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    与《读[终无言]有感》相关的范文

  • 01-20 观有感:烽火柔情
  • 观《建党伟业》有感:烽火柔情   在金戈铁马、枪林弹雨的烽火岁月里,偶尔出现的那一缕柔情,仿佛暗夜里的星星,给人希望和温暖,让人暂时忘却枪炮的冰冷和残酷,沉浸在各自心头最温柔甜美的一隅。哪怕只是一瞬,也是多么美丽,多么温馨!   影片《建党伟业》中,国家的政治风云变幻莫测,人民满怀一腔热血水深火热,环环相扣的情节紧紧抓住我的心,让我来不及松一口气。很不可思议,拨动我心弦并久久震荡不息的,竟然不是惊 ...

  • 12-10 "国培"有感-品味孤独
  • “国培”有感-品味孤独 山不孤独水孤独,所以山把那水围住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在那树上住。 梦不孤独心孤独,所以梦把那心牵住;天不孤独人孤独,所以人在那天涯哭。 记不得曾几何时,在哪里看到这样的打油诗了?亦或是歌词吧?当时只是觉得满有趣就多读了两遍,不知为什么对于这种“俏皮嗑”我总是能很快记下来。原以为“孤独”跟我绝缘,在现实生活中虽然我不敢妄谈幽默、风趣,但自己的一言一行、一举一动也总能让周围 ...

  • 02-21 学习"国培"专题一有感
  • 学习“国培”专题一有感 有幸参加教育部组织的“国培计划-农村中小学教师远程培训项目”活动的数学学科的学习,深感机会难得,每天坐在电脑边,认认真真地聆听各位专家精彩的讲评,专题一的每一讲,我都听了好几次.受益匪浅.各位专家学者的精彩讲评,有如涓涓细流,滋润心田。这几天的学习,对我既是观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,收获颇丰。心中对教育部的精心安排充满了无言的感激 ...

  • 12-26 感激.感动.感悟--再次有感国培
  • 感激、感动、感悟--再次有感国培 时间如白驹过隙,一晃即逝。短短的两个月的国培学习就要结束了。蓦然回首,身后留下一串或深或浅的成长足迹……将近二个月的培训学习中,于我,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。专家们富有启迪的话语、令人耳目一新的见解、精彩的演讲,生动的举证,全新的理念,无不使我震撼;任课教师严谨的教风,开阔的视野、丰厚的文化底蕴、深厚的理论素养,以 ...

  • 02-12 感恩征文演讲:成长从感恩开始
  • 感恩征文演讲:成长从感恩开始 感恩,一种和谐的美,含蓄亦张扬,简单亦复杂,平凡亦伟大,民族精神之绝唱-感恩。 爱因斯坦说过“每天我都要无数次的提醒自己,我的内心和外在的生活,都是建立在他人的劳动基础上,我必须竭尽全力像我曾经得到的正在得到的那样做出同样的贡献。 只要心存感恩,一些看起来平淡无奇的东西,也会成为幸福,快乐的片段,只要心存感恩,残落得花瓣也是美的奉献,正如“落红不是无情物,化作春泥更护 ...

  • 10-19 无言歌
  • 潮起潮落 一生也可以就这样慢慢度过 当你回忆往事的时候 当你的船泊在那小港湾 当风拂落,日将落未落 你可以无怨无悔 固你用心谱成了不朽的无言歌

  • 05-30 迎春晚会主持稿
  • 《同一个梦想》迎春晚会主持稿 (男)尊敬的各位领导、 (女1)各位来宾、 (女2)亲爱的同事们 (合)大家晚上好 (女1)虎跃前程去 (女2)兔携好运来 (男)为庆祝阜阳商厦成立21周年,丰富员工的业余文化生活 (女1)为了增强员工的凝聚力和团队意识, (女2)由我们阜阳商厦一楼员工自编自演的迎新春文艺晚会一定会让今夜的星空更加璀璨! (女1)让我们用动听的歌声、优美的舞姿,歌颂我们美好的生活,( ...

  • 05-05 师德演讲稿:师爱无言
  • 师德演讲稿:师爱无言 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,你也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不犹豫的告诉你:“那就是爱”!温总理说过:“如果没有教师对孩子的爱,就没有教育,这爱可以点燃孩子心中的希望,并且会照亮他们的人生。”对于我们教师来说,“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。 音乐是一门听觉艺术。作为一名音乐老师,我知道我工作的目的不是为了培养音乐 ...

  • 05-24 工程队二O一二年联欢会节目及主持词
  • 工程队二o一二年联欢会节目及主持词 春讯冬韵 第一节 春天的消息 开场曲:《春节序曲》 (伴着音乐主持人甲、乙、丙上场,在开始讲话时,音乐小) 甲:冬折梅,东君意迟迟 乙:风鸣恰似蛙鼓声,复看墙角几黄玉,疑是春消息 丙:一首《忆江南》,道出了冬日里春天的气息 甲:虽然现在还是冬天 乙:我们却听到了春天的消息 丙:虽然现在还有些寒冷 甲:我们却感到了温暖的气息 乙:我们为千家万户送去的温暖 丙:就是 ...

  • 05-18 主题队会活动方案
  • 活动目的 通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。 活动背景 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、 ...