怎样带好孩子
此文是参加完一个亲子教育机构六一夏令营后的心得
怎样带好孩子
河南大学 胡亚非
孩子是祖国的花朵,是一个家庭的希望。在现在的社会中,孩子往往是家庭的中心。一旦孩子在家,往往是众人的焦点。但是,现代家庭由于种种原因,往往会对如何带孩子产生误区,造成一部分问题孩子。但是,我认为,孩子之所以会出问题,主要原因不在孩子,而在于带孩子的人。包括孩子的父母,孩子的爷爷奶奶、外公外婆,孩子的老师等人。
对于如何带好孩子,我有几点看法。
1、尊重孩子
小学期间的孩子,社会角色意识逐渐形成。角色意识的建立,标志着儿童社会自我观念趋于形成。一旦孩子形成自我意识,就应该受到尊重。在农村有一个很有趣的现象,就是当孩子犯错误的时候,家长往往会打孩子。年龄小一点的孩子会满街跑,只要不挨打就行。当当孩子逐渐长大的时候,他们往往倾向于挨打而不再是满街跑,因为他们认为被家长追着打是一件很丢人的事情。这说明孩子有了自我意识,应该受到尊重。
尊重孩子的方式很多,我们可以在生活中不断的积累,但我认为,虚心地向孩子学习,让孩子发现自己的长处是一个很好的方式。
在去嵩山的车上时候,我和孩子有点生疏。主要原因是和孩子没有共同的话题。我就问孩子们现在在学校唱什么歌,孩子给我说了一些我没有听过也不会唱的歌。我就让孩子们教我唱。孩子们很乐意,因为他们发现他们还会我不会的东西。我很快就和孩子们打成一片。
这其中的主要原因是我尊重了孩子,尊重了他们所具备的东西。
2、给孩子掌声,培养孩子的信心
现在由于孩子是家庭的中心,只家庭的小太阳,小皇帝,一切事情都有父母或者爷爷奶奶、外公外婆包办,是孩子的动手能力有逐渐下降的趋势。当孩子连续有几件事情都没有做好的时候,孩子的自信心就会下降,长期如此,孩子的自信心就会受到挫折而不敢做自己没有做过的事情。
在六.一割麦子的时候,我就发现有的孩子很害怕,宁可站在后面捡麦穗也不肯拿镰刀。我就反复给孩子示范如何割麦子。刚开始让他们用手抓着麦杆,我用镰刀割。当他们敢这样做的时候,我就给他们鼓掌。逐渐的孩子们敢自己拿镰刀了。信心也逐渐足了。
3、引导而不是强制
在六.一去嵩山的车上,由于没有及时告诉孩子该把垃圾扔到垃圾篓里,当我们因为有事情要处理从车的前面回到作为的时候,我发现地板上已经有很多的鸡蛋壳了。我很生气。但我没有发怒,我笑着对孩子们说:当我们去公园玩耍的时候,由于天气很热,我们会去买冰淇淋,但地面很干净,我们的冰淇淋纸该怎么办?孩子回答说:应该扔到垃圾箱
里。我有让孩子们大声重复了两遍。之后,我问:孩子们,那我们的鸡蛋客该怎么办?孩子们大声说:扔到垃圾筒里。我说:我们要是扔到地上了该怎么办?孩子们说:捡起来扔到垃圾筒里。这时候已经有孩子开始捡鸡蛋壳了。很快,就捡完了。
在六.一那天,当孩子犯错误了,我总是问孩子们该怎么办,而切总是有孩子说出正确的放方式并且孩子们很快会改正错误。
4、树立榜样
在我的理念中,榜样的力量是无穷的。在现代社会中,会推出各种各样的人物进行宣传,试图影响其他的人,比如劳动模范,感动中国的人,十大法制任务,优秀警察等等。
我认为,在孩子中也可以通过树立榜样来引导孩子们。这一点虽然在六.一那天没有取得明显的效果,但也没有完全的失败,我相信,通过适当的途径与方法,这个理念一定会变成显示的。
5表扬孩子
行为主义心理学家认为,满足或奖励所起的积极作用比烦扰和惩罚所起的制止作用更明显。在六.一那天我也有深刻的体会。在那天,当孩子们取得好的成绩的时候,我都尽量的去表扬他们。我的表扬很具体,不是很宽泛的表扬。
在那天,我还有一些心得,比如要关注、关心孩子等。 总之,我认为,要想带好孩子,最重要的是要爱孩子.