怎样管理好班级
怎样管理好班级
【摘要】幼教的任务和性质决定了幼儿园的班级工作非常的烦琐和细致,我们一定要有一颗坚定的心,相信自己能将班级工作做到最好,而且要将这种信念转换成自己的实际行动。幼儿的保教工作是班级管理的重点,时刻把班里的事情放在心上,想在前头、干在前头。发挥班级老师的特长、团结协作,共同搞好班级的各项工作,家长工作是班级管理工作的重中之重,常规教育是班级活动顺利开展的先决条件,赏识教育也是教育幼儿教育的一个重要环节。
【关键词】管理;爱心;耐心;保育;团结;协作;赏识
幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。而一个优秀班集体的建立更是来之不易,因为它需要班主任运用自己的智慧和才能去精心管理。班主任工作千头万绪,大事小情,层出不穷。所以作为班主任勤劳是基础,时间的付出是保证。下面我将近十几年来班主任工作的经验总结如下:
一、把班里的事情放在心上,想在前头、干在前头
如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱,比如经常要抱着他们,小朋友也特别喜欢老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教的任务和性质决定了幼儿园的班级工作非常的烦琐和细致,我们一定要有一颗坚定的心,相信自己能将班级工作做到最好,而且要将这种信念转换成自己的实际行动。每次遇到工作上的大问题和紧张时,我们都应该想在前、做在前、出主意、想办法,发扬不怕困难的精神,尤其需要爱心,如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱,比如有时孩子情绪不好而哭闹,老师要抱抱他们,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事,这就需要老师给予他们更多的呵护!
二、发挥班级老师的特长、团结协作,共同搞好班级的各项工作
作为一个班级要有强烈的集体荣誉感和团队精神,要有责任意识、服务意识和创新意识。按照幼儿的年龄特点实施潜能,开发个性的教育方案,让幼儿在幼儿园里幸福快乐的成长。班级中的每个老师都有自己的特长,有的善于与家长沟通、有的善于常规管理工作,有的在教育教学方面有很好的经验等等,在实际工作中我们要学会欣赏每个老师的才干,给老师发挥才干的舞台。家长把孩子交到我们的手中,也就是把足够的信任交给了我们,我们老师应该将家长的担心变为放心,就要发动全班的老师共同承担,每位老师、每个细节都要细心、耐心的照顾好每个孩子,孩子身体好了,各方面进步了,每天高高兴兴来园,开开心心回