成语取而代之的故事

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十二岁那年,我读初中.学校所在地没有新华书店,供销社布店里的"鞋袜毛巾"柜旁,有个小图书角,或许就是那时延伸到公社一级的"新华书店",那里歪斜地摆着几本"毛选"和<果树栽培>之类图书. 一天,我在那角落不期而遇一本<汉语成语小词典>,售货员吹拂灰尘后,我花七角钱买下,这是我第一次买书.那时,仁寿老师教语文,他要我们 ...

20XX年有关龙的成语、成语故事 一、龙的成语： 龙断之登 龙蹲虎踞 龙盘虎踞 龙多乃旱龙幡虎纛龙飞凤舞龙飞凤翔龙飞凤翥龙飞虎跳 龙凤呈祥 龙肝豹胎龙肝凤髓 龙鬼蛇神 龙翰凤雏龙翰凤翼龙胡之痛直捣黄龙 云起龙骧 云龙风虎 鱼质龙文蛇化为龙 龙雏凤种 药店飞龙 云龙井蛙 鱼龙混杂 鱼龙变化游云惊龙龙马精神 叶公好龙 绣虎雕龙 降龙伏虎 望子成龙土龙刍狗 屠龙之伎痛饮黄龙 尸居龙见 生龙活虎 人中之龙 ...

说课材料:他要的是葫芦我要的是什么 拿到《我要的是葫芦》这一课，我在心里就一直问自己一个问题：他要的是葫芦，我要的是什么？个人觉得在呼唤素质教育，落实课改精神的今天，我们最需要的是学生与教师的共同成长、不断成熟并最终走向成功。 《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。课文通俗易 ...

五年级语文卷面分析 一、出题情况分析： 本次测查试卷能以课本知识为本，学期训练重点为考查点，编写出灵活可行的测试题，考查了学生对已学知识的掌握和积累运用知识的能力。测查让内容面广，既考查了汉字的音形义、词语的积累、关联词的运用、句式训练的掌握情况、知识的积累与运用，以及运用知识表达自己的思想感情。 二、学生答卷情况： （一）答题优点： 1、基础知识掌握牢固： （1）、根据拼音写汉字正确率较高，得分 ...

活动目的： 1、通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。 2、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。 3、学会归类积累语言材料，丰富语言。 活动准备： 1、阅读《三国演义》和《亲近母语》实验课本中有关文章。 2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。 活动过程： 一、激趣导入 1、导入谈话：同学们 ...

“三合一”家长开放日活动方案 活动目标： 1、通过不同的游戏形式让幼儿复习本学期所学的古诗、成语和字。 2、锻炼幼儿的表达能力和表现力。 3、激发幼儿学习的兴趣，并能带动家长一起参与活动，体验集体活动的快乐。 活动准备： 1、古诗记忆图、成语记忆图、成语图片 2、小猫头饰、小蚂蚁头饰、小鱼卡片、饼干卡片、铃鼓一个，球一个 活动过程： 一、导入活动（以一个故事的形式进入复习活动） 1、教师讲述故事， ...

我的教育故事演讲稿：倾注爱心播种希望 关爱一切学生，关爱学生一切，是教育理念，更是教育艺术。爱自己的孩子是普通人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。对于我们这些特教教师来说，我们接触的要么就是被家长过分溺爱，要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师，孩子只要放到学校就不闻不问，甚至放假都不愿接回家的孩子。 xx年我担任一年级聋生班主任的时候我班的小涛同学就是被家长像甩包 ...

学生情况分析及改进提高措施： 这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大部分学生写作的兴趣浓厚，表 ...

园林实习报告 摘要：十天的实习，从杭州的西湖到苏州的拙政园我们感受到了书上用华丽辞藻堆砌起来的苏杭，那么的美丽古典；上海，有着太多无法用言语表达的过去，作为一个历史的宠儿正再次书写着自己的历史。 关键字：婉约、古典、摩登 杭州的婉约 为期十天的华东三市实习的首站是自古就有着“人间天堂、丝茶之府”的杭州。火车到杭州的火车站的时候是凌晨三点钟，整个城市在喧嚣了一天之后正在安静的睡着，那星星点点的灯火点 ...

二年级语文上册单元教学计划表 二年级 教师： 张晓萍 20XX年8月 24 日 单元 课时数 重点训练项目 思想教育内容 基础知识（字、词、句、段、篇）内容 基本技能训练（听、说、读、写）内容 教学重点 教学难点 教学措施 一 15 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法及引导学生养成自主识字的 ...