培养正确的言行举止

你会讲甜甜的话吗？（之一）

（一） 向父母问候

1、 早起后向爸爸妈妈问好：“早上好！”。

2、 睡觉前说：“晚安!”

3、 父母下班回家，说：“爸爸、妈妈您回来了！“

4、 过新年、生日等节日，说：“爸爸、妈妈新年（生日/节日）快乐！”

5、 当爸爸妈妈外出时，说：“祝爸爸妈妈一路平安，办事顺利！”

6、 当爸爸妈妈外出归来时，说：“爸爸、妈妈回来了，辛苦了！”

7、 自己告别家人时，说：“爸爸妈妈再见！”或者说：“您放心，我会照顾好自己的。” 你会讲甜甜的话吗？（之二）

（二） 向老师问候

1、 对在校工作人员一律称“老师”。

2、 遇见老师说：“老师好！”

3、 遇见自己认识的老师，前面可以加上老师的姓，说：“X老师好！”；不认识的老师就说：“老师好！”。

4、 集体活动或排队时，由领队带领全体同学问：“老师好！”；遇见两位或两位以上的老师，问：“老师们好！”。

5、 上课前向老师说：“老师，您好！”；下课时，向老师说：“谢谢老师，老师再见！”。

6、 离开老师办公室或向老师告别时说：“老师再见！”

7、 上课迟到或进老师的办公室，要先喊：“报告”，听到“请进”后方可进入。

8、 问老师要用“请问”，老师回答后要说：“谢谢！”

你会讲甜甜的话吗？（之三）

（三） 向来宾问候

1、 对所有来校宾客均称为“老师”，见面主动说：“老师好！”。

2、 对同学的爸爸、妈妈要称“叔叔（伯伯）好！”或“阿姨好！”

3、 对来到家中的客人说：“您好，欢迎您！”，并热情招待。

4、 自己在别人家中，告别时要说：“XX再见，欢迎到我家来玩！”。

学会自我管理

（一） 惜时如金

“不能管理时间，便什么也不能管理。”

——美国著名管理学家德鲁克

古往今来，凡有作为的人，都是时间的吝啬者。应多了解名人惜时如金的故事，运用名人名言，自觉地做时间的主人。

贝多芬说：“人拥有的东西没有比光阴更贵重，更有价值了，所以千万不要把你今天所做的事拖到明天做。”

西汉有位著名的经济学家 叫匡衡，他能诗善文。小时候他出身贫寒，可是爱学习，凿壁偷光说的就是他小时候的故事。

（二）制定计划

除上课之外，应把其余的时间，如假期、星期作出合理的安排。

如：1、先保证完成家庭作业的时间；

2、适当的文体活动；

3、读些有益的课外书或练字、画画、弹琴，做家务；

4、有选择地看电视；

5、起床、就寝要适时；

6、书籍文具存放有序，不在找东西上浪费时间。

（三）学会婉言谢绝

作为学生，毕竟年纪小，往往缺乏自制力。别人一喊一溜烟地跑了出去。稍大点的又碍于面子，对同学的邀请不好意思拒绝。应学会对别人的邀请婉言谢绝。可以说声“让我考虑下”，或者“我的作业还没完成”……这样，我们就会逐渐学会处理问题，按原计划充分利用时间做更有意义的事情。

（四） 学会理财

学生要懂得金钱的真正意义和它在生活中的位置，懂得工资收入是父母辛勤劳动的所得，是家庭的经济基础，要懂得勤俭节约的传统美德，学习雷锋等模范人物，艰苦朴素、助人为乐的故事，从小养成善良、正直、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素、不取不义之财的美德。能做到：不乱花钱，把父母给的零用钱储存起来，花在买课外读物等有意义的事情上去。

（五） 学会交往（1）

要慎于择友。明代学者把朋友分为四类：志同道合，能够直言批评的是“畏友”；平时友好往来，危难时能彼此依靠的是“密友”；互相吹捧，吃喝玩乐的是“昵友”；有利时相互争夺，有祸时相互倾轧的是“贼友”。

交友时，要选择“畏友”和“密友”，而不要去结交“昵友”和“贼友”。

（六） 学会交往（2）

要善于交友。学生一旦获得了真正的友谊，就需要用真诚去播种，用热情去浇灌。要尊重和维护伙伴之间的友谊，不要稍不合意就翻脸，也不要为一些过错而使友谊破裂。当然，也不能搞一团和气，明知伙伴不对也不说，甚至顺着包庇。要懂得：朋友之间要平等相待，互相学习，才能做到真正的团结友爱。还要戒除嫉妒，同求进步，为对方的成绩而高兴。嫉妒心是友谊的天敌，一定要消除。

（七） 学会合作

1、 合群。合群就是跟大家合得来，共同相处在一块儿能够互相合作。平时能与同伴在一起

看书，一道游戏，有糖果分给身边的小伙伴，有新的书报要借给同学看。

2、 开朗。开朗就是活泼、爽朗。开朗的学生大多容易适应集体生活，也容易和同学们友好

相处。所以，要培养自己开朗的性格。

3、 热情。充满热情的学生容易养成关心人、帮助人、团结人的好品德。在日常生活中要热

情接待客人，倒茶递水。在公共场所要注意礼让老人和比自己小的孩子。

（八） 学会竞争

竞争意识是人积极进取，想要充分肯定、显示和获得自己能力和成就的动机和主观意识。

现代社会要求人人具有强烈的竞争意识和能力，以适应日趋激烈的竞争环境。因此，培养自己的竞争意识对自己的发展具有深远意义。可以从几个方面培养：

1、 充分认识自身的价值；

2、 培养参与和竞争意识；

3、 认识参与和平等竞争的重要性；

4、 在比较中求进步；

5、 经常参与竞赛活动。

工工整整写字

堂堂正正做人

中国人历来讲书品人品统一。历史上流传下来的经典书法作品都是二者的完美结合。

书法教育是爱国主义教育、民族精神教育的极好载体。练字就是练人，学写字就是学做人。

——中国教育学会常务副会长

郭振有