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    与《我对科学发展观的理解》相关的范文

  • 10-10 学习七一讲话研讨十大课题学习
  •   近日,中国社会科学院学者座谈学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神。与会学者认为,胡锦涛同志的讲话是在新的历史时期指导全党加强执政能力建设和先进性建设的行动纲领。在“七一”讲话中,胡锦涛同志提出了一系列重大理论问题和实践问题,社会科学工作者应认真研究并给出科学的阐释。与会学者认为,特别应该着力探讨的十大课题是-   一、如何科学认识、正确理解、准确把握我们党成立85年以来在新民主主义革命时期、社会主 ...

  • 02-18 党支部科学发展观活动阶段工作小结
  •   根据XX党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署和要求,我XX党支部全面深入的开展了第一阶段的学习实践活动。在学习阶段,支部高度重视,全体党员干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情,积极参加学习实践活动。通过思想发动、学习讨论、征求意见等活动,较好地完成了各个环节的工作,整个学习活动开展的有热度、有深度、有创新、有成效,为较好地完成学习实践活动下一阶段的工作奠定了坚实的思想基础和工作基 ...

  • 06-28 党员科学发展观心得体会:科学发展观的理解和运用
  •   ***同志在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,也是我区在新的历史起点上推进科学发展、加快发展、跨越发展的客观要求和迫切需要,对我区贯彻落实科学发展观,全面实施“科学发展三年规划”,把我区建设成为国际区域经济 ...

  • 01-27 科学发展观心得体会:科学发展观的理解和运用
  •   胡锦涛同志在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,也是我区在新的历史起点上推进科学发展、加快发展、跨越发展的客观要求和迫切需要,对我区贯彻落实科学发展观,全面实施“科学发展三年规划”,把我区建设成为国际区域经济 ...

  • 02-04 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德育教育
  • 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德育教育 科学发展观,是对党中央三代领导集体关于发展的重要思想的延续和拓展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国社会经济发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 当下,深入学习并实践科学发展观的各项活动正在我校 ...

  • 09-15 三查三进三解实施方案及承诺书
  • 三查三进三解实施方案及承诺书 通过这一阶段的学习,认真领会领导和同事们对科学发展观的讲话,对科学发展从思想认识上有了很大的提高,对开展学习实践科学发展观活动的目的和意义也有了更深刻的理解,认真查摆和分析个人在思想观念、思维和行为方式、工作作风方面存在的实际问题和不足,并找出原因,明确今后的努力方向,以便更好的发挥时代先锋的模范作用。   一、查工作,看单位的各项工作是否到位:业务学习有局限性,发展 ...

  • 03-26 学习科学发展观心得体会(通用篇)
  • 深入学习科学发展观心得体会 当前,在全党开展的深入学习实践科学发展观活动,是我们党站在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署,也是各级党组织和广大党员干部面临的重大政治任务。通过近期的学习思考,我对科学发展观的内涵有了更深的理解,对学习实践科学发展观活动也有了更新的认识。 一、提高认识,进一步增强开展深入学习实践科学发展观活动的自觉性和主动性 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果, ...

  • 12-16 中考阅读写作知识复习指导
  • 现代文阅读部分部分知识点。 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(能准确辨析) 修辞手法及作用:比喻拟人(形象生动)、排比(增强气势)、夸张(突出特征印象鲜明)、反复(强调,感染力强)、借代、反问(加强语气,强烈抒情)、设问(引人注意,启发思考)、引用、对比(突出特点,使鲜明) 写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...

  • 06-21 心得体会科学发展观
  • 一、科学发展观是一个文化战略性命题 科学发展观不是一个学说,它是一个非物质文化进程,是一个文化哲学的命题。 感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理,这是文化进程。 感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理、证据,这是文明进程。 感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理、证据、科学,这是科学进程。 《博弈圣经》以人为本作为文化的开端,按照文化的次序和文化的进程来理解文化,视其为一个开放、动态的进程 ...

  • 10-21 初三化学下学期教学计划1
  • 一、学生基本情况分析:   化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初三50、51、52班的化学教学任务,三个班共有学生 人。这些学生来自于城市与农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步 ...