让安全奏响生命之歌 用文明开启心灵之窗

让安全奏响生命之歌  用文明开启心灵之窗

—创建平坝县“安全文明校园”申报材料

平坝县城关二小

我校是一所创办于1910年的县镇大型一类完全小学，座落在平坝县城南街人口密集中心地段，距离繁华中山大道、新大十字100米的观音山脚，建校至今已有近百年的历史了。近年来，由于平坝县社会经济飞速发展，越来越多的学生进入我校就读，在校学生与日俱增，加上日益错综复杂的社会环境的影响，致使学校安全隐患凸显，安全形势不容乐观。为此，我校牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，根据江泽民同志安全工作“责任重于泰山”、“隐患胜于明火”的工作方针，采取切实可行的措施，积极开展各类法制教育和安全教育活动，不断强化学校安全防范意识，构筑安全防范网络，多渠道将学校安全工作抓紧、抓实、抓细、抓出成果，全校师生的法制观念和安全意识显著增强，学校多年来无一例治安案件和重特大安全事故发生。我校的具体做法如下：

一、全面规划，构建多维的安全文明学校创建网络整体推进，挖掘丰富的安全文明学校创建资源

1、抓组织建设，为安全文明学校创建活动提供坚强的组织保证。

一是健全组织机构，成立了以校长任组长，副校长任副组长，教导主任、后勤主任、少先队大队辅导员及年级组长为成员的安全文明学校创建活动领导小组，加强对安全文明学校创建活动的领导。

二是进一步理顺学校党、政、工、少等方面的关系，建立安全文明学校创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、环境整治等小组，加强协调控制，形成了齐抓共管的局面。

三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，分工不分家，上下一盘棋，确保安全文明学校创建活动有序发展。把安全文明学校创建活动列入学校工作的重要内容，和教学工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使安全文明学校创建活动常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建设，为安全文明学校创建活动提供有力的制度保证。

一是先后制订了安全文明学校创建活动计划，对安全文明学校创建活动进行全面安排和精心部署。

二是根据学校实际，制定了《学校安全制度》《安全管理制度》《岗位安全职责》。《安全管理制度》又细化为《学校行政方面安全管理制度》《学校教务方面安全管理制度》《学校后勤安全管理制度》《学校学生日常安全管理制度》四个方面内容18项安全制度，以严格的制度要求人、约束人。

三是结合精神文明创建工作，制定了“文明学生”、“文明教师”、“文明班级”、评审表彰奖励制度、师生上下课、校园、家庭、社会礼仪等相关的文明礼仪制度。每学期，都要对文明教师、文明学生、文明班级、文明科室进行表彰奖励，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、师生的考核之中。同时制订和完善了严重违反校纪校规的学生处理办法、小学生“十不准”等管理制度，严格督察，严肃纪律，确保安全文明学校创建活动的规范化发展。

四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，与各班级层层签订责任状，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核，每年召开综治工作总结表彰大会，对工作突出的班级、个人给予表彰奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起安全文明学校的建设责任。

3、抓阵地建设，为安全文明学校创建活动提供浓郁的环境氛围。

一是建立了专门的综治办公室，配备了专职安全保卫人员和必要的安全保卫设施，加强了安全文明学校的基础设施建设。

二是充分发挥学校校园广播的作用，经常对学生进行法制、安全文明知识的宣传与教育。

三是办好学校安全宣传橱窗和法制宣传窗和黑板报，利用文字、图片、宣传画等资源对学生进行潜移默化的教育。

四是发挥学校图书室的作用，向学生提供有关创建安全文明学校方面的图书，丰富学生的学习内容，了解掌握有关的法律、安全知识。

五是利用校刊《逸星报》，刊登教师的研究文章和学生综合实践作品，搭建安全文明的交流平台，实现资源共享。

4、抓队伍建设，为安全文明学校创建活动提供人力支撑。

一是加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。学校班子牢固树立为教师服务、为学生服务的意识。不断学习，提高认识，将安全文明学校创建活动与实践“三个代表”结合起来，经常深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家长中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报有关部门，从而有力地推动了安全文明学校建设工作的深入开展。

二是抓教职工队伍建设，推进学校安全文明学校创建活动的进程。第一，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，通过继续深化师德专项教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二，结合民主评议行风、先进性教育、师德专项教育、党的基层组织建设年活动，在学校开展教师评领导、学生评教师、家长评学校等活动，把师德建设活动同学校的安全文明学校创建活动结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。

三是加强了社会、家庭、学校立体网络联系，充分利用教育管理资源，聘请平坝县人民法院法警为学校法制副校长，聘请县关工委黄建文爷爷同志为校外辅导员，这些同志定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大师生遵章守法和安全防范意识。

二、突出重点，不断丰富安全文明学校创建活动内容、强化建设，着力打造安全文明学校创建工作平台

1、以校园文化建设为重点，广泛开展安全文明学校创建活动。

坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。

一是致力于构建美的校园物质文化，确立以“快乐、和谐、文明、健康”为理想形象，充分利用橱窗、报栏、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和谐优美的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想。

二是致力于构建校园精神文化，学校以“和谐快乐” “文明健康”为主题。倡导追求卓越的争先精神；埋头苦干的务实精神；团结合作的协作精神；无私奉献的敬业精神；开拓进取的创新精神。不断提高凝聚力、向心力。树立学校的“四种形象”，即在社会中树立“质量高、有特色、环境好”的形象；在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象；在教工中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象，努力办人民满意的教育。通过各种歌舞演唱、知识竞赛、书画展览、体育竞赛、有联谊等活动、诗歌、散文朗读比赛，不断丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质。

三是构建美的校园制度文化，塑造有效的管理机制，注重校长、中层干部、教师、学生的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中，增强竞争实力，获得效益的整体提升。要求学校领导要在学校的制度建设上出谋划策，在制度建设上下功夫，要用自己的优良业绩、良好的精神面貌和人格魅力去影响全体教职员工，从而形成共同的价值观、群体意识、行为规范等等；要求全体教师规范学校的制度管理，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代观念武装学生。

2、以实施《公民道德建设实施纲要》和国务院颁发的《中小学生公共安全教育指导纲要》为契机，开展丰富多彩的安全文明学校创建活动。

一是每年开展声势浩大的青少年道德实践活动，通过组织学生参加法律知识竞赛、少年模拟法庭、拒毒签名、交通安全征文、消防自救演练活动等活动，培养学生的法律意识和社会公德。

二是积极参加社区整脏治乱活动，组织师生义务清理校园周遍卫生死角，多次组织学生到敬老院、离退休教师家中开展慰问活动，培养学生关爱社会、关爱他人的社会美德。

三是通过组织学生参加“向三室两厅一网吧告别”、“安全伴我进校园，我把安全带回家”签名仪式、“珍爱生命、拒绝毒品”征文比赛，反对邪教和禁毒巡回展等形式，加强学生的社会公德、法律和安全教育。

四是通过开展“城乡手拉手”献爱心活动，先后为关口、齐伯、三联等学校与四川地震灾区捐赠了大量的学习用品、图书和现金，培养了学生的社会责任感。五是开展“革除生活陋习，树立文明新风”活动，使学生养成良好的生活习惯。

3、将法制教育课列入学校教学计划。积极探索各学科在法制教育中的优势和作用，切实把法制教育渗透到学科教学中，不断提高学生的法律素养，增强他们自觉抵制违法犯罪的能力。

一是提高认识。贯彻育人为本的工作方针，不断提高学校法制教育工作的针对性和实效性。根据国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，扎实抓好学科教学渗透法制教育工作，切实把法制教育作为学校德育工作的一项重要内容抓实抓好，充分发挥学科教学（课堂教学）的法制教育主阵地作用，对学生进行针对性和实效性的法律素质培养教育，预防和减少学生违法犯罪，促使学生养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们的健康成长。

二是建立健全以校长为第一负责人的学校学科渗透法制教育领导小组和骨干教师队伍，确保有专人管理和有专人具体实施此项工作。使学校在学科教学渗透法制教育的实施中达到了三个100%，即100%的班级开展学科渗透法制教育工作；100%的学科渗透法制教育；100%的教师参与学科教学渗透法制教育工作。

三是开展行之有效的学科渗透法制教育教师队伍校本全员培训，使全体教师全面明确具体要渗透的法制内容。

（1）使学生初步了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。

（2）使学生掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。

（3）使学生知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。

（4）使学生理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。

（5）使学生懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。

（6）使学生了解预防未成年人犯罪法的有关内容，知道违法和犯罪的含义，认识违法犯罪的危害，知道不良行为容易导致违法犯罪，违法犯罪会受到法律的惩罚。抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。懂得未成年人要在保证自身安全的条件下见义勇为，知道揭发检举、及时报警、正当防卫等是同犯罪作斗争的有效手段。

（7）使学生懂得未成年人权益应当受到国家保护，知道未成年人保护法关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。

三是贯彻“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）、法律知识教育与法治实践教育相结合以及整合性的原则。

（1）既遵循思想道德建设的普遍规律，又体现法制教育的特点，适应小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。

（2）采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。

四是学科教学渗透教育工作纳入考核教师教学工作之中，确保实际开展和保证渗透质量。学校在业务检查中随时抽查此项内容. 并以优质课、示范课、达标课等为载体，全面实施学科教学渗透法制教育工作。（参赛教师在选择课题时，要有意识地选择可以渗透法制教育的课题。）

五是争取社会支持，积极整合本地司法机关、专业人士等社会专业机构的力量，为广大师生提供法律咨询等专业支持。

六是在学科教学渗透法制教育的实践中，注重经验总结与交流。选拔学科渗透法制教育的教学能手，结合学校、学生实际以及学科特色，进行法制教育的渗透。实现以点带面，促进学科教学渗透法制教育工作的全面开展。在课堂教学中，教师结合所教学的内容，挖掘教材的法制因素，激发学生情感，创设情境感染和教育学生，在润物无声中渗透法制教育，教师们必须努力挖掘教材中极为丰富的法制资源，恰当运用各种法律法规，当好渗透法制教育的设计者和组织者。

三、强基石，促进安全文明学校创建工作稳步推进 抓措施，确保安全文明学校创建工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了许多措施，加强安全管理工作。

一是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值周期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发绩效津贴。情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任，年终不得评优选先，不得晋升职称，不得评为合格以上等次。

二是组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员及少先队负责安全工作的领导，定期对学校的设施、场地、体育器材、消防设备以及施工现场进行安全隐患检查，发现问题及时消除。

三是积极和有关部门配合，对学校周围商店定期检查，严禁“三无”食品和腐烂变质食品的出售，检查工作人员是否取得有效的健康证、培训证，对患有影响师生健康的疾病者坚决取缔。

四是把加强学校门卫管理作为突破口，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，教师需持有校长的签条方可出门，学生有病需由家长来接，班主任亲自送出；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，值班人员首先通过电话与接待领导或教师联系，得到证实和同意后方可进入，并进行认真的登记，办完事宜后有接待人的签名便条方可离开校园。

五是每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理，并通过学生紧急疏散演练，防止遇到突发事件时能够紧急疏离。

六是加强教师和学生的值周工作，由校领导亲自挂帅，每天安排人员在校门口巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。

七是各班开展了以安全为主题的班队会、手抄报、知识竞赛等丰富多彩的教育活动形式，让安全教育深入人心。

八是加强校园周边环境治理，发现安全隐患及时和有关部门协商解决；加强值班巡查制度，学校每天安排行政干部、门卫实行值班制度，节假日安排学校领导定点、定人、定时轮流值班，确保学校财产不受损失。

总之，几年来，通过“安全文明校园”的创建活动，坚持教育与管理、治理与建设相结合，取得了一定的成效，学校从未发生火灾、食物中毒、非正常死亡、师生违法犯罪、校园骚乱、非法宗教、上访等事件，切实维护了学校师生的正常教学、学习和生活秩序，保证了师生生命财产的安全。

构建安全文明校园是学校发展的永恒主题，校园安全文明的主旋律是确保师生的身心在和谐的氛围中得到维系、得到保障、得到发展。我们将在今后的工作中，发扬勇于争先的精神，团结拼搏、争创一流，在全校形成浓厚的安全文明教育氛围，把我校真正创建成为全县、全市乃至全省的示范性“安全文明学校”。

平坝县城关二小

2012年7月5日