第一单元试卷讲评
第一单元试卷讲评
主备 张兰波 审查 邰勇 使用 张兰波 教学目标：
1、回顾知识、巩固基础、再现能力；
2、寻找知识盲点，提高全面掌握语文基础知识能力；
3、培养学生抓分意识；
4、通过知识的纵、横向联系，培养学生拓宽知识面，抓知识网络的能力；
5、寻找试题与知识的切入点，培养正确的解题方法思路。
教学重点：
1、知识联系 2、解题方法
教学难点：
迁移训练
教学方法：
1、重点突破法； 2、思路点拨法； 3、补偿练习法
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入
同学们，第一单元的测试卷已经发到你们手中了，相信，你们刚刚拿到测试卷的心情都是异常激动的。或许在为一个好成绩满意地点头，或许为成绩的不佳灰心摇头，不管怎么样，这都是你们自己一个单元的努力结果，希望大家能再接再厉，争取更大的进步！
二、试卷总体情况
这是进入六年级下学期的第一份试卷，难度不是很大，但很容易粗心出错。咱们班总体上考得还算不错。不管是基础题还是阅读题，都比上学期进步了许多。
三、重点讲评
1、看拼音，写词语
这题大家写得都挺好的。
2、比一比，再组词
这些字都很常见，不过，也很容易看错。注意写之前要分清字义，再进行组词。
3、第五题使用的修辞。
本题错误较少，归因于平时训练较多。
5、对于按要求写句子，大部分同学对于缩句的修改还是不能抓住最关键的主干，老师还要详加讲解。
6、按要求写句子
平时注重积累，学生掌握得较好。
7、日积月累
掌握的较好。
四、自我矫正
1、学生通过合作学习的方式来解决自己试卷中存在的其他问题。
2、刚刚老师已经对试卷中的各个题目进行了分析，下面，请大家对照自己的试卷，再检查一遍，还有不明白的地方可以互相讨论，或举手问老师。
五、指出努力的方向
1、继续抓好基础训练，严格要求后进生，力求打好每个学生的基础。
2、课内阅读，除大量朗读背诵外，要适当加深分析，深入感悟。
3、加强句型的练习。
4、做相应的阅读理解作业，让学生笔答，提高答题能力。
5、在写作方面，提倡多读多写，养成修改作文的习惯，倡导学生细致观察，强调从细微处传神描写。多写多改，积累词汇，丰富语言。