来我校考察班主任工作情况汇报
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。
一、班主任的选聘
淮阳中学历来重视班主任的选聘工作。首先是每学年结束时由个人写申请交到政务处,然后进行演讲或综合评定,实行末位淘汰制。班主任工作必须由经验丰富,思想素质高,业务水平强,身心健康,乐于奉献的教师承担。具体要求:
1、业务过硬,作风正派,心理健康,为人师表。
2、热爱学生,善于和学生、家长及课任教师沟通。
3、爱岗敬业,具有较强的沟通和组织管理能力。
二、班主任的岗前培训
学校拟定好学年度班主任之后,必须经过严格的岗前培训。政务处组织班主任培训,主要内容:校领导开班讲话,提出对新任班主任的要求;班级管理艺术;和家长沟通方法和技巧等专家讲座;老班主任经验介绍;新班主任结业考核。然后才能上岗。
三、班主任工作要求
1、班主任也是老师,每天也要和普通老师一样签到坐班。除此之外,组织好对学生的各种品德教育,入学教育、昔时教育、感恩教育、理想教育等,教育学生遵守"中学生守则"、"中学生日常行为规范"、"淮阳中学一日常规"、淮阳中学学生管理"十六条"和"特六条"。
2、主动、负责地承担好班主任工作,以高度的工作责任心,认真组织开展各项活动,注重过程,讲求实效。如班级文化的建设(班旗、班牌、班级口号,温馨教室布置)、主题班会、升旗仪式、志愿者活动、社会实践活动、募捐活动、节假日活动等;
3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则,采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
4、执行校务委员会的决议,遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则,认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的实施。避免在工作中出现两种不良倾向:一是机械地履行学校提出的要求,忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;二是强调班级特殊性,置学校要求于不顾自行其是。
5、开展对班级有效的组织管理。包括(1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班团干部的配置、工作分配等)。(2)提出班级工作中长期设想。(3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。(4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。组织学生进行自主管理。
6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段,做深入细致的思想教育工作,一切以培养学生高尚的思想情操,提高学生学习兴趣,明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作,可以避免的事情应当避免,工作做在前面。切实提高班级质量,明显转变班风学风。
7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合,要像教学一样认真备课,根据班级实际,精心设计班级主题教育活动。