与《象鼻 人的小臂 是感觉器官 末端传导》相关的范文
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06-03
二级培训.传导工作总结
二级培训、传导工作总结 在县教育局、进修学校的统筹安排下，我镇相关业务领导、骨干教师、学科辅导员参加了县学科教研会，培训工作结束后，我校马上行动，安排本乡二级传导工作。结合我镇第三次备课，我们组织了这项活动。我乡教师全员参加，共同学习了各学科教学模式。现将我校二级培训情况做以总结： 一、领导高度重视，精心布置。 我校领导高度重视此项工作，召开专题会议，研究布署，协调各部门的工作，成立了以华校长为首 ...
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12-03
少年军校训练方案
少年军校训练方案 一、指导思想：少年军校训练以培育“四有”新人、全面提高青少年德、智、体为目标，以增强国防意识为目的，体验我军的优良传统和艰苦奋斗的作风，以军队队列训练指导方案为依据、本着寓教于乐、灵活施训的原则，制定本方案。 二、训练时间：20XX年5月18日-20XX年10月13日（具体时间安排为星期四、星期五下午第三节） 下午：4：10-5：00 三、训练地点：本校 四、训练内容： （一）立 ...
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12-18
砌筑实训报告
砌筑实训报告 砌筑施工实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我们的努力和老师的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如砌砖、放线等。这些在我上次暑假实习中虽然都见过，但因为种种原因都未能亲身尝试，在这次实训中，我终于自己参与其中，和同学们一起动手从最基本的放线，拌浆开始 ...
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05-17
山区班主任竞职演讲稿
我是*乡马庄小学的一名女教师，现年五十岁。自一九七四年参加教育工作以来，在偏远贫困的山沟里耕耘了三十个春秋。从走上讲台那天起，我就开始担任班主任，就开始把从事教育事业当作终身职业。三十年风霜雨雪，三十载苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有减少我对学生的挚爱，没有削弱我对知识的渴求。在平凡的岗位上履行着我的职责，为发展山村的教育事业贡献我的力量。一、当教师无怨无悔马庄小学是一所地处偏僻的山村小 ...
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03-06
让客户感受电信企业文化
近日，我到一些大客户门上，碰到比以前更多熟悉的面孔，感受到了一种更为亲近和谐的氛围。有人会热情友好地握着我的手说：“你是老朱呀！上次你们搞乒乓球友谊赛，邀请了不少大客户参加，我见过你呢！”继而，我们间就有了再深入下去的话题，从那次球赛谈起，然后谈到电信服务、电信产品……他们还会感慨地说：“你们电信的企业文化真不错，让我们用户都感受到了。”听到这，我亦颇有感触：是啊！我们的企业文化应是面向客户的 ...
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10-19
小学学校入学教育周活动方案
小学学校入学教育周活动方案 一、指导思想： 1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。 2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。 3、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，全面提高我校六、七年级新生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。 二、教 ...
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02-11
学期总结
学期总结《致我们这即将逝去的青春》 都已经是下午第二节课下课了，似乎永远长不大的同学们蜂拥而出来到教室里追逐、打闹、活的像脱了缰的野马，当我在不经意间抬头仰望天空时，突然发现天空似乎离我远了，，，，， 当我们还是高一新生的时候，觉得把高一教学楼安排似乎是完美的，因为它高地面远，离天空近，似乎远离污浊而接近上帝，虽然我不相信什么上帝，但是我羡慕那接近天空的感觉。 当游离的眼神落在那一间间曾经熟悉的现 ...
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09-29
高三二模生物科试卷质量分析
高三二模生物科试卷质量分析 生物试题共有6道选择题，4道必做简答题，2选1选做题，总分90分。本套试题考查的知识点有：细胞的结构和分子组成、无氧呼吸方式的鉴定、减数分裂异常情况的分析、生长素干扰、生物进化的实质、种群数量增长的“S”型曲线、光合与呼吸、反射弧及兴奋传导的测定、两对基因控制一对性状的遗传分析、生态系统的结构和功能、基因工程和细胞工程。考查了高中生物学科主干知识，符合考纲要求。从能力角 ...
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06-23
关于建立公众参与环保新途径的粗浅看法
随着社会主义民主法制建设的深化和社会公众对环境质量的日益关注，公众参与环保制度已成为依法治国，实现环境法制的重要组成部分。如何理解公众参与环境保护制度，通过何种途径实现公众参与，笔者结合具体工作实践，对此谈点粗浅看法。 一、公众参与环保制度的概念 公众参与环保制度是公众及其代表根据国家环保法律赋予的权力和义务，参与环境保护的制度。公众参与环保制度是政府或环境保护行政主管部门依靠公众的智 ...
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09-01
幼儿园新教师工作总结
幼儿园新教师工作总结 迈步走来,又是一个学期的结束. 一年下来的终点站.在这去旧迎新的末端.我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里,总结和叙述这一年的得与失. 在这半年的工作中.我不仅是在工作,更是在工作中学习.在社会中实践.在实践中提升自己,然而正是这个工作与学习相结合的时间段里.我一点一点的在积累.在吸取着各种幼儿教育的科学理论. 下半年里.我不再像是初入社会的那般稚嫩.反而不断从工作中历练
