................................................................4

八、活动所需经费.......................................................................4

九、参与人员...............................................................................4

十、注意事项................................................................................4

一、调查背景：

就业难问题已成当代大学生沉重的精神压力，也必将成为高校思

想政治工作新的重要课题。高校思政工作者应从分析“就业难”造成当代大学生精神负担的深层原因入手，充分认识化解其“心病”的重大作用，有的放矢地采取切实可行的办法与措施，帮助大学生们较好地排解心理压力，转变就业观念，增强学习动力，树立起成功就业的信心。

我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。而对于学校来说，应该重视对大学生职业规划和就业指导的教育，重视实习的作用，帮助大学生选好职业，顺利就业。就业指导，应从进入大学开始。根据调查，应届毕业生岗位期许太高，上手慢，频繁跳槽。很多毕业生找工作“病急乱投医”，看着专业和岗位相似，就投简历，很多人上岗后才发现不合适，只能重新找工作。很多毕业生很优秀，但是求职屡屡受挫，是因为缺乏就业技巧，不知道如何展示自己，毕业生就业指导从大三开始做，对学生的

影响微乎其微，现在学校应将就业创业指导、职业生涯规划从大一就作为学生必修课。而关于实习，应当让学生在大四沉下心学习、实习，比较好的是企业和学校采取定向培养的方式，学生可以在落实工作的前提下，在学校就尽早进入课题研究。这种方向应是企业、用人单位所欢迎的。

二、调查目的：

我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。而对于学校来说，应该重视对大学生职业规划和就业指导的教育，重视实习的作用，帮助大学生选好职业，顺利就业。就业指导，应从进入大学开始。根据调查，应届毕业生岗位期许太高，上手慢，频繁跳槽。很多毕业生找工作“病急乱投医”，看着专业和岗位相似，就投简历，很多人上岗后才发现不合适，只能重新

找工作。很多毕业生很优秀，但是求职屡屡受挫，是因为缺乏就业技巧，不知道如何展示自己，毕业生就业指导从大三开始做，对学生的影响微乎其微，现在学校应将就业创业指导、职业生涯规划从大一就作为学生必修课。而关于实习，应当让学生在大四沉下心学习、实习，比较好的是企业和学校采取定向培养的方式，学生可以在落实工作的前提下，在学校就尽早进入课题研究。这种方向应是企业、用人单位所欢迎的。

了解我校在校生面临当前就业形势下的心态和对就业关注程度等一系列问题，并为之寻求解决办法，切实为我院在校生提供相关就业服务。

三、调查对象：

当代大三学生。

四、调查内容：

大三学生在金融危机下的心态，对就业信息和就业政策的关注，职业目标的制定以及为以后就业所做的准备等方面展开调查。

五、调查活动地点:

滁州市、安庆市、六安市、蚌埠市、亳州市、宿州市、阜阳市。

六、调查方法:

问卷调查

七、调查活动安排：

7月10号—7月19号

八、活动所需经费：

张数300，一张1元，共计300元。

九、参与人员：虞接祥、陈大鹏、程文杰、金双双、李志锋、张扬。

十、注意事项：

1、在实践活动过程中注意个人礼貌以及个人形象。

2、在学习或宣传中，认真听取他人意见。

1.认为现在形势如何？（）

A.形势严峻，就业难 ；B.形势正常 ；C.形势较好，就业容易；

D.不了解

2．你对基本就业程序了解吗？（）A.是 ；B.否 ；C.一般

3．你学习是么专业______你认为所学专业前景如何？（）

A．很有前途 B. 较有前途 C. 无所谓 D. 较无前途 E. 很无前途

4．你认为自己的专业技能如何？（）

A.很好 ；B.强 ；C.一般 ；D.较弱 ；E.很弱

5.你认为在就业时，什么最重要（）

A. 专业 ；B.学校 ；C.个人能力 ；D.其它_________

6你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（）

A. 是 ；B.否 ；C.不知道

7．参加工作的第一份工作，你最想做什么职业___________

8.如果专业不对口，你会选择跳槽吗？（）

A. 会 ；B.不会；C.不知道

9．你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（）

A. 有，非常重要 ；B.有，但不怎么重要 ；C.没有，重要 ；D.没有，不重要

10．你想过自主创业吗？（）

A.是 ；B.否

11．如果是自主创业，你认为你最需要的是（）

A. 资金；B.政策支持 ；C.技术 ；D.其它_________

12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）

A.是 B.否

13．你有出国深造的打算吗？（）

A.是 B.否

14.你认为你的工资是多少?A.2000-3000 B.3000-4000

C.4000-5000 D.5000以上

15.您是否认为当前高学历者就业会更容易？

A是 B否 C不一定

16.您如何看待某些人为了就业而千方百计考证？

A这为求职成功增添砝码

B这对求职成功没有多少帮助

C其他-----------------------

17.您如何看待考研热的现象？

A.继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势

B.研究生数量越来越多，就业形势依然严峻

C.其他-------------------------

18.您认为当前学哪类专业更易于找到工作？（可以多选）

A.文史类B经济类C工科类D.农林类E.管理类F.理科类

G.师范类H.其它（请具体填写）

19.您如何看待专业与工作的不对口现象？

A.这种现象很普遍，根本无所谓，很容易适应

B.给就业造成一定困难，但可以克服

C..会严重阻碍工作，很难在其岗位上呆得长久

D.专业与工作不对口，根本无法就业

E.从未关注过这一现象

20.您认为某些学校搞的“包装毕业生”（比如：滥发奖学金）是否让学生就业更有优势？

A.有很大帮助B.有一些帮助C.没有帮助