全国共21个省开展全科医师规范化培训
全国共21个省开展全科医师规范化培训
从11月17日闭幕的第六届中国社区卫生服务发展论坛上获悉，目前全国共有21个省开展了全科医师规范化培训，2006年～2010年总计招生近7000人。
卫生部全科医学培训中心副主任郭爱民说，目前全科医师规范化培训均由地方财政投入，各地发展不平衡，东部9个省全部开展了全科医师规范化培训，中西部22个省中有
12个开展了全科医师规范化培训。
郭爱民同时指出全科医学培训中存在的问题：
大多数院校没有成立全科医学系或教研室，学科建设缺乏
专项经费保障；我国尚未形成一支全科医学专职师资队伍，调研发现，高校承担全科医学课程的教师仅有47%是全科医学专职教师，临床基地大多借助其他专科师资培养全科医生，这些师资有一半以上没有接受过全科医学培训；虽
然各地卫生行政部门认定了一批规范化培训基地，但管理、
带教还存在不规范问题；全科医学培训中转岗培训80%的人员来自乡镇卫生院，遇到的最大困难是工学矛盾，造成的原因可能包括人员编制数量少、有编制没有人、派出人员参加培训影响单位经济收入，导致单位不愿派出等。 從11月17日閉幕的第六屆中國社區衛生服務發展論壇上獲悉，目前全國共有21個省開展瞭全科醫師規范化培訓，2006年～2010年總計招生近7000人。
衛生部全科醫學培訓中心副主任郭愛民說，目前全科醫師
規范化培訓均由地方財政投入，各地發展不平衡，東部9個省全部開展瞭全科醫師規范化培訓，中西部22個省中有12個開展瞭全科醫師規范化培訓。
郭愛民同時指出全科醫學培訓中存在的問題：
大多數院校沒有成立全科醫學系或教研室，學科建設缺乏
專項經費保障；我國尚未形成一支全科醫學專職師資隊伍，調研發現，高校承擔全科醫學課程的教師僅有47%是全科醫學專職教師，臨床基地大多借助其他專科師資培養全科
醫生，這些師資有一半以上沒有接受過全科醫學培訓；雖
然各地衛生行政部門認定瞭一批規范化培訓基地，但管理、帶教還存在不規范問題；全科醫學培訓中轉崗培訓80%的人員來自鄉鎮衛生院，遇到的最大困難是工學矛盾，造成的原因可能包括人員編制數量少、有編制沒有人、派出人員參加培訓影響單位經濟收入，導致單位不願派出等。