八下语文期中复习3期中检测卷(含答案)

八年级语文下学期期中抽测试卷

（考试时间：150分钟 本卷满分：100分 考试形式：闭卷）

姓名：班级：

一、积累与运用（26分）

1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（2分）

爱能包容大千世界，使千差万别、jiŏng异不同的人融为一个整体。要建立和xié的人

际关系，最重要的是要huò达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。心底无私天地宽，

bìng弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，便能与他人和睦相处。

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．亵渎 不折不挠 妙手偶得 察颜观色

B．苍桑 拈轻怕重 仙路琼浆 海市蜃楼

C．丰腴 全神惯注 节衣缩食 犹柔寡断

D．显赫 忍俊不禁 见义思迁 以身殉职

3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）

A．马航MH370班机失联后，机上239人的安危牵动每个人的心。

B．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。

C．减轻学生过重课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D．理想的教育应该是培养学生善于探索、善于发现的水平。

4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )（2分）

A．语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。 ．．．．

B．平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，

结果生了病，连大考都不能参加。真让人叹为观止啊。 ．．．．

C．法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们

展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 ．．．．

D．这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多 ．．．．

的好文章。

5.下列各项表述不正确的一项是( )（2分）

A.《活板》选自宋代沈括的《梦溪笔谈》，文章紧扣“活”这一特征、按照活

字版印刷术工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活板的

优越性。

B.《白杨礼赞》的作者是茅盾，作者赞美白杨树，因为白杨树象征了我国北方

的农民，象征了中华民族朴质、坚强，力求上进的精神。

C.《石榴》一文不但写了石榴的外在特征，同时还赋予了石榴内在的特征，如

质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。

D.《海燕》是法国作家高尔基创作的一篇著名散文诗，作品通过对海燕在暴风

雨来临之际勇敢欢乐的形象描写，热情歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏

的战斗精神。

6.根据提示补写名句或填写课文原文。（10分，每空1分）

（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》)

（3）故虽有名马， ， ，不以千里称也。

（4）《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是： ， 。

（5）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句

诗是： ， 。

（6） 《陋室铭》中用自然环境烘托陋室不陋的句子是： ， 。

7.名著阅读（6分）

鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没

人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”

一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉

短棒，奔出南门，一道烟走了。

（1）这段文字出自 （作者）写的《水浒传》中的 故事。

从上面这段文字可以看出鲁提辖具有 的性格特征。请再写出一个

有关鲁提辖的故事 (4分)

（2）《水浒传》中的英雄性格各有特点，但却同样义薄云天，除鲁智深以外请再写出一位

能体现这种“义气”的英雄人物，并写出一个与此性格相关的情节名称。（2分）

二．语文综合实践与运用。（3分）

8.下图是某同学搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并

根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(3分)

构图创意：

构图创意：

三、阅读（本大题含9～20小题，共31分）

（一）品读范仲淹《渔家傲》一词，回答9-10题。（5分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

9.词的上阙写景，围绕“ ”字着笔，勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事

态势的严重；下阙抒怀，慨叹 和 ，表现了戍边将士

复杂的心态。（第一空用文中原字回答，二、三空用自己的话或原文回答都可。）（3分）

10.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）

（二）阅读《核舟记》，根据要求作答11-14题。（10分）

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不

因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，

共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，

水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东

坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁

直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂

视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历

数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸

呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，

钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对

联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦

灵怪矣哉。

11.解释加点的词语。(2分)

（1）尝贻余核舟一 贻 ： ．

（2）长约八分有奇 奇： ．

（3）绝类弥勒 绝类： ．．

（4）盖简桃核修狭者为之 简： ．

12.翻译下列句子。(4分)

（1）罔不因势象形，各具情态

（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

13.点明核舟主题的句子是 。(1分)

14.文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明

的作用是 。(3分)

(三) 阅读《烟花烟花满天飞》，完成15-17题。（8分）

①烟花又称烟火、焰火，烟花的最大特色是能够绽放出五彩缤纷的颜色。在中国发明

较早，早在唐宋时期就有相关记载，主要用于军事、盛大的庆典或表演等。

②烟花五彩缤纷，到底内部有什么神秘的成分呢？现在我们来揭开烟花的神秘面纱吧！

其实，烟花和爆竹大同小异，其结构都包含黑火药和药引，只不过制作烟花的过程中加入

一些发光剂和发色剂，能够使烟花呈现出五彩缤纷的颜色。

③发光剂是金属镁或金属铝的粉末。当这些金属燃烧时，会发出白炽的强光。发光剂

其实只不过是一些金属化合物。我们平日在学习上经常运用这些金属化合物来进行实验呢！

金属化合物含有金属离子，当这些金属离子被燃烧时，会发出独特的火焰颜色。不同种类

的金属化合物在燃烧时，会发出不同颜色的光芒。举例说，氯化钠在硫酸钠都属于纳的化

合物，它们在燃烧时便会发出金黄色火焰。同样道理，硝酸钙和碳酸钙在燃烧时会发出砖

红色火焰。为获得满意的焰色效果，配方设计时要考虑各种因素的平衡。根据光色加成原

理，蓝光和红光按适当比例混合能产生紫光效果。评价发光剂的主要性能参数有主波长、

色纯度、光度和燃烧速度。几种典型的发光剂则是红、绿、黄三色。

④其实在化学课堂上，我们常常会运用以上结果来测试物质中所含的金属。这一类的化学实验称为焰色反应。烟花就是利用金属的这种特征制成的。制作烟花的人经过巧妙的

排列，决定燃烧的先后次序。

⑤烟花本质上是通过精心调和化学药剂，使其成为火药的艺术。但它也少不了爆炸和

燃烧的相关化学和物理学。除此之外，为了能使烟花准确喷射，在空中呈现出各种各样的

图案，关于运动和飞行的科学也很重要。

⑥烟花是集合了制作人的智慧、艺术性和想象力，将科学和技术合为一体的综合艺术。

看着夜空中绚丽绽放的烟花，如果能明白你眼前正发生着什么，在晚会上会更增添一份感

动吧！

⑦不过，焰色反应有一个很严重的缺点，就是通常需要高温。所以，我们看到焰火晚

会中的点点焰火，温度都是非常高的。即使焰火的残渣掉到地上时，内部温度也可以达到

300℃，绝不是仅仅“有点烫”而已。所以，规定一个安全距离是非常重要的。

15.．阅读③④小节，说说什么是焰色反应。(2分)

16．第④段中画线句“其实在化学课堂上，我们常常会运用以上结果来测试物质

中所含的金属。”加点词“常常”能否删去？为什么？。(3分)

17.文章最后一小节能否去掉？为什么？ (3分)

（四）阅读《生活中需要思索》，完成18-20题。（8分）

①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需

要思索。

②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结

有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复

思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经

受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。

不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。

可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜

枚举的。

③那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。

④青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎

地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。

就这一点来说，青年更需要思索。

⑤如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，

甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？

⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利

的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸

福的明天。

18.文章以革命导师马克思的座右铭开头，有什么作用？（2分）

19.文段②中主要采用的论证方法是什么？有什么表达作用？（3分）

20.结合文段内容，简要谈谈为什么“青年更需要思索”。（3分）

四、作文(共40分)

21. 展示才华

有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。

他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。感恩是为人的基

本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵

护。

请以“感恩为话题，写一篇作文。

要求：（1）书写工整；

（2）诗歌除外，文体不限；

（3）不少于600字；

（4）不得出现真实的地名、校名和人名。