当前位置:首页 >> 范文 >> 第4章 数据的概括性度量

    与《第4章 数据的概括性度量》相关的范文

  • 01-23 千课万人活动心得
  • 千课万人活动心得 首先真的非常感谢学校给我这样一次去杭州听课的机会。我真的觉得非常的荣幸,我知道这样的机会真的非常的难得,很多一些村小的老师根本就没机会去,而我刚过来的第一年就有这样的待遇,我真的为自己能分到桥头二小而感到骄傲。 而且我要对学校的领导说,你们给我这次机会是明智的,因为我真的学到了不少的东西,这次的杭州之行不愧是一场精神上的盛宴啊。如果下次还有机会,希望领导还能让我去。 其次我还要感 ...

  • 06-28 七年级(下)数学教学计划
  •   一、教学目标   1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;   2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;   3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;   4、让学生掌握数学基本知识和技能   二、教材分析:   初一数学七年极(下)要目:   第一章一元一次不等式组   第二章二元一次方程组   第三章平面上直线的位置关系和度量关系   第四章多项式   第五章轴对称图形 ...

  • 08-01 小学数学第十册教学计划
  • 小学数学第十册教学计划 一、班级学生基本情况分析 (一)学生掌握双基情况分析 五(1)班全班24+1人,其中男生15人,女生10人,其中弱智学生1人。大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小 ...

  • 03-11 2014年度聋校四年级数学上册教学计划
  • 20xx-20xx学年度聋校四年级数学上册教学计划 一、本班学生状况: 四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。 二、教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:分米、毫米的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法, ...

  • 09-13 五年级数学下学期教学工作计划
  • 五年级数学下学期教学工作计划 20xx-20xx学年度第二学期 一、教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。 二、教学目标 1.理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数 ...

  • 04-29 赢在执行,贵在坚持-观文优四化宣传片有感
  • 赢在执行,贵在坚持-观文优四化宣传片有感 “服务创新是银行竞争的法宝,也是成就卓越银行的基石。”宣传手册的第一页第一行这样醒目地写到。创新在今天看来早已不是什么新鲜的话题,为何其总被时常提起,老生常谈,可见创新的精神之弥足珍贵,正所谓时间在变,创新不变。我们追求卓越银行的目标自然也离不开改革创新,开拓进取。 图文并茂的宣传手册,加上完美画质的视频解说,让人每个观者都印象深刻,感触颇深,“流程规范化 ...

  • 07-20 "岗位描述"培训材料
  • “岗位描述”培训材料 岗位描述确定饭店每一名员工的工作责任和他在企业中所处的位置。是员工岗位培训的重要内容之一,也是绩效考核的重要依据。 岗位描述的编写不是由总办、或人事部、或部门经理负责,而是由各级管理人员为自己的直接下级编写。 岗位描述包括以下几方面内容: 一、岗位名称: 每个岗位都有自己特定的名称。岗位名称要体现岗位的层次和功能属性,同时注意岗位名称要与国际接轨,与同行业的惯例一致,这样才能 ...

  • 12-14 2014年春五年级数学教学计划
  • 一、教材内容分析:   本册教材整体内容分布:(一)数与代数1.因数与倍数2.分数的意义和性质3.分数的加法和减法(二)空间与图形1.图形的变换2.长方体和正方体(三)统计与概率统计(四)数学思想方法数学广角――找次品(五)综合应用1.粉刷围墙2.打电话   二、学情分析   五年级二班共有学生41人,这些学生具有较好的基础和良好的学习习惯。在本学期的数学教学活动中,既要重视学生学习习惯的培养,更 ...

  • 09-10 2014年小学四年级上册数学教学计划
  • 20XX年小学四年级上册数学教学计划 一、学情分析: 本学期,我学科的教学工作以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突破口,积极实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 本次教学班级为四年级。 ...

  • 01-27 七年级上数学教学计划
  •   一、学生情况分析   本期自己担任七年级(初中20xx级)数学,该班共有学生46人。七年级学生往往延用小学的学习方法,死记硬背,这样既没读懂弄透,又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练,要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差。七年级学生常常 ...