作文开头和结尾如何写
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[思路分析]
考察古今中外的文章,其基本结构以三段为主,即:头、中、尾。元人乔梦符说过,写文章需要‚凤头‛:小巧玲珑,短小精美;‚猪肚‛ :内容丰富、健美、充实、容量大;‚豹 尾‛ :干脆利索、收束有力。
[解题过程]
古人将文章的开头比作‚凤头‛,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的‚欢心‛,印象分自然不低了。所谓‚凤头赢得百媚生‛说的便是这个理。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。
具体方法
这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:
(一) 开门见山法
开篇即点明要叙事件,不多加修饰,给人以干净、明快、一气呵出之
感。
如:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
——魏巍
《我的老师》
白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。
——茅盾《白杨礼赞》
秋天的小树林是淡泊的。 ——
《秋天的小树林》
(二)环境描写、渲染气氛的描写法
如:一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人。 —
—《离别的礼物》
依傍绛雾氤氲的骊山,岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘,便是秦俑皇陵。 ——
《秦俑漫笔》
(三)深化主题的议论抒情点题法
如:在朝鲜的每一天,我都被一些事情感动着;我的思想的潮水在放
纵奔流着;它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们……
——《谁是最可爱的人》
(四)名言、警句、诗歌的引用法
(五)引人关切悬念法
有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:‚朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家
乡的肥鲤鱼吗?‛
(六)抑扬相衬法
即有欲扬先抑和欲抑先扬两种,开篇的感情基调和正文的感情基调相
对或相
反,以开头对比给文,使文章感情色彩丰富,九曲回肠,耐人寻味,
艺术效果强
烈。适用于抒情散文。如《荔枝蜜》。
如:总是听同桌谈起妈妈,说妈妈如何关心她,如何体贴她。那么,我的妈妈呢?呵护我?爱惜我?可能是吧。不过,我认为她是个不讨人爱的妈妈。你一定不信,那么请听我说。 —
—习作《不讨人爱的妈妈》
三、开头遵循的原则:
1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为
突出中心服务。
2. 精简性。语言要精简,最好是开门见山。
四、开头常见的毛病:
1. 拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱兜圈子。有人把它比作大头
娃娃。
2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
3. 追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。示例:我的暑期生活有两件愉快的事,一件不愉快的事,我
先说说愉快的事。
——《我的暑期生活》
我的班级是文明班级,大家都认为它很好,可我认为它有好的一面,
也有不好的一面,但总体上还是认为它好,不好的只有一些,好的多些。它好在同学们都很团结,不好在一些同学常违反纪律。所以我认
为它还是好班级。
——《我的班级》
一、 佳作欣赏
综观中考满分作文,它们都有一个共性,那就是都有个漂壳、新颖、
脱俗的开始。
(一) 题记导入法
以题记为开头,或阐述行文缘由,或牵引内容,或揭示文旨,其语言往往精练而富有哲理。从中透视其亮点,触摸到其情感的脉搏,让人
赏心悦目。
示例:日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流逝,而且义无
返顾。
——《翻检日子》
(将日子比作滑滑的、缓缓的掌中细沙能给人以突然一悟之感。 沙,这本身就很富有动感和美感,点出日子之本质,贴切而饱含哲理,接着作者以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片以自省的姿态思考成
长的话题,与题记浑然一体。)
示例:感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受:陶醉,其实在疲倦的时
候,也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。
——《陶醉》
(作者先在开篇以题记的方式诠释自己对陶醉的理解:不只属于某种满意的境界,应该是一种享受,是一种心灵的休憩。文字很美,意蕴
更美。)
(二)意象迭加法
运用意象迭加水平之高当推元曲大家马致远了,那千古绝唱‚枯藤老树昏鸦,小桥流水人家‛,简简单单十二个字,便将凄切悠远之意境表现的淋漓尽致。这种把有关的人事、物景的词语几乎不加修饰地迭放在一起的手法,往往能使文章的语气很具有张力和弹性,起到四两
拨千斤的作用。
示例:宿舍 餐厅 教室
教室 餐厅 宿舍
——《我们的咏叹调》
(短短的十二个字采用了回环、反复的修辞手法,迅速将那些困在校园里单调,无奈、周而复始的学子生活形象地勾勒出来,是那样真切
和令人思索)
(三)旧瓶装新酒法
为表达中心的需要,有些考生信手拈来,将记忆中现成的诗词、
流行歌曲填换新的内容,往往妙趣横生,令人拍案叫绝。
示例:昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦,试问催我人,却道懒虫一个,
知否知否,读书趣味多多。
——《那
年我十六》
(作者借用李清照的《如梦令》改编而成,活生生地再现了宿舍众生相:有人读书寡味,恋床不起,有人痴迷于书,沉读过度。)
三、片段训练:
以‚我的财富‛为题,拟写三个开头,要求分别采用三种不同模式。
下面介绍几种常见的,能起到较好效果的开头方式。
1我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富。财富者,总不外乎
精神和物质。而我的财富,却是书。
2我的财富,是家境的贫寒和生活的艰辛。
3英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富,《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,‚奉献我一人,方便千万家‛是徐虎的精神财富。我的财富是什么?我没有万贯家财,没有‚兴酣落笔摇五岳,诗人笑傲凌沧州‛的文采与气度,我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍,以及
我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。
六、小结:
文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当 中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。总之,一开始就能把读者吸引住的开头就是一个好开头。
、 开门见山
一开头就紧扣题目,点明与内容有关的人、事、物。
语段举例:
在我的记忆深处,有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额,那高高的鼻子,碧蓝的深深的凹陷的眼睛,那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘,这就是我的法籍教师——伊凡先生。
(张彤 《伊凡先生》)
2、比喻开篇
用一个事物打比方,说明另一个道理。
语段举例:
书,人们称为人类文明的‚长生果‛。这个比喻,我觉得就我自己说,特别亲切。
像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅
流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 (叶文玲 《我的‚长生果‛》)
3、设问开头
文章以提问开头,通过提问,启人以思,激发读者的阅读兴趣。 语段举例:
朋友,你读过毛泽东同志的《沁园春·雪》吗?你不为词中‚山舞银蛇,原驰蜡象‛的盛景陶醉吗?你聆听过如雷贯耳的朔风吗?如果你是温柔细腻的南方人,那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。好吧,请你随着我的拙笔去畅游一番吧!(杨晓兰 《冬之琐记》) 4、设置悬念
在开头提出问题,摆出矛盾,设置疑团,却不作答,以激发读者的兴趣和好奇心。
语段举例:
星期一,按惯例,第六节课是班会时间。通常班会之前,班主任不是班干部出谋划策,就是在教室里忙得不亦乐乎。可今天却截然相反,从中午起就没有看到班主任的身影。
‚今天的班会班主任一定忘记了。‛
‚今天的班会一定取消了。‛
‚今天的班会肯定要开,谁知班主任耍的什么鬼点子?‛
果然是其中一个同学言中了。上课铃一响,刘老师迈着稳健的步走进教室,但与往日不同的是,他穿着一套奇怪的服装,戴着一顶奇怪的帽子,还有那脸上挂着一丝诡秘的微笑,叫人捉摸不透。教室里静得奇,都好像在等待什么爆炸性的新闻一般。只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动。
还是班上几个‚万事通‛憋不住了,小声地嘘出声来:‚这是博士服、博士服!‛‚啊,好神气!‛几乎是在同时,好多同学都惊叫出声来。 这时,刘老师从怀里摸出一个红丝绸的小包来,慢慢地小心翼翼地一层一层地打开。这是什么玩意儿?同学们的心里都在疑惑,伸直脖子,眼睛直勾勾地盯住那个红包。有的干脆站了起来,本来很安静的教室,显得有些骚动。(唐天军《神秘的班会》)
5、议论开头
文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论,阐明自己的观点、见解或主张,引出下文。
语段举例:
20世纪末,网络笼罩了人们的生活。网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间,他把人与人之间的流距离拉近了,但同时也在疏远人与人之间的现实距离。 (韩杰 《网恋》)
6、抒情开头
文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来,使读者受到情绪上的感染。
语段举例:
清晨,几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻,我的脸上一定有一层七彩光辐射开来,让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡,打开贺卡,霎时,那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕,‚生日快乐‛几个字随着节奏闪出红光。我真激动,抬头仰望蓝天白云,有一种欢悦就要冲口而出:今天——我16岁了。(段雪梅《唱给世界的歌》)
7、情景交融
文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调,导入正文。 蒙蒙的细雨滴落在我的面颊上,我一边享受着这份清凉,一边悠闲地四望。一棵小树蓦地扑入眼帘,纤柔的枝干透出一份水灵灵的稚嫩,几分新绿在蒙着雨珠的叶片上骄傲地闪耀。好喜人的小树!我停下来,爱怜地凝望它在秋雨中摇曳……(李彬 《秋雨》)
8、引用开篇
在文章的开头引用一些名言警句,能增强文章的说服力。
语段举例:
‚业精于勤荒于嬉。‛这是我国古代文学家韩愈留给后人的格言。这是说勤奋可以使学业更加精深,松懈就会使学业荒废。现在我们的知识还是很贫乏的、肤浅的,如果不勤奋学习,就不能很好地为祖国建设贡献力。勤奋应该成为我们的座右铭。 (佚名 《谈勤奋》) 作文结尾的方法
1、点题结尾
在文章结尾时点明主题。
语段举例:
事隔现在已经好几年了,那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存,因为那里生活着一群与自然走得最近,具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里,他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰,为我指引人生之路。(张慧 《星》) 2、展示未来
旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。
语段举例:
我们走出校门,身后飘来悠扬的电子琴声,孩子们用稚气的声音唱着:‚我们的家乡,在希望的田野上……‛是的,梨乡,这是一片大有希
望的热土。我抬起头,望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车,胸中涌起一股前所未有的激情:‚奋飞吧,梨乡,朝着美好的明天飞奔吧!‛ (周鸿雁 《喜看梨乡新变化》)
3、戛然而止
指在文章收束时,有意突然结住,以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
语段举例:
他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
‚进来吧!‛老师说。
他默默地放下篮子,掏出五十元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——
啊!?一篮白生生的鸡蛋!
老师拿着他的绩单,看看这几十元钱和一篮鸡蛋——
愕然无语! (郭浩 《无题》)
4、出人意料
指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的方法。
语段举例:
在书店经理室,方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待他的小姐说:‚愿意与我做成一笔大生意吗?‛
小姐说:‚当然愿意。不过,我们这儿没有什么大生意可言,只有书,您任意选吧。‛
方先生将支票扔到小姐面前,说:‚我才懒得选,拜托你了。下午两点,我来取货。‛
小姐惊奇地盯着眼前这上财大气粗的人,不知如何应付。当方先生准备调头而去时,她才醒过神来追问道:‚您想要一些什么呢?‛ ‚只要是书,只要有名气。‛方先生头也不回地说。
下午两点,我们驱车来书店。那位小姐将支票还给方先生,并说:‚很抱歉,我们经理不想接受这笔生意。‛
方先生再一次愣住了。他咆哮道:‚你们的经理呢?让他出来见我。‛ ‚不必了。‛小姐笑笑,‚我们经理看过支票,就知道您是谁了。他要我一定转告您:本书店没一本可以束之高阁的废书。每一本书都是有灵魂的生命,都是情有独钟的,最终总会归其所在。‛ (许申高《想讨一本书》)
5、照应开头
指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。
语段举例:
接过花,我目送你在小雨中远去,忽然想起拿这枝紫云英还没付钱,忙大声喊你。你回头,笑着大声说:‚那花送你了,大哥哥。快进屋吧,雨下大了。‛
我久久站着,望着你远去——一只小竹篮,一顶小花伞,一双小脚丫。卖花嘞,卖花嘞…… (程亚红 《红花草》)
而文章的开头是这样的:
我梦见你了,红花草,我梦见你这江南水乡的卖花姑娘了。一顶小花伞,一只小竹篮,还有被小雨打湿了的叫卖声……
6、饱含哲理
指用饱含哲理的语言作为文章结语的方法。
语段举例:如课文《走一步,再走一步》
7、引用结尾
指引用名言警句或谚语等作为文章的结语的方法。
语段举例:
最后,我留赠道格拉斯的一句格言于大家,以之共勉:
‚你若不能做大路,那么你就做条小径;你若不能做太阳,那么就做颗星星。‛ (赵俊峰 《做一个最好的自己》)
另外,一些开头的方法也可用于结尾,如抒情、写景、比喻等方法。
作文的开头和结尾------
《作文开头和结尾歌》
开头方法有五条,一条一条都有效。开门见山点题式,时间地点有分晓。
渲染气氛描写式,写景开头定格调。抒情开头方法好,激发读者
感情高。
先叙结局悬念式,扣人心弦求根底。设问反问作开头,引人入胜添气氛。
结尾也有好方法,每种方法都奇妙。自然结尾收束式,干脆利索废话少。
总结结尾点题式,画龙点睛笔法妙。抒情议论做结局,突出中心让人明。
结尾利用反问式, 引人深思受启迪。首尾呼应照应式,结构完整好文稿。
古人说‚凤头豹尾‛,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:‚好的开头等于成功的一半‛,这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。
片言举要 纲举目张。奇句夺目,一见而惊。打开泉眼,文思滔滔。
1.开门见山式。所谓‚开门见山‛,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点:‚我们中国人是有骨气的。‛《白杨礼赞》一开头就触及题旨:‚白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!‛这种方法应为考场作文开头的首选方法。
2.背景渐入式。如《孔己已》开头:‚当街一个曲尺形的大柜
台……可以随时温酒‛。《在烈日和暴雨下》开头:‚六月十五那天,天热得发了狂!‛这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
3.设问置疑式。先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问:‚花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?‛
4.名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:‚学者先要会疑‛等。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。
5.精辟设喻式。开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:‚石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。‛《马说》开头:‚世有伯乐,然后有千里马。‛以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是‚设喻‛,就得注意所言之‚他物‛与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。
留下美丽的背影——考场作文结尾妙法举隅
关于作文的开头和结尾,古人早就有‚风头豹尾‛一说。考场作文写作时间短,评分要求高,要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象,取得理想的评价,开头和结尾尤其马虎不得。有人说,考场作文的开头要像‚二锅头‛,入口即辣出泪来,以此说明作文开头要
给人留下深刻的印象。笔者认为,作文的结尾就应像‚碧螺春‛,余香满口,令人回味无穷。精彩的口头固然能让人眼前一亮,心生向往;精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷,拍案叫绝。
考场作文的结尾应牢记两点:一是要有强烈的中心意思,即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果‚偏题‛了,结尾处应该补救。二是应当精炼,当止则止,不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容,有助于读者进一步领会文章的中心意思,引人思考,发人深省,令人赞叹,使人难忘。下面介绍七种常用的考场作文结尾方法。
一是自然收束法。
这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是:随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落,没有废话。如《上帝的回答》一文是这样结尾的:鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱!‚下地狱去吧!‛上帝说完,飘然而去。
二是总结点题法。
这种方法卒章显志,画龙点睛。如《‚诚信‛漂流记》的结尾:在回去的路上,时间老人指着落水的‚快乐‛‚地位‛‚竞争‛,意味深长地说道‚没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。‛
三是抒情议论法。
即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让人明白你的写作意图,给人清晰的认识。如《长剑与短剑》一文的结尾: 长剑、短剑,我们无法选择;聪颖、愚钝,我们也无法选择。我们所能选择的,就是握紧了手中的剑,然后不懈怠地前进,前进,再前进…… 四是巧用问句法。
即在前文充分铺陈的基础上,用问句来收束全文,以表达感情,深化中心。如《父亲》一文的结尾:我知道,我是父亲的汗水泡大的。父亲,我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢?
五是首尾照应法。
这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整,但易流于平淡,属于比较‚保险‛的写法。如《我是如此看待人生》的开头和结尾: 大千世界,变幻时空,自然有了人生才如此绚丽。作为自然的宠物,我们都拥有自己的人生。然而以‚万物之灵‛自诩的人类啊,又是如何看待人生的呢?(开头)
我如是看待人生。(结尾)
六是借用名句法。
借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采。可以直接引用,也可以巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾:红日初生,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。干将发硎,有作光芒。我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!
这,就是我的花样年华!
七是意犹未尽法。
这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到‚余音绕梁,三日不绝‛的效果。如一篇谈‚逆向思维‛的《十减一等于……》,它的结尾就是这样的: 十减一等于九。十减一不等于九 。十减一等于……
以上就是考场作文常用的一些结尾方法,但所谓‚文无定法‛,‚运用之妙,存乎一心‛,实际运用时不可拘泥于一种方法。只要同学们平时多加练习,自然熟能生巧,妙笔生花。让我们的考场作文给阅卷老师留下一个美丽的背影,让这个背影给你带来成功的喜悦。 优秀作文开头荟萃——
1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。(青春可以换其他词语)
2、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。(信念可以换其他词语)
3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
4、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
5、如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
6、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。(毅力可以换其他词语)
7、如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是
那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。(信念可以换其他词语)
8、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。(毅力可以换其他词语)
9、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
10、心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有‚将相本无主,男儿当自强‛的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
11、生命不是一篇‚文摘‛,不接受平淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个‚连载‛,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白。生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来。她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。
12、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
13、爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解
14、微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
15、即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。
16、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
17、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地。微笑着,去唱生活的歌谣。
18、能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
19、春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。
20.巴尔扎克说过‚不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊‛。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆
棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
21、宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
22、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕发出独特的风采。
23、是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的
梦想?:
哲人对着蓝天微笑:‚是时间。‛
孩童握着风筝拍手:‚是风。‛
流浪者说:‚什么都不是,只是一个梦。‛
24、诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。(诚信可以换其他词语)
25、如果说成功是一个征程,那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀,繁花似锦的山谷才是它的栖息地;如果说成功是一个四季轮回,那么酷夏的炙烤只是它的外表,累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言,它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳?
26、无垠的天空,是雄鹰一生的行程;
苍茫的大地,是流水一生的路程;
流逝的岁月,是人的一生的旅程。
斗转星移,日落日升,花开花落,时间飞逝,我们背着行囊,永远行走在这没有尽头的旅途中,为了追逐明天的太阳,完成今日的愿望,实现昨日的梦想,拥有美好的未来,我们默默地坚守着一个信念:永不停息。
27、就像险峻的大山拦不住汹涌的激流,汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。
就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云,浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。
那么又是谁?是谁,拦住了我的视线,教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光,听不见林中的蝉鸣泉涌,嗅不到空气中花朵的芬芳?
那么又是谁?是谁,缚住了我的思想,教我在心灰意冷时想不起‚天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤‚,领悟不到‛山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村‚的意境?
28、英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富,《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,‚奉献我一人,方便千万家‛是徐虎的精神财富。我的财富是什么?我没有万贯家财,没有‚兴酣落笔摇五岳,诗人笑傲凌沧州‛的文采与气度,我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍,以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。
29、财富是什么?贝多芬、莫扎特的财富是音乐,达芬奇·莫奈的财富是色彩,父母的财富是丰富阅历,我的财富是青春。青春包容了希望,包容了憧憬,包容了欢乐。
30、真正的财富在哪里里?在自己的心里。我心里生起智能,智能就是我的财富;我心中生起满足感,满足感就是我的财富;我心中生起惭愧心,惭愧心就是我的财富;我心中生起禅定,禅定就是我的财富;
我心中生起般若智能,般若智能就是我的财富。所以我们不一定要在心外寻找财富,真正的财富,应该是内心源源不断的能源
31、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
32、青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨。(青春可以换其他词语)
33、又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回……
拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸……
34、明月朗照在李白的故乡,梅花开放在王维的窗前,古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致,我还能说些什么呢?今夜床前无月,院中窗下无梅,萨克斯在固执地低吟,它知道我的心思。
35、窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方……
36、没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大!
37、大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;
沙漠如果失去飞沙的狂舞,就会失去壮观;
人生如果失去(话题关键词),生命也就失去了意义。
38、歌德说:我一生基本上只是辛苦工作,我的年表就是最好的说明。 康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。
爱因斯坦说:只要有一天你得到一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。
一个普通人说:我们注定要终生吃苦,我们注定活得不轻松,但我们应该……
39、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
40、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已
漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴。
41、父爱永恒,如大海般宽阔,又如大海般深沉。 母爱情深,慈母之恩,案前再赋。 兄弟姐妹 ,血脉亲,手足情。难忘亲情
42. 有一种无私的爱,永远在心底。
父爱是座山,子女就是山上那些茁壮成长的小树;父爱是大海,子女就是海中快乐奔腾的浪花;父爱是把伞,他总是时时处处为子女遮阳挡雨。这些感受都是我长大以后才体会到的。
43、‚多情应笑我,早生华发。‛苏子的千古吟唱,遮不住大浪淘东,更掩不住他的无奈,一樽还酹江月,是他对大江的酬谢。
他的守望,是为国报效,建功立业,可惜连番被贬。但是他却始终不渝。他坚持的守望,是他的一片赤子之心,是他的一片报国忠诚。这守望让他失去很多、很多,却也让他得到后人的扬颂,铭记,足以跨越时空。
44、鱼传尺素,驿寄梅花。当你尝到‚思君不见下渝州‛的落寞时,那一封信函,即使只有片言只语,你也会感到万分欣慰,因为那是亲友的守望,是亲友的挂念。
这守望让你精神倍增,更加有信心面对前面的挑战,因为你带着的是亲友的守望,你不再是孤军奋战,它足以让你踏遍天地。
45、‚落红不是无情物,化作春泥更护花‛,也许落红在守望着春天的万物复苏,一片生机;‚逝者如斯乎,不舍昼夜‛,也许流水在守望着奔向大海的机会;‚人面不知何处去,桃花依旧笑春风‛,也许桃花在守望着故人的归来……
正因为有守望,才有春意盎然,百花争艳的景象,才有能纳百川、汹涌澎湃的大海,才有依旧开得灿烂的桃花……
46、守望,是老师期待的眼神;守望,是父母新添的白发;守望是你孜孜以求的脚步;守望,更是伴随你一生的知己友人。
46、‚名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛起云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。‛这斑澜绚丽的事物,给了我们最直观的认知。
高山流水,天涯毗邻,给了我们知己的感动;相濡以沫,举案齐眉,给了我们爱人的感动;合家欢乐,天伦之乐,给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会?
47、它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单,简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪。
它是诚信……
48、就像乌云永远遮不住太阳,就像细流终要顺从大河的流向,就像船舵永远控制着风帆,一个明智的人不会让恨遮住双眼,于是就有班超受人诬陷却不公报私仇,就有娄师德不记私怨十荐狄仁杰,就有上海那名女教师亲手将犯罪的独生子送入监狱的悲壮,而这悲壮——只是为了让曾杀害自己丈夫的而又被自己独生子杀死的仇人瞑目。 我爱你,但假若你骑的是邪恶的黑马,我同样会砍断索桥上的绳索。我恨你,但假若你扛着的是正义的宝剑,我同样会放下吊桥让你通行。但愿生活中多一份挥刀断索的凛然,多一份搭桥渡人的宽容与正直。
49、未经历坎坷泥泞的浪漫,哪能知道阳光的可贵;未经历风雷交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折的磨难的考验,怎能体会到胜利成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易。
50、自尊是什么?自尊是廉者不受嗟来之食的千古佳话;自尊是志士不饮盗泉之水的高风亮节;自尊是‚我辈岂是蓬蒿人‛的豪言壮语;自尊是‚富贵不能淫,贫贱不能移,威武有能屈‛的浩然正气!
51、什么是幸福?幸福是果园里农望着压满枝头的果实的满脸喜悦;幸福是教室里莘莘学子憧憬未来是的动人笑靥;幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头;幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
52、 生活如酒,或芳香,或浓烈,或馥郁,因为诚信,它变得醇香。
生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,因为诚信,它变得悦耳。 生活如画,或明丽,或黯淡,或素雅,因为诚信,它变得美丽。
53、 宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
54、 ‚人生自古谁无死,留取丹心照汗青‛是文天祥的选择,‚我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑‛是谭嗣同的选择,‚宁可饿死,也不吃美国的救济粮‛是朱自清的选择。历览前贤,我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。背负着五岳的沧桑与巍峨,他们用一种亘古不变的声音呼喊:‚所欲有甚于生者,故不为苟得也。‛
凝望历史时空,有些人选择了坚毅,有些人选择了奋起,甚至选择了死亡。他们用行动注释着生命,演绎着生命,亮丽着生命。
55、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
56、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当作泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
57、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味
那无处不在的美吧!
58、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。
59、巴尔扎克说过‚不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊‛。
风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;
走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;
登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上,
一星陨落,黯淡不了星空灿烂,
一花凋零,荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
60、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
61、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的
成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
62、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
63、冰心说道:‚爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。‛
64、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。
65、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。
66、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。
67、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无
垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。
68、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴。
69、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春。
70、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
71、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
72、‚成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。‛(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
73、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩
的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!
74、也许你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;
也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,。终会拥抱大海; 也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天。
75、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。
76、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
77、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
78、一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮
结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受‚开头‛的制约。结尾为‚豹尾‛,要求结尾有力、简练、生动、恰到好处。
1、篇末点题
推理式点题:如‚有一颗感恩的心,会让我们的社会多一宽容与理解,少一些职责与推委;多一些和谐与温暖,少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结,少一些欺骗与涣散……‛(《有一颗感恩的心》)。
表决式点题:如‚可以确定的是,无论前路阳光明媚,或是崎岖陡峭,我会坚定地——痛并快乐着。‛(《痛并快乐着》)
展望式点题:如‚我,我的未来不是梦!‛(《我的未来不是梦》)
感悟式点题:如‚她让我懂得了宽容,学会了宽容。‛(《宽容》)
2、首尾呼应
(首) 都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(尾) 花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(《把梦想带给花季》)
(首) 有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!
(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(《守卫精神的火种》)
3、表达感情和愿望。
如课文《关怀》的结尾:‚窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。‛
如课文《十里长街送总理》的结尾:‚……灵车渐渐地远去了,终于消失
在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。‛
4、呼唤号召
让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。 (《把爱心带给他人》)
5、巧妙发问
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品味自然,不就同品味生活了吗?
不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一
个模子里刻出来的无个性的模型? (《哈哈镜中的我》)
6、引用佳句、歌词
‚野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出‛,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃! (《从天空想到的》)
想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:‚身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……‛ (《阅读身边的人》)
佐拉说:‚人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……‛在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情于其中了…… (《陶醉》)
7、抒情议论
点击:‚我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私,我爱她那独有的个性!‛
10、由叙生情
某地中考作文题是‚当我面对征服的时候‛,一考生运用寓言形式,用第一人称‚我‛代替英勇不屈的小蚂蚁,叙写‚我‛对‚可恶的小男孩‛种种置‚我‛于死地的暴行作顽强抗争的过程,作者的爱憎态度暗伏其间。至结尾,蕴蓄的感情终于爆发:‚那个小家伙,他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁,他却不知道,对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰!‛。
11、由此及彼
言在此而意在彼,这是立意的拓展、升华。一考生在以‚改变‛为话题的写作中拟题
《耳朵‚挑食‛》,运用比拟法写耳朵‚吃软不吃硬‛、‚吃麻不吃辣‛、‚吃肥不吃瘦‛等三大变化,然后这样结尾:‚如果耳朵变得更加会‘挑食’,恐怕真话要销声匿迹了!‛
12、逆转或意外法
关键要出人意料,急转直下。作文《感激》,有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事,插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话:‚你舅舅就知道贫嘴,一个空话匣子,从没见他写个只言片语,老了连一封可以翻看的情书也没有。‛结尾处写到舅舅终于溘然长逝,作者没有就此打住,而是出人意料地‚点‛出以下内容:‚舅舅死后第三天晨报上,我们看见了舅舅的‘情书’,登在‘征婚启事’栏里,用醒目的黑体字:‘吾妻,32岁,我以与她生活过5年的经历作证,她是最好的伙伴,是本人此生遇到的至
宝,本想一生一世悉心珍藏,无奈天不遂人意,我将先她而去,谁能替我好好珍惜,我在天堂将感激不尽!’舅妈捧着这封情书,泪水直流。‛
13、回应文题
《与诗人同行》文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人的诗歌及生平故事作为自己的写作素材,从而展示了自己课外阅读成果,突出了‚课外阅读收获多‛的主题。三个片段写得很充分,所以结尾不必赘述。于是用呼告手法喊出:‚诗人啊!我愿与你同行!‛。
14、留有空白
《香茗》,通过品茶及听对门父女俩的对话来表达‚弱者总给自己找借口‛这一主题。文章结尾写道:‚对门的谈话,让我
思绪万千。我又呷了一口绿茶,确实很苦,但很快我就品尝到一股源自心底的清香,使我十分坦荡舒心。我忽然想起什么,转身从冰箱里拿出一瓶绿茶,向对门走去……‛
15、巧用后记
可以摘引诗文,可以引发议论,也可以抒写感想;有强化表达,深化主旨的作用。
如《鱼水情》,用拟人手法写鱼不知感恩,总想跃出大海,得到自由,等到离开大海后追悔莫及的故事。结尾在故事之外,添加以下文字:‚大海创造了生命,也守护着生命,所以才会有鱼儿得水的快乐。哲人云:鱼知水恩,乃幸福之源也。‛言简意赅地点明主旨,突出‚感恩‛这一话题,借用后记转换写作对象,自由灵活,贴切自然,又深化了要旨,确实绝妙。