交互式白板1
1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析
A. 正确
B. 错误
答
解析：
2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析：
3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析：
4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的
A. 正确
B. 错误
答
解析：
5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究 案：B
A. 正确
B. 错误
答
解析：
6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 案：B
A. 正确
B. 错误
答
解析：
7.教育评价有时也带有一定的主观臆断 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析：
8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能 案：B
A. 正确
B. 错误
答
解析：
9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：A
10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据
A. 正确
B. 错误
答
解析：
11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 案：B
A. 正确
B. 错误
答
解析：
12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析：
13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 案：B
A. 正确
B. 错误
答
解析：
14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。 案：B
A. 正确
B. 错误
答
解析：
15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析：
16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析：
17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。 案：A
A. 正确
B. 错误
答
解析：
18.合理使用
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。
A. 正确
B. 错误
答
解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 案：B
A. Max B. Roundup C. Count D. Var 答解析： 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ 案：B A. 信息加密技术 B. 信息确认技术 C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答解析： 案：A
22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？
A. 环境合理性
B. 可运作性
C. 准备充分性
D. 主题明确性
答
解析：
23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 案：C
A. 书写功能
B. 容器功能
C. 幕布功能
D. 拖动副本功能
答
解析：
24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 案：B
A. 矩形面罩
B. 椭圆面罩
C. 磁性套索
D. 曲线套索
答
解析：
25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（） 案：C
A. 界面友好
B. 提供个性化的服务
C. 更有趣
D. 操作更简单
答
解析：
26.哪款应用兼容PowerPoint文档 案：B
A. Office2 HD
B. Pages
C. Numbers
D. Keynote
答
解析：
27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（ ） 案：D
A. 会用等分圆心角的方法作图
B. 能利用几何画板作图
C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识
D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力
答
解析：
28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。 案：B
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
答
解析：
29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 案：B
A. 教师；学生
B. 教师；教师
C. 学生；学生
D. 学生；教师
答
解析：
30.在进行表达交流时，应遵循的程序是 案：D
A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充
B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充
C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充
D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答
解析：
31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 案：A
A. 顺序分支路径
B. 随机分支路径
C. 计算分支路径
D. 在未执行过的路径中随机选择
解析： 32.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。
A. 学生档案袋
B. 电子档案袋
C. 学籍信息
D. 学生个人记录
答
解析：
33.下面的观点（ ），正确理解了信息技术与课程的整合。 案：B
A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
C. 教师能够熟练操作计算机等设备
D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
答
解析：
34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ 案：A
A. 体验性
B. 生成性
C. 参与性
D. 间断性
解析： 35.教师发展的自我评价又称
A. 教师反思评价
B. 教师自我评价
C. 自我反思评价
D. 自我发展评价
答
解析：
36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 案：A
A. 普适性增强
B. 交互性增强
C. 针对性增强
D. 实用性增强
答
解析：
37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？ 案：B
A. 图片裁剪
B. 调整色彩
C. 选择批量转换|重命名
D. 进行格式转换
答
解析： 案：C
38.教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体( )
A. 提供事实,建立经验教学作用
B. 欣赏审美,陶冶情操教学作用
C. 呈现过程,形成表象教学作用
D. 展示事例,开阔视野教学作用
答
解析：
39.交互式电子白板保存文件格式为 案：B
A. .xw
B. .xs
C. .ws
D. .wx
答
解析：
40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是： 案：D
A. Survey工具
B. Mindmap工具
C. Notebook工具
D. Voting工具
答
解析：
41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（ ） 案：B
A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）
B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用
C. 评价的标准分层化
D. 评价的方式多样化
答
解析：
42.在项目学习中对于形成性评价的描述，下列哪项是正确的？ 案：D
A. 包括对技能或过程的测试、验证、演示
B. 在整个项目学习中，用于改进学习、完善教学。
C. 检验技能的掌握程度
D. 在项目学习或单元结束时实施
答
解析：
43.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？( A ) 案：B
A. 移动硬盘
B. 软盘
C. 硬盘
D. 主存储器
答
解析：
44.下列不是特种文献的有 案：A
A. 专利文献
B. 学位论文
C. 政府出版物
D. 电子图书
答
解析：
45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 案：D
A. 所有对象全部被该背景覆盖
B. 仅当前一张应用该背景
C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景
D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置
答
解析：
46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 案：C
A. 按钮图标
B. 敲击区响应
C. 拖动响应
D. 强制响应
答
解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.下面（ ）是投影机的数字信号接口。 案：D
A. USB接口
B. IEEE1394接口
C. DVI接口
D. HDMI接口
解析： 48.在Premiere中，播放视频、音频素材和监控节目内容的工作是通过监视器窗口来完成的，以下关于监视器窗口描述正确的是( )
A. 可以在其中设置素材的入点、出点
B. 可以改变静止图像的持续时间
C. 可以在其中为素材设置标记
D. 可以用来显示素材的Alpha 通道
答
解析：
49.多媒体技术的主要特性有 案：ABCD
A. 多样性
B. 集成性
C. 交互性
D. 实时性
答
解析：
50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？ 案：ABCD
A. 间接电子商务
B. 完全电子商务
C. 非完全电子商务
D. 直接电子商务
解析： 51.交互式电子白板中容器功能的特点有：
A. 辨别正误
B. 师生互动
C. 活跃氛围
D. 正确可拖曳，不正确返回
答
解析：
52.网页型课件与传统课件相比，优势主要有（ ） 案：ABCD
A. 网页型课件占用存储少，易于共享
B. 网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息
C. 网页型课件对平台和素材的兼容性都很强
D. 网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改
答
解析：
53.在Photoshop中，其色调和色彩的调整方法是 案：ABCD
A. 饱和度功能能容易地调整图像的颜色和明暗度
B. 可选择性地调整色相、饱和度和明暗度
C. 根据输入的相对或绝对值，选色修正可分别调整每个色版或色层的油墨量
D. 取代颜色功能可选取某一种颜色，然后改变其色调、饱和度和明暗度 E. 可分别调整暗部色调、中间色调和亮部色调.
解析： 54.LAMS中“分支对象”的形式有：
A. Teacher-Selected Branching
B. General Branching
C. Grouping-Based Branching
D. Tool-Output Branching
答
解析：
55.下列哪些软件属于学科软件?（ ） 案：ACD
A. 几何画板
B. 在线地图
C. 听力训练软件
D. photoshop软件
E. 虚拟实验室
答
解析：
56.项目学习介绍包括的内容？ 案：ABCE
A. 提出基本问题
B. 激发兴趣并吸引学生
C. 解答问题
D. 设定项目角色
解析：
57.文献检索的方法 A. 关键词检索
B. 组合检索
C. 高级检索
D. 回溯检索
答
解析：
58.现有一张改革开放前的老照片，如果想把它输入电脑，以便上课时展示给全班同学，可以采取下列哪些方式 案：ABD
A. 制成幻灯片
B. 用扫描仪扫描
C. 用数码相机翻拍
D. 制成投影胶片
答
解析：
59.早在 1982 年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。 案：BC
A. 信息获得
B. 信息通道
C. 信息理解
D. 信息反馈
解析： 60.“数据包/秒”为0可能是因为
A. 卫星接收机的操作系统问题
B. 卫星接收卡故障
C. 卫星发射端数据网关关机
D. 数据显示异常
答
解析：
61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（ ） 案：ABC
A. 学习行为的记录
B. 学习作品
C. 反思总结
D. 测验成绩
答
解析：
62.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（） 案：ABCD
A. 形成性评价
B. 结果性评价
C. 个人评价
D. 小组评价
解析：
63.下列说法正确的有 A. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
B. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
C. 在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
D. 在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
答
解析：
64.在PPT中一般插入的视频格式有哪些？ 案：AD
A. WMV
B. AVI
C. MPG
D. FLV
答
解析：
65.教师操作交互白板演示的作用有 案：ABC
A. 紧密联系学生
B. 突出教学重点
C. 加强知识联系
D. 提高训练效果
解析：
66.信息素质内涵包括 A. 信息意识
B. 信息知识
C. 信息能力
D. 信息道德
答
解析：
67.工作坊中认知学徒制模 式包含哪些要素？ 案：ACD
A. 学习内容
B. 学习序列
C. 社会性
D. 方法
答
解析：
68.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 案：ABCD
A. 检查
B. 考核
C. 评比
D. 总结
答
解析： 案：ABCD
69.一份完整的学习契约中应该包括
A. 学习目标
B. 学习策略
C. 完成学习目标的证据
D. 评价证据的标准
E. 奖励及完成学习目标时间表
答
解析：
70.教师在此课例中的身份 案：ABCDE
A. 引领者
B. 支持者
C. 欣赏者
D. 建议者
答
解析：
71.信息化时代青年的特征 案：ABCD
A. 交互性
B. 互连性
C. 移动性
D. 创新性
答
解析：
72.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（） 案：ABCD
A. 眼
B. 肩
C. 脑
D. 手
答
解析：
73.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素 案：ACD
A. 合作主体方面
B. 学习环境方面
C. 合作主导方面
D. 技术方面
答
解析：
案：ACD