六年级语文组校本教研工作计划

六年级语文组校本教研工作计划

一．指导思想

以“民乐学区教研工作方案(2007---2008学年度) ”为指导，以提高教育教学水平为宗旨，以“整体推进素质教育”为核心，以“校本教研及课程改革”为契机，以提高本组教师队伍素质为重点，重抓校本教研、毕业班工作，立足本校教育现状，坚持“教研兴教，教研兴校”的发展战略，动真务实抓质量，开拓创新谋

发展，为搞活、提高我组教研，特制定本方案。

二．工作目标

1. 加强教师政治理论和业务知识的学习，不断提高教师自身素质及教学的能力

2. 以提高教学水平为主，加强团队协作，使组内教师之间能积极交流和密切合作，达到信息互通，资源共享，共同提高的目的。

3. 通过参与教研活动，让教师们认识到校本教研的重要性，从而转变教学观念，提高课堂教学的质量。

4. 促进学生全面发展，能在原有的基础上有不同程度的提高。

六年级语文组教科研计划

一、指导思想

全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程改革为导向，针对学校教学实际问题，建立以课堂为主阵地，以教师研究为主体的校本教研制度，不断提升教学理念，促进教师专业化成长，充分发挥我校骨干教师的带头作用，努力创设良好的语文教研环境。落实培养提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，切实提高六年级的语文教学质量。

二、 教研现状分析：

本教研组共有三名语文教师，凭着“团结、协作”的团队精神，在教中研，研中教，边研边学，互帮互促中，探索适合我们六年级学生语文学习的特色之路。另外，我们都担任班主任，琐碎的班主任工作牵制了语文老师的许多精力，再加上这些孩子的家长大多对孩子不管不问，因此管理学生，辅导后进生又占据了我们大量的时间。所以教研时间和教研的实效性上有待进一步提高。总而言之，在实践中发现问题，在讨论中解决问题，在反思中提升自己，努力提高教师的业务水平是我们六语教研组建设的主要任务。

三、确定课题：

根据教学的实际情况和需求，我们把本学期的研究课题分为三级：即学校总课题；教研组分课题；教师个人子课题。

1、学校课题：我校根据实际情况确定的课题，即《学生学习方式的研究》。

2、教研组课题：《读写结合，提高学生的习作水平》

3、教师课题：教师在自己的实际教学中会遇到许多问题，从中选出某个值得追究和设计的“关键问题”作为研究课题，寻找和确定解决该问题的基本思路和方法，选题要取熟避生，宁小勿大，不能超过自己力所能及的范围，不能设立过于抽象的课题。

四、工作目标

1、更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高本组的教研整体水平。

2、改进教学方法，真正把课程改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。面向全体学生，加强语言文字训练，发展学生思维。

3、以课堂教学为主渠道，加强学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。探索小学毕业班语文教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。

4、加强小组内老中青教师互帮互学，以老带新，以新促老，结成对子，取长补短，共同提高。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记录。

5、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段，以及网上教研等。继续加强组内教师之间的交流，不仅有听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流、教学思想交流等等。

6、在理论与实践相结合的基础上，期末结束时，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科研究论文。

7、组织好校内的各项学科比赛，为参加各种比赛作好准备。

五、具体措施

1、开展《课程标准》、《给教师的建议》等教育教学方面的理论书籍的学习。把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教学手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课等环节，并积极进行听课、评课等活动。

2、以问题研究为主线，每次教研时上交个人在平时教学中遇到的问题在组内进行交流，教研组内将对个人的问题进行分析评价等。

3、每位教研组成员每两周上交一篇关于在教学中、辅导学生、阅读书籍等教学反思、感悟等。

4、善于总结积累，提高自我水平。总结积累是提高教师业务水平的又一个行之有效的好办法。为此，我们要求全组教师作教学的有心人，平时注意总结积累，具体要求如下：教学中重教学后记及教学心得、每次听课后要写出评议及反思、注意做好总结自己的成败得失。

六、教研活动安排：

1、九月份

①研讨制定组内教学进度计划、作文教学计划、学科活动计划、培优补困计划以及小组校本教研计划的“五计划”活动。

②讨论如何带好毕业班的优秀学生与学习上有困难的学生的有效对策。

2、十月份

组内教师组织学生学好新课, 复习旧知, 考好阶段测试。

3、十一月份

① 认真做好各班的辩论会；

②班与班之间进行作业展评；

4、继续开展年级内的“书香满园”“我写读后感”系列活动。

（ 1）在每班开展每天一诗活动。（2）每周开展一次读书交流会。（3）每月举行一次“我写读后感的评比”活动。

5、十二月份

组织全校学生综合素质大赛------六年级学生准备参加“语文课外实践手抄报”、“课本剧”、“诗文诵读”、“个人成长档案”等的展示。

6、元月份

作好期末的复习工作。

2010年9月3日