高三[文言文翻译]之"意译"教学案me
高三《文言文翻译》之“意译”教学案
[考试说明]文言文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。 [目标]了解并运用“意译”这种翻译方式。
[回顾] 文言文直译（字字落实）的技巧：对、留、删、换、补、调
1、对：尽量把原文中的单音词翻译成能够解释的现代汉语双音词。 如：众 相 顾，迄 无 应 者。
（大家互相看着，最终没有应战的人。 ）
2、留：国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡等不用翻译。如：御史大夫猝遽不能详知。
3、删：只有语法意义而无实际意义的词应去删去。如：发语词、音节助词、主谓之间的虚词等。
如：项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。
4、换：古今异义的地方须替换。如：古之学者必有师。
5、补：省略的地方应该补出来。
6、调：翻译特殊句式一定要调整。 如：夫晋，何厌之有？（那晋国，哪有满足的时候？）
[关于意译]
一、
1、宝藏手泽, 使后世子孙知夫人之精鉴。 《上谷郡君家传》3月周考 ．．
2、其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。 《武阳县君程式墓志铭》百校考 ．．
3、(岁大旱) 饥民旦暮且死，何咎之云乎？知府请任。 《济南知府庄君传》1月苏州 ．．
二、
1. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。《过秦论》 ．．
2. 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。《廉蔺》 ．．
3. 肉食者鄙，未能远谋。《曹刿论战》 ．．．
4. 意北亦尚可以口舌动也。《指南录后序》 ．．．
5. 沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》 ．．
6. （张衡）视事三年，上书乞骸骨。《张衡》 ．．．
7. 千里马常有，而伯乐不常有。《马说》 ．．
8. 始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。《过秦论》 ．．
9. 廉者不受嗟来之食。 ．．．．
10. 臣生当陨首，死当结草。《陈情表》 ．．
11. 时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。（王勃《腾王阁序》） ．．．．
12. 季氏将有事于颛臾。（《论语》） ．．
13. 生孩六月，慈父见背。《陈情表》 ．．
14. 五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！ 《廉蔺》 ．．．．
15. 今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。（《赤壁之战》） ．．
16. 秦时明月汉时关
17. 不以物喜，不以己悲 。《岳阳楼记》
18. 主人下马 客在船。《琵琶行》
三、
予尝按次春秋以来，屈原之骚疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之疏疑于激，叔夜之诗疑于愤，刘蕡之对疑于亢[1]。然推孔子删《诗》之旨而裒[2]次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之缙绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载，《鸣剑》、《筹边》诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也固矣。 注：[1]亢：过甚。[2] 裒：p óu ，聚集、收集。
四、课后自主学习，以下词语分别有怎样的指代意义？该如何意译
杏坛/朱门/社稷/干戈/桑梓/纨袴/笔墨/杜康/丹青/萧墙/黔首/七庙/万乘/神器/六合/丝竹/布衣/下车/钟鼎/山林