少先队(德育)工作制度汇编

少先队、德育制度汇编

高里中心小学

小学德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。 十一、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。 十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十四、班主任是学校德育工作的骨干力量 ，要高度重视德育科研，积极开展《德育》读本、《成长册》等课题的实验研究活动。

十五、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

十六、班主任要配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。

十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。

十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

二十、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选德育先进工作者。

家校联系制度

学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同教育。父母是孩子的第一任老师，重视了家庭教育，学校教育将事半功倍，学校教育需要家长的理解、支持、配合和参与，只有家校教育协调一致形成合力，才能使学生得到健康发展。鉴于此，特制订市实验小学家校联系制度。

一、学校

1、各年级在各职能部门的指导下，定期研究有关教育教学中的新问题、新方案、新方法，并和家长及时沟通。具体沟通形式有：

（1）家长会

学校定期邀请家长来校听取素质教育开展情况报告会，沟通、交流学生在学校和家庭的表现，研究、制定教子方法。每学年上学期举行全校性的家长会，下学期召开学校素质教育报告会。

（2）家长学校

由学校组织，聘请资深老师和专家、校外辅导员对某些专题教育进行经常性的讲座式的指导。

（3）利用校讯通平台，促进学校与家长、老师与家长、班级与家长之间的沟通。

（5）每学期初、学期末发放致家长的一封信，就学生安全、习惯养成、文明礼仪、感恩教育等问题取得家长的支持和配合。

（6）学校根据家长配合学校教育孩子、沟通建议等情况，不定期评选“优秀家长”等称号。

2、班主任工作

（1）根据本班实际情况不定期召开全部或部分学生的家长会。

（2）家长校访，班主任必须热情接待，与家长共同商讨教育孩子的办法，不得批评家长。

（3）在工作中，班主任要采取多种方式积极主动地与家长交流学生的情况，如：每天送路队时交流、电话联系、书信交流、网络联系等等。

（4）要充分利用校迅通平台与家长进行交流。

（5）对于一些特殊孩子，班主任要根据情况进行家访，了解孩子的家庭状况，与家长共同交流教育方法。并及时记录总结家访情况。

（6）每学期必须有学生转化个案记录。

（7）寒、暑假期间可重点对下列同学进行家访：离异家庭、单亲家庭、行为偏差、明显进步、明显退步、特殊困难，并记录于《班主任手册》。

（8）就学生存在的重大问题必须向家长通报并指导处理方法。

（9）要尊重家长，对家长提出的合理化建议要积极采纳。

3、任课教师

（1）根据学科特点，可采取写信、利用校迅通平台等与家长交流沟通学科要求和学习方法等。

（2）家长校访必须礼貌接待，主动交流情况。

（3）开家长会时，应积极参与或写好内容让班主任代替交流。

（4）对教学中学生发生的重大问题要及时告知班主任，向学校和家长汇报情况。

（5）对个别班级内的特殊学生，也要有转化记录。

二、家庭

1、树立为国教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法制意识和社会责任感。

2、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯，教育子女从小富有爱心。

3、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。要举止文明、情趣健康、言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。

4、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，及时与子女进行沟通，形成良好的家庭教育氛围。

5、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

6、支持学校工作并积极提出合理化建议。

三、家校联系工作的考评

学校把此项工作纳入到教师的期末工作考核和师德考核中。对于班主任教师，根据此项工作的情况在优秀班主任考核中占5分；所有教师对此项的工作纳入到“爱心教师”评选中。

少先队活动制度

一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。

二、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。

三、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育，兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性的创造性。

四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。

五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。

少先队大队委例会制度

一、隔周召开大队委会议，制定总结和反映大队活动情况。

二、大队委必须按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

三、召开会议时，必须由专人认真做好记录，并能做到及时落实。

四、大队委汇报分管工作，简明扼要。

五、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。

六、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。

七、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

八、如有紧急事情随时通知。

九、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。

少先队档案管理制度

集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。

少先队档案资料应按以下十种归类：

（1） 少代会档案 （2） 辅导员档案 （3）少先队管理档案

（4）少先队活动档案 （5）少先队阵地档案 （6）少先队制度档案

（7）少先队评比档案 （8）少先队科研档案 （9）少先队文体档案

（10）上级来文。

班队工作条例

一、管理目标：

1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《小学生日常行为规范》，使学生成为具有良好整体素质的一代新人。

2、通过各种途径，教育学生为社会主义现代化事业而努力学习，形成良好的班风和学风。

3、开展丰富多彩的活动，开阔学生视野，锻炼学生的努力。

4、全面关心学生的身心健康，养成炼身体，懂保修的好习惯。

二、管理职责：

1、班主任（中队辅导员）

对全班学生在德、智、体、美、劳诸方面全面负责，教育学生祖国，爱共产党，爱人民，爱科学，爱护公物，激发学生的民族自尊心和自信心，培养学生勤劳、刻苦的好品质。要求学生遵守《小学生日常行为规范》。建立班队组织，培养得力的小干部，通过开展各种活动团结全体同学，发挥每个学生的才能，训练严明的纪律，形成良好的班风、学风。

制定每个学期的班级奋斗目标并认真实施。

2、校外辅导员

配合班主任对学生进行思想教育，关心学生健康成长，定期组织并带领学生参加班队活动，经常与班主任保持工作联系。

3、班长（中队长）

⑴召集并主持班队委员会会议，主持班队活动或班队会。

⑵根据中队委员会讨论的意见，在辅导员帮助下，制定出中队活动计划。

⑶检查中队委员会的执行情况，帮助并检查各委员的工作。

⑷时时处处以身作则，在学习、劳动中起到先锋作用。

⑸督促每个学生制定好学期个人奋斗目标。

⑹协助班主任做好班级工作，做好同学的思想教育工作。

4、副班长（副中队长）

协助中队长进行工作或分管有关方面工作。

5、旗手

⑴中队活动时负责出旗，活动结束后负责退旗，中队列队行进时负责执旗。

⑵负责保管队旗。

⑶负责“荣誉记载”。

6、组织委员

⑴负责少先队的组织发展工作。

⑵接转队员组织关系，管理少先队工作日记，保管资料。

⑶填写少先队组织中的队员名单，队干部名单。

⑷对个别犯有严重错误的少先队员进行组织处理工作。

7、学习委员

⑴负责组织班队的科技活动。

⑵负责组织课外阅读活动，做好推荐新书工作，管理好中队图书室。

⑶了解队员的学习情况，并向班主任反映。

⑷关心同学的学习，尤其要关心学习成绩差的学生，要组织互帮小组，争取进步，共同提高。

8、宣传委员

⑴负责中队黑板报和队报编委工作。

⑵负责少先队队报的发放工作。

⑶负责少先队队角的布臵工作。

⑷及时表扬班上好人好事。

9、劳动委员

⑴协助班主任组织好卫生清扫和检查工作。

⑵宣传和推动植树、除四害，讲卫生和进行自我服务性劳动。

⑶负责中队参加社会公益劳动。

⑷负责劳动分工。

10、文娱、体育委员

⑴组织好文娱、体育课外活动。

⑵向队员推荐新歌、组织好有益身心的课外活动。

⑶带领学生做好课内课外的广播操和眼保健操。

⑷能主持小舞台节目。

三、管理措施

1、学困生管理

⑴班主任及时做好“学困档案记载”，以及了解该生发展情况。

⑵对特殊学生，除了班主任，所有任课老师，年级组长，德育处，校长都要配合教育。

⑶对学困要多家访，并建立学校家庭联系册。

⑷善于发现学困身上和积极因素，及时表扬和鼓励，调动他们的积极性，注意培养自尊心和自信心，教育他们懂得做人的道理。

⑸与家长签订帮教书，以得到家长的支持与配合。

2、纪律管理

⑴遵守班规、校规，遵守作息制度。

⑵早读、出操、课间情况有专人记载。

⑶班长和课代表要及时向班主任汇报各课纪律情况。

⑷每天放淡前要进行纪律评比。

⑸每月一次总结评比（由大队部搞），看谁取得小红旗。

⑹扣了分及时找出原因，合情合理处理。

⑺扣了分及时与家长联系，求得家长的配合教育。

3学习管理

⑴加强学习目的性教育，使学生从小爱学习，爱科学。

⑵每人制订学习目标，建立互帮组或一对红。

⑶坐姿、写字姿势要端正，握笔姿势要正确，要定期抽查。

⑷按时、认真完成课堂作业及回家作业，一发现有拖拉作业，立即调查原因，帮助解决。 ⑸定期进行各种朗读、作文、写字、电脑竞赛。

⑹学校定期嘉奖勤奋好学、学习成绩优秀的学生。

4、卫生管理

⑴每天由校值日检查室内外卫生，并记分。

⑵每天早上、中午两次打扫教室及清洁区，每次由值日生检查记分。

⑶每周由卫生员检查个人卫生情况，并作记录，交学校卫生室。

⑷校级领导不定期抽查各班卫生，检查情况向全校公布。

⑸卫生工具安放有序，卫生角整洁，桌椅排列整齐，教室布臵美观大方。

5、体育管理

⑴配合学校田径队，做好运动员的思想工作。

⑵配合体育老师，抓好学生达标工作。

⑶每学期做好学生身高、体重、视力的检查并作好统计工作。

⑷督促学生上好两操两课。

⑸根据班级特色建立班级运动队

少代会制度

一、少代会每年召开一次。

二、少先队代表大会的代表由各中队队员民主选举产生，有队长代表，有队员代表，在正式代表，也可有列席代表。

三、少代会邀请学校领导出席会议，参与少先队工作。

四、少代会上，由大队委员会报告一年来的工作情况，并对今后的队活动和工作提出倡议。

五、少代会可建立代表提案制度，鼓励队员对自己的组织提出积极建议。

队干部例会制度

1、每周五下午召开大队委会议，每周一下午召开中队委会议。

2、队干部要按时参加会议，如有三次无故不参加者，纠其原因，并撤消其职位。

3、队干部在会议前要把会议将要讨论、研究的问题做认真调查、研究，做好会议上发言的准备。

4、开会前要先唱队歌，会议结束要背诵誓词。

5、会议上民主、平等，队干部要做好会议记录。

6、期末召开队干部经验交流会

校内辅导员培训制度

1、每学期开学前，辅导员集体学习上级有关少先队工作指示精神，掌握方向。

2、每月召开一次辅导员会议，总结一月的工作，作出下一步的计划。

3、少先队领导小组每学期派专人对辅导员进行2次少先队知识讲座。

4、少先队领导小组为辅导员提供外出学习的机会，并提供经费保证。

5、每学期末进行少先队工作交流，以交流代培训。

6、学期末上交少先队工作总结或论文。

7、假期中自学一本辅导员方面的书籍。

校外辅导员培训制度

1、每学期开学前，集合校外辅导员召开座谈会，向他们传达本学期少先队工作计划，交流思想。

2、每月召开一次校外辅导员和校内辅导员见面会，交流经验。

3、少先队领导小组为校外辅导员提供参与活动的机会，每学期进行2次专家讲座。

4、学期末进行工作交流。

值日护导制度

1、护导教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任，值班教师上岗时要佩戴标志。

2、值日护导教师除上课时间外，都要带领值日学生在分管区域巡回值勤，不得擅离岗位或敷衍塞责。

3、值日教师在值勤时要认真维护学生早读、课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，发现问题及时处理。

4、护导教师要认真检查学生佩戴红领巾和行为规范执行情况。

5、学生放学时，值日教师应加强队伍检查，整队离校，送队到位。

6、护导教师早上、中午要提前到校，放学后，要检查教室和办公室的门窗及电灯是否关好，清校后方可离校。

7、护导组长要负责一日的护导的护导值勤工作，发现问题及时向校长室汇报，协调解决，做好护导记录。

学生礼仪常规

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、进校第一次见到老师行礼问好；上下课起立向老师行注目礼；课上发言先举手；课余进老师办公室应报告或先敲门，待允许后再进入；离校与教师、同学道别。

6、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

8、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

9、递送或接受物品起立并用双手。

10、参加集会守纪肃静，大会发言先向师长或听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

小干部例会制度

1、建立一支热心为队员服务的学生干部队伍（每班1——2人）。

2、每月召开一次小例会，交流本中队情况。大队干部做好记录。

3、干部要善于总结工作，找出工作中存在的问题，及时改进。

4、小干部参加例会要准时，不得缺席或迟到，有事要请假。

5、班级干部都参加校“队长”学校的学习。

参加社会服务制度

1、中心校以敬老院、空军某导航台、尹西茶场等为社会服务场所，定期开展活动。

2、慰问军烈属，搞好“双拥”共建。

3、结合重大节日、重大活动，开展义务宣传活动。

4、每年的三月份，以中小队为单位开展学雷锋活动。

5、老人节慰问身边的老人，特别要帮助孤寡老人。

校外德育活动制度

1、学校主动与社会联系，争取校外各方面力量支持和帮助，共同对学生进行教育，培养社会主义“四有”新人。

2、学期要组织参观德育基地：雨花台、菊花台、南京大屠杀纪念馆一次。组织班级轮流去街道敬老院、空军导航台、人武学校、茶场等基地参观、学习、劳动，做到活动有计划、有安排、有记录。

3、每学期组织学生春游、秋游各一次，渗透爱国主义、集体主义、艰苦朴素教育，带领学生对周围的工厂、机关、学校、幼儿园开展考察，激发爱家乡、爱学校的情感。

4、聘请公安、司法部门领导和解放军指战员、关心下一代协会的领导为学生的校外辅导员，定期到学校给学生做专题报告或举办讲座。

5、学校每学年对校外教育活动进行一次全面的总结评比，对突出的教师、学生、校外辅导员、个人进行表彰。

班队会规范要求

为进一步落实学校行政、大队部的精神，督促各中队认真开好班队会，特制定以下规范要求：

1、各中队根据大队部活动计划，新学期一周内制定好班队会计划，上交大队部，并按计划开展活动。

2、班队会必须围绕大队部工作重点，有明确的主题。

3、中队会必须有规范的仪式：集合、检查、汇报人数；出旗、奏乐、敬礼、唱队歌；主持人宣布主题会开始；辅导员讲话；进行活动结束；呼号、退旗，辅导员总结。

4、班队会必须精心准备，合理安排，发挥队员的自主性，形式力求多样，有新意，每学期向学校公开班队会1——2次，每次班队会随时接受魈领导和中队辅导员检查和观摩。

5、中队辅导员必须对每次班队会进行记录、总结、分析效果，并定期送至大队部接受检查。

6、不得挪用班队会时间上其他课，若出现，按教学事故处理。

大队活动制度

1、新学期一周内完成大队活动计划，上交学校修改、定稿，并及时送到中队辅导员手中，知道制定中队活动计划。

2、开学初进行一年一度的大队委民主选举活动。

3、每月召开1——2次大队委会议，及时布臵工作并定期督促、检查，由组织委做好会议记录。

4、每月召开一次主题会，必须有明确的计划、记录及效果分析。

5、进行大队阵地化建设，指导“红领巾广播站”、“红领巾监督岗”、“红领巾图书馆”，发挥校外德育基地的作用，开展有效的工作，并及时向校领导汇报情况。

6、指导中队活动持续有效的开展。

7、负责常规监督、检查与评比，按月颁发“常规流动红旗”。

8、配合学校处理日常事务，遇到大型活动，做好组织宣传等工作。

9、大队辅导员及时拟定活动材料，定期向校领导汇报工作情况。

10、做好队报、队刊的征订、发行，并指导方针阅读，踊跃投稿。

中队活动制度

1、各中队辅导员通过选举产生中队干部，并明确分工，对其他工作定期监督、检查，并进行记录。

2、中队室必须有“学习园地”、“队角”、“卫生角”、“图书角”和中队日记、好人好事簿、特色小家务。

3、中队辅导员新学期一周内制定好中队活动计划上交大队部，并按计划进行队活动。

4、中队辅导员每周完成“班主任周报表“，著名队活动情况，并接收大队部的考核与抽查。

5、定期、定题严格按规范开展中队主题会，并做好记录。

6、中队室、包干区必须保持整洁，，发现问题及时清扫。

7、中队活动必须服从大队活动，严格落实大队部的精神。

8、各中队若按年级活动或外出活动必须征得学校、大队部的同意方可。

红领巾电视台管理制度

1、非本台工作人员不得擅自入内。

2、室内严禁吸烟。

3、本台器材为本台专用，不得私自带出或挪作用。

4、爱护本台设施，定期检查设备，并对设备做好保养、调试、充电，以使设备处于随时使用状态，若发现器材损坏，应及时向学校报告，并积极采取措施，尽早修好。

5、未经学校许可，不得擅自将器材借出、带出或出租使用，不得擅自对外接片录制、剪辑节目。

6、器材要明确帐目。随进可查。

7、不得在本台内会客或进行其他与节目无关的内容。

少先队队部室管理制度

一、室内所存用具、器材，分类造册登记，专人管理。

二、使用器材、用具应办理借出手续，按时归还。

三、爱护公物，人人有责，用后要冲洗或擦拭干净，保持器材、用具清洁和室内整洁。

四、学期结束全面清点，如有损坏或遗失，要追究责任，负责赔偿。

五、注意安全，做好防失、防盗工作。

队籍管理制度

1、队籍由学校专人负责、保管。

2、根据队员的情况及时调整队籍。

3、队籍记录做到公证、严谨。

4、学生满6周岁加入苗苗队，7周岁加入少先队，满14周岁的队员离队。

5、做好队员转学、升学及离队的工作。

干部轮换制度

1、采用全员设岗，轮流任干的方法。

2、大、中队干部通过竞争，民主选举产生。大队干部每年更换一次，中队干部每学期更换一次。

3、每年召开少先队员代表大会，民主选举产生新的大队委。

4、队干部要有较强的自主能力，各方面表现突出。

5、坚持值日组长制。

队干部分工负责制度

1、队干部要严格遵守职责，发挥干部的作用。

2、认真完成任务，做好工作。

3、队干部之间要团结合作，齐心协力。

4、当自己的利益与集体的利益发生矛盾时，要顾全大局，把集体的利益臵于最高位臵。

队干部值班制度

1、队干部严格按照值日表到大队部值班，如有事不能值班，向大队辅导员请假。

2、采用半天轮换制，一人值半天，利用课间时间。

3、认真、负责地完成大队部交给的任务，如分发各种报刊、设计各种活动方案，协助大队辅导员搞好各项活动。

4、在完成好任务的基础上，积极主动地要求事情做。

5、队干部值班作为评估队干部的内容之一。

队室使用管理制度

1、队室内定期开展活动，如队会、参观、讲座、论坛等，充分发挥队室的作用。

2、队室有专人负责，并有队干部轮流值班制度。

3、队室内的内容要随时更换，做到有主题，有意义，体现少先队员的时代风貌和学校少先队特色。

4、保证室内安全，如发现不安全因素及时上报学校进行维修。

5、队室保持干净、整洁，摆设合理有序，禁止不文明的因素。

队干部轮流值日制度

1、每天有两名队干部负责队室的卫生和保管。

2、值日人员每天下午打扫队室的卫生，包括擦桌椅、扫地，整理摆设，如发现有损坏现象，及时上报队室负责人。

3、队室负责人要登记值日人员名单和值日情况，把值日情况作为评估队干部的内容之一。

4、值日人员要等到检查人员检查后才准离开

课间操管理评价办法

为贯彻落实好《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，实施素质教育；保证学生每天一小时的体育活动时间，进一步管理好我校的课间操活动；真正体现我校的崭新的风貌，特制定本办法。

一、管理目标：为使我校的课间操水平达到一个新的高度，适应我校目前的实际；提出“课间操，静悄悄”的口号，即从入场、做（跑）操、退场至解散，校园内只闻音乐声、口令声和学生的脚步（动作）声，没有学生的喧哗吵闹声；培养学生的自觉、自律的意识，提高学生的素质；使我校的课间操呈现出虽班多，学生多，但多而不乱、不闹，多而安全有序；达到“课间操，静悄悄”的目标。

二、管理措施

（一）、入场（跑操）：从做完眼保健操，走出教室门口开始，学生必须要做到不说话，不打闹，有秩序的站队、带队入场；班主任必须提前在教室门口等候学生出来站队，并管理好学生，同学生一同入场，每个班要有秩序的带到规定的做（跑）操地点（各级部的入场顺序，由艺体部协调；各级部班的入场顺序，由各级部具体负责安排，并报艺体部。）

（二）、做操：各班入场后，由带操体育教师统一指挥，按规定要求做操。做操时，班主任在本班前面，面对学生；跑操时，则在本班队的左中侧，管理好本班学生，并跟操。级部非班主任教师，由级部统一安排在相关班后面跟操，并协助班主任管理好课间操。

（三）、退场：做（跑）操后，按规定要求或在带操教师的指挥下，由体育委员把队带到规定地点，整好队，再解散；在解散前做到“课间操，静悄悄”的要求。

以上措施，如有班级违反相关方面，处罚细节见《考核细则》。

四、考核检查 考核检查由艺体部负责。具体由艺体部教师分组带领学生检查员检查，每天一小结，每周一周结，每月一汇总上报。

五、考核细则

A 、入场（跑操）（25分）：从眼保健操结束，学生一出教室门口开始，按规定的顺序站队，至带入制定的地点，并按规定要求疏散好队形；整个过程做到静悄悄。

A1没有站队带出楼梯口，扣5分；A2在入场过程中，有说话者，每人次扣2分；A3又吵闹、拥挤者，每人次扣3分；A4队列不齐或有掉队、插队者，每人次扣2分。

B 、做操（60分）：入场结束，在音乐伴奏下或在带操教师的指挥下，按规定要求完成整个做操的过程；动作规范、自然大方，队列整齐，有序。

B1有说话者，每人次扣2分；B2又吵闹或捣乱者，每人次扣3分；B3动作不规范者，每人次扣1分；B4有不做操者（包括没入场在教室或干其他事情的），每人次扣2分；B5有队列不整齐者，每人次扣1分；B6有乱队者，每人次扣3分。

C 、体育委员带队、领操，班主任跟操（5分）：负责本班整队，入退场的带队，并领操；口令要标准、适时，声音要响亮、清晰。

C1体育委员不整队、带队得0分；C2口令不标准、不适时扣3分；C3不领操扣5分；C4虽领操，但动作不规范扣3分。

D 、喊号（5分）：

E 、退场（5分）：按规定要求或带操教师的指挥口令集合，按规定的退场顺序（或需要），由体育委员带队，安静、整齐的带到规定地点，整队解散。

E1有说话者，每人次扣2分；E2有拥挤、打闹者，每人次扣3分；E3有中途掉队、离队者，每人次扣3分；E4队列队形比较乱的扣5分；E5中途散队的得0分。

三好学生评选条件及办法 一、评选条件 ：

1、思想品德好。热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《大集中心小学一日常规》和《小学生守则》，具有以下优秀品质；

①遵守纪律，受到大多数同学和科任老师的好评；

②关心集体乐于为集体服务，完成集体交给的任务，不做损害集体的事；

③明辨是非，不受不良行为影响，能对不良行为提出批评；

④热爱劳动，不拈轻怕重、不怕脏不怕累，认真完成劳动任务；

⑤团结同学、助人为乐，做事与交往不自私自利；

⑥勇于认错改错，对师长、同学有礼貌；

⑦懂得感恩，能用积极的行动回报帮助过自己的人。

⑧坚持讲普通话，不说粗话脏话，不给同学取绰号，不大声喧哗。

2、学业成绩好。热爱科学、勤奋学习，具有以下优点；

①学习目的明确，态度端正；

②刻苦钻研，勤学好问；

③作业认真、正确、干净、整齐，文字规范。

④语文、数学、英语等科目平均成绩达优秀等级。

3、文体卫生好。积极参加文体活动，有良好卫生习惯，具有以下优点：

①认真上好体育课；

②体育成绩好；

③认真参加常规体育锻炼和班级、学校的其他体育活动，有良好的体育道德风尚；

④积极参加“达标”锻炼；

⑤身体健康，有良好的个人卫生和公共卫生习惯。

二、评选办法：

1、三好学生每学年评选两次，即每学期末评选一次。

2、以教学班为单位评选，不超过实际人数的15%（四舍五入）。

3、由班主任负责组织全体学生无记名投票，，根据得票多少进行推选。

*注：各种评选奖励只得一次，不重复入选。

升降国旗制度

为认真贯彻中华人民共和国《国旗法》，强化爱国主义教育，使学校升降国旗工作更具规范性、严肃性，特立此项制度：

一、每周一第一节课前举行升旗仪式：

1、全校师生整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

2、程序：出旗、介绍升旗手、升国旗、奏国歌、唱国歌、国旗下讲话、呼号。

3、国旗升起时，全体师生行注目礼，少先队员分单 行队礼。

4、确旗手须经过训练后方可执行升旗任务。，

二、坚持每日升降国旗。早晨升起．傍晚降下。升降国旗时，凡在现场的师生员工都应自觉肃立，面向国旗，行注目礼，等国旗升降完毕，方可自由行动。降旗时不得使国旗落地。

三、重大节日、纪念日要升挂国旗或举行升旗仪式。

四、升降国旗工作要坚持到放寒暑假前一周。

五、如遇特殊恶劣天气，可以不升旗。

六、不得升挂破损、污损、褪色或不合格的国旗。

卫 生 检 查 评 比 制 度

一、全校师生要自觉遵守学校卫生制度，树立以讲卫生为荣、不讲卫生为耻的新风尚。

二、将卫生工作贯穿于学校总体工作中，努力做到“四个结合”：

1、卫生工作与全面贯彻党的教育方针相结合；

2、卫生工作与整顿校风校容、自觉遵守纪律相结合；

3、卫生工作与爱护公共财物相结合；

4、卫生工作与加强体育锻炼、增强学生体质相结合。

三、认真搞好室内外环境卫生及个人卫生，做到“四个一样”、“六面光”、“四勤”、“三不准”要求：

1、四个一样：

上午、下午卫生一个样，坚持一日三扫；

课上、课下卫生一个样；

有人检查和无人检查卫生一个样；

平常卫生与卫生突击一个样。

2、六面光：桌椅整齐干净、黑板光洁、玻璃明亮、地面、墙壁、窗台经常清扫、擦拭。

3、四勤：勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。

4、三不准：不准随地吐痰、不准在楼内外墙上乱写乱画、不准随地扔果皮纸屑。

四、积极开展卫生竞赛活动，努力争取做卫生先进集体，争夺卫生流动红旗，反对有碍卫生的不良习惯，全面搞好学校卫生工作。

卫生评比标准：

教 室：桌椅整齐，黑板光洁，玻璃明亮，地面无纸屑、痰迹，窗台、墙壁无灰尘，讲桌、三角柜整洁，暖气片上下无杂物。

清洁区：地面无痰迹及果皮纸屑，墙壁干净，清洁区内要消灭卫生死角。

文 明 班 级 评 比 制 度

为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《进一步加强和推进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校“学生六种文明习惯”的养成教育，培养学生文明行为，形成良好的校风，特将文明班级评比制度修订如下：

一、评比细则：

(一) 、纪律：

1、出勤（10分）

（1）、每迟到1人扣0.5分。（如果是迟到却假冒请假，被发现者每人扣2分。）

（2）、无故旷课每人扣1分。

2、路队（ 10分 ）

（1）、放学没有排路队的扣2分。

（2）、排路队但没有带队老师的扣0.5分。

（3）、排路队下台阶不沿线外走或故意推打、玩笑的扣1分，如造成严重后果的扣2分。

3、课间操或集会（ 10分 ）

（1）、班级集队没有排路队的，每次扣0.5分。

（2）、做操集队时间在五分钟之内还未到排好队的，每次扣0.5分。

（3）、集队后不整齐或纪律吵闹的。每次扣1分。

（4）、认真做操，推打玩笑的视情节严重扣1—2分。

（5）、集会纪律吵闹，吃零食的视情节严重扣1—2分。

（6）、集队、集会散会无秩序的每次扣1分，如造成严重后果的每人次扣2—4分。

（7）、跟班教师未到扣1分。

（8）、无故不上操每人次扣1分。（如果年段统一考试，必须向行政值日请假，但每月限请假一次。六年级月考除外。）

4、清校（ 10分 ）

（1）、清校钟打了后，还有学生无故留在班级或学校内的，每人次扣0.5分。

（2）、午间未按规定时间（正式上课前半个小时）到校，每人扣0.5分。

5、行为习惯：（20分）

（1）、无佩戴红领巾每人扣0.5分。（值日队干到班级检查，没有把红领巾戴上的也视为无佩戴红领巾每人扣0.5分。）

（2）、学生穿拖鞋、男生留长发穿背心短裤进校园，每人次扣0.5分。

（3）、攀爬围墙及树木，每人次扣2分。

（4）、随地大小便、随地吐痰、随地丢果皮纸屑，每人次扣2分。

（5）、带零食进校园每人次扣0.5分。

（6）、学生带危险性的玩具或不健康的玩具进校园，每人次扣1分。

（7）、有吵口、打架，视实际情况每人扣1分。（如果是无故挨打者不要扣分。）

（8）、有损坏公共财物，破坏花草树木，每人次扣1分。

6、课堂（ 10分 ）

（1）、早晨到校后，有班干部带读但秩序混乱的扣1分。

（2）、不遵守课堂纪律，特别是综合课上秩序一般的，由上课教师上报到行政或教师值日每人次扣1分。

（3）、课堂秩序混乱或公然顶撞甚至打、骂老师的，每人次扣2分。

（二）、卫生：（30分）

（1）、黑板未擦、垃圾未倒、桌椅不齐扣1分。

（2）、教室未打扫扣2分，打扫不干净、抽屉有纸屑或其他脏物品每人次扣1分。

（3）、卫生区未打扫、墙上乱涂画扣2分。

（4）、课间卫生区保持不干净的视情节严重扣1—2分。

（5）、放学后门窗未关、灯未关每次扣0.5分。

（三）、奖励分：

（1）、班级获县级或县级以上团体总分前三名奖10、6、2分，获年段总分第一名奖1分.

（2）、学生获省、市、县、校各项竞赛奖一等奖6、4、2、1分，二等奖5、3、1、0.5分。(此两项奖励，如果已经在考核中加分的，不再重复加在文明班级中）

（3）、学生拾金不昧、好人好事行为，在校内外影响较大，经校行政会研究讨论，确定是否给相对应的班级加分。但必须及时登记在校好人好事登记本内，到期末做为评选“优秀班主任、特色班级、文明之星”的参考条件。

（4）、本月班级在文明班级评比中，没有的，直接评为文明班级。

（5）、班级学生良好习惯养成教育有自己的特色，能在期初提出申请，在平时的教育中切实做好，举行一定的活动，并期末上交材料中能体现（除规定的必须材料：两次以良好习惯养成教育为主题的班队会记录、班级评选的文明之星材料等）。经分管副校长及政教处审核，评为德育特色班级，并做为一次月文明班级加分。）

二、评分办法：

每天由值日行政和值日教师查看各班级的情况，当场扣分。每日公布，月底统计得分情况，年段六个以上班级数的，取两名，三个以上班级数的取一名评为该月的文明班级。期末累计各班获得流动红旗的次数，以次数最多的前五名为本学期的校文明班级。

三、黑板报制度

每月必须出一期黑板报，内容符合健康并要求（每期必须有安全知识与文明礼仪这两方面）；版面设计新颖、大方。黑板报不管是评比还是检查，都纳入文明班级评比范围中。检查时间在每月底，由政教处组织行政人员进行检查或评比。

1、每月内容没有全部更新的，每次扣1分。

2、每月内容一点都没有更新的，每次扣2分。

3、无规定必须要有的内容每次扣1分。

4、黑板报质量差视实际情况每次扣0.5—2分。

（备注：1、班级评比栏与学习园地制度与黑板报制度相同。2、获文明班级的按考核细则规定加分，获学期校文明班级的给班主任一定奖金，并以此做为评选市文明班级的依据。3、本制度2009年四月进一步完善并实施。4、本制度根据实际情况可以补充完善。）

小学纪律卫生检查评比制度

为加强学生管理的力度，促进我校教育教学质量的再度提高，故定本学期纪律卫生评比检查制度。

一、日评小组的构成、任务和评比结果的作用

1. 日评小组是由学校政教处统一领导，由值周老师合值周学生组成，担负学校各班的纪律卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周一将各班应得的评比分数、名次，一并填入学校值周工作总结表。

2. 利用周一升旗机会，由学校将各年级总分第一名公布于众，并将流动红旗授予年级第一名的班级。

3. 学期末将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评，对前三名的班级的班主任给与奖励。

二、每日各班的基分及加减分的方法

每日各班的积分均为百分，根据检查的结果，计作当日新得分数。

1. 扣分标准

(1)有下列情节之一者均扣5分：

①校内骑车或自行车停放不整者。

②无故迟到或早退者。

③室内外卫生没打扫干净者。

④逃避集体劳动或学校组织的大型活动者。

⑤穿奇服戴饰物或留长发者。

⑥乱倒垃圾，乱扔废物或在校园墙上胡涂乱画、印鞋印球印者。

⑦在校内吸烟、喝酒者。

⑧破坏或偷盗公共财物者。

⑨假期到本校或其它兄弟学校打闹者。

(2)有下列情节之一者扣10分：

①不服值周老师和值周学生管理者。

②在校内外打架、造成不良后果者。

2. 加分标准：

(1)对拾金不昧者，给在班级加5分。

(2)见义勇为、积极举报者，给所在班级加5分。

(3)为集体做好事，经核实后，给所在班级加5分。

(4) 每项校务活动中荣获集体前三名者（以取名次为准），分别在综合评比总分的基础上加3分、2分、1分。至于个人荣获校级前三名的分别在班级综合评比总分加3分、2分、1分，获县级或以上荣誉的加3分（每人次）。

小学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。

二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话、脏话，不打人、不骂人。

三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直，双手自然放在两侧；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后 再进入；离校与老师、同道别。 六、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。与长辈交谈，一般要用尊敬的口吻。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

小学生行为习惯各年级具体要求

【一、二年级】

（一）行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。

3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。

4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。

7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

6、爱护课本，不乱撕作业本。

7、认真学做广播操、眼保健操。

8、在师长的引导下，学会看课外图书。

（三）生活习惯

1、认真做值日，不让家长帮忙。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。

5、按时睡觉、起床。

6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

【三、四年级】

（一）行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、尊敬老师，对老师有礼貌。

4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。

6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。

6、认真做广播操、眼保健操。

7、常看课外读物，并做摘记。

（三）生活习惯

1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

4、积极主动做值日，自己整理房间。

5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

【五、六年级】

（一）行为习惯

1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。

5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。

7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、按时、独立完成作业。

3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。

4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。

5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。

6、认真做广播操、眼保健操。

（三）生活习惯

1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

3、 做力所能及的家务劳动。

4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。

5、不乱花零用钱。

6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。

7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

小学生一日常规

一、上学常规

1．离家前要衣着整洁，手脸干净。

2．自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。

3．离家前告别：“×××再见！”。

4．讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。

5．按时到校。（不迟到，也不过早到校。）因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。

6. 上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校，不得私自出校门；学校规定带的费用尽快交给老师。

7．早读不迟到，不搞小动作，认真朗读。

二、品行常规

1、进校门要做到衣冠整洁、端庄，人身清洁卫生，并佩戴红领巾或队徽。不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。

2、升国旗时要肃立，行队礼并行注目礼并要认真高声唱国歌和呼号。爱护国旗、队旗和红领巾如爱护自己的眼睛，决不乱丢放污沾地。

3、对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。

4、课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度。课间、午间不追逐，不打闹而开展文明的文娱、体育、游戏活动。学校来客不随尾，不围观。

5、进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。

6、爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自觉维护，要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。

7、养成良好的卫生习惯。班内自觉做好值日生工作。经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就在席坐打滚，不乱大小便。

三、课间操常规

总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。

1．下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并臵于课桌左上角，迅速在走廊上排成两路纵队。

2．按学校安排的下楼顺序依次下楼，下楼后成小跑步到指定的位臵排好队伍。

3．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。

4．做完操，两路纵队依次上楼回到教室后休息。

5．途中做到安静、有序、通畅，注意安全。

四、上下楼常规

1．上下楼右行礼让，脚步轻轻，勿扰他人。

2．不在楼道逗留、做游戏。不爬越栏杆扶手。不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。

3． 在楼梯口、或楼道上碰到老师、家长、领导，主动让他们先行。

五、课堂常规

1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。

2．教师示意“上课”，值日生喊“起立”；老师招呼：“同学们（孩子们）好！”同学们齐呼“老师好！”教师答：“请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。

3．要发言先举右手。得到许可后才起立发言。发言声音要响亮，要注意礼貌。

4．爱护教具、文具、学具。不乱丢乱放。

5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，值日生呼“起立”，教师呼“同学们（孩子们）再见！”同学们齐呼“谢谢老师”或“老师再见！”学生才出教室。

6．上课时要主动、积极地学习，听课要专心，发言要积极，要遵守课堂纪律。先复习，后作业。

六、作业常规

1．认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。

2．作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天早读前交给组长。

3．一、二年级用铅笔做作业。三年级第一学期开始用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。

七、课外活动常规

1．听从教师或主持人的指挥，服从安排。

2．活动时团结互助，心中有集体，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。

3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。

4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施。借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。

5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生。散会时依次离开会场。

八、课间常规

1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。

2．参加有益的活动或游戏。活动量不宜过大。

3．不追打跑跳、不高声喧哗；不在楼梯间、走廊上做游戏；不看幼稚的书籍。

4．爱护教室里的公共财物；不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。

九、用餐常规

1．餐前做好个人卫生。依次取饭菜，不偏食。严禁浪费食物。

2．文明时餐，不高声说话。养成良好的饮食卫生习惯，吃完食物后才能离开座位。

十、眼保健操常规

1．上课音乐响后，值日生或卫生委员到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼操。值周学生负责考评。

2．做眼保健操要闭眼，不讲话、按节拍做。

十一、训练常规

1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。

2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。

3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。

4、立，在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。

5、听，老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。

6、读，朗读时要做到：先挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成5度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。

7、说、上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束、紧张，又不吞吞吐吐，而自然大方。

8、写，在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，限离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴正楷柳体，不潦草。

十二、说话常规

1．在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人；对方在对面时以手势示意；在前面时以快步上前告知；在后面时靠右慢行或等待告知。

2．课堂答问，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。

3．在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。

十三、穿戴常规

1．衣着整洁、大方。平时不化妆，不戴手饰，不留怪发，不打赤脚，不穿拖鞋、背心。

3．少先队员要佩带红领巾，队干部要佩带标志。

十四、礼仪常规

1．上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！”

2．放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学回来了！”

3．遇见老师和同学，主动热情招呼：“×××您早（走好）！”

4．放学时招呼“老师再见！”与同学分手时也互道“再见！”

5．进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。

6．请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！”

7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。

8．他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。

9．对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁？”

10. 不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。

十五、清洁卫生常规

1．做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食；男生不留长发。

2．做好公共卫生：吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑；发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生，不乱解大小便；打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。

十六、放学常规

1．收拾好书包，清理好学习用具，整理抽屉清洁卫生。

2．按两路纵队迅速在教室门前走廊集合，依次下楼出校门；见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开；在街上行走时要听从指挥，遵守交通规则；不在途中逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后未经允许不在学校逗留或活动.

小学生一日常规管理制度

一、 上学：

1、上学前，要整理好个人卫生，吃好饭。上学时，穿戴要朴素整洁。带齐学习用品，不带与学习无关的东西进学校。少先队员佩带红领巾，红领巾要保持清洁，破损的要更新。热爱自己的标志，佩带要规范。临走时，要向家长说“再见！”

2、 按时上学，不随便缺课，不迟到，不逃学，因病有事要亲自请假或写请假条，请假两天由班主任批准，请假三天以上需经教导处批准。

3、 上学路上，三人成行靠马路边走。遵守交通规则，注意安全，不准搭肩并排走，不要在路上逗留或追跑打闹。

4、 来校后见到老师要行礼问好，要用尊称，不直呼老师姓名。见到客人要问好。

5、 值日生要提前二十分钟到校，主动整理好室内室外卫生；其他同学到校后要自觉进教室温习功课；卫生委员要经常检查个人卫生和室内外卫生。

二、 上课：

1、 上课前，要准备好学习用具，文具盒要横放在课桌的中间前方，书本要直放在课桌中间，课桌上不得有与本节课无关的东西。

2、 上课铃响后，要安静有秩序进入教室坐好，保持良好的坐姿。

3、 老师走进教室，班长喊“起立！”同学立正站好，待老师行礼，班长喊“坐下！”后，同学们方可安静地坐好。

4、 上课迟到要喊“报告！”，经老师允许后，方能进入教室就坐。

5、 课堂上要严格遵守纪律，专心听讲，不做小动作，老师提出的问题要积极思考，大胆发言，不懂就问，发言时要先举手，回答问题要声音响亮。

6、 作业要按时完成，做到书写工整，卷面洁净，不拖欠作业。

7、读书写字时，姿势要端正，眼睛与课本（或作业本）保持一尺左右的距离，胸离课桌一拳，手指离笔尖一寸，两脚放平，不能伏在桌上看书写字，接受老师检查作业时，要立正站好，双手递接作业。

8、下课铃响后，老师宣布“准备下课”，同学要立即把课堂用的课本和学习用具收拾好，并把下一节课要用的课本和用品准备好，当老师宣布“下课”时班长喊“起立！”，全体同学立正站好，待老师行礼后再坐下，目送老师走出教室。

9、自习课要独立完成老师布臵的作业，认真扎实地复习学过的功课，不随便说话和下位，养成自觉学习的好习惯。

三、 课间：

1、下课后，只留一名值日生擦净黑板，整理桌凳。其他同学要走出教室参加轻松愉快而有意义的活动。除上体育课或特殊情况外不得进入体育场。上下楼梯脚步要轻，右行礼让，不在走廊里喧哗吵闹。

2、 讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不损坏校内设施；不随地大小便，入厕后要随手冲洗；课间喝水要有秩序。

3、 要诚实，不说谎。同学之间要团结友爱，互相帮助，有了错误要虚心接受老师的批评教育。

4、 不随便拿别人的东西，借东西要还，拾到东西要归还失主或交公。

5、 认真做好两操，积极参加课上活动，不得随意缺勤。有病、有事向老师请假。站队做到快、静、齐；做操时要听口令，动作要认真准确、整齐优美；体育活动时要注意安全，不做危险性大的游戏，严防发生不安全事故。

6、 爱护花草树木和一切公物，损坏公物要照价赔偿。

7、 坚持参加第二课堂活动，按时到达活动地点，服从老师领导。虚心学习各种知识和技能。

8、 不靠墙、不摸墙、不画墙、不踢墙，不乱按电键。严禁在墙上乱涂、乱贴、乱钉，保持墙壁清洁。爱护门窗玻璃，开关门窗要轻，不砸门、不踢门。

9、 积极参加学校组织的各种劳动，爱护劳动工具，注意安全；认真做好值日，搞好室内外卫生。

10、 集合或升旗时，要按指定位臵和要求迅速站好队，安静有秩序地进入场地；集合时，要严

格遵守会场纪律；升旗时要庄重严肃。

11、 午餐时要遵守秩序，爱惜粮食，饭后自己将座位清理干净。在教室里午休不得大声喧，不得在走廊逗留。

四、 放学：

1、 放学铃响后，要迅速有秩序地站好队，做到三个一（即一句话不说、一分钟站齐、各队站成一条线）。要听从体育老师的指挥，各班关好门窗。

2、按班或按居住区域划分路队，选出路队长，负责各路队纪律；放学时，各路队在老师统一指挥下有秩序地离开学校。任何同学不准随便在校逗留；途中不许随便离校。不许追跑打闹，不准并排前进，要严守交通规则，到了自己家门方可离队，路队长每天按时向班主任和教导处汇报路队情况。

五、 回家：

1、 回家后应首先向家长打招呼“X X，我回来了！”。

2、 要听从家长的正确教导，不做损人利己的事情；要敬父母尊长辈，关心爱护弟妹。

3、 要独立认真地完成当天的家庭作业，适当开展有益的课下阅读，看电视要有节制，按时休息，保证睡眠时间。

4、 有事外出，要禀告家长，要自觉遵守社会秩序。积极开展学雷锋、学英雄模范的活动，关心他人，助人为乐，为红领巾增添光彩。

5、 主动帮助家长做一些力所能及的事，学习做一些家务活，自己的事尽量自己做，养成勤俭持家、热爱劳动的好习惯。

6、 待人接物有礼貌，会运用礼貌用语，在街上碰到老师和长辈要主动热情打招呼，家中有来宾或老师家访，要热情接待，走时送出大门。

优秀少先队辅导员评选条件

为弘扬先进、树立榜样，学校决定于今年“六一”期间评选表彰优秀少先队辅导员。现将有关事项通知如下：

一、评选条件：

1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，有深受队员、教师和家长喜爱的个人魅力。

2、具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，踏踏实实的工作作风, 能够做少年儿童的表率。

3、按时制订学期班队工作计划。体现班级特色，有实效。

4、认真撰写班主任工作专题论文。

5、认真填写素质教育报告册，写出富有个性化的操行评语。

6、认真填写并按时上交各类活动表格 。

7、认真准备，按时开好主题班队会，并有创新。

8、根据德育工作重点，创新开展自我教育活动, 并有实效。

9、做好家校联系工作。建立家委会，认真组织家长会，定期家访。

10、能够出色地完成学校及上级交办的各项工作。

11、教育学生在积极争创文明班级过程中培养良好的纪律、卫生、路队、礼仪等习惯，效果突出。

12、文明班级分数在年级名列前茅。

13、在校、区及以上活动中取得重大成绩。

14、在本校担任辅导员职务二年以上(包括二年) 。

15、无重大事故或体罚、变相体罚学生现象的。

优秀班集体评比条例

班级是学校的基本细胞。 评选优秀班集体作为学校德育工作的一个重要内容，对于弘扬班主任的敬业精神， 推动和促进班级管理的深化，增强班集体凝聚力有着重要意义。 为使评选优秀班集体工作规范化、合理化、科学化，把评选过程优化为学习先进、 深化管理的过程，特制订本评选条例。

一、评选标准

１．班级建设：20分

(1) 根据期初要求，制订好阶段目标和学期目的， 做到班级全人员人人知晓。3分

(2) 有一支素质较好的班（队）干部队伍，较好地实行值日班制度。5分

(3) 班（队）干部分工明确，定期碰头，每月至少一次并有记载。5分

(4) 每学年有一定质量的主题班队活动不少于两次，低年级不少于一次，有书面备课并能对外开放。5分

２．班级风貌：16分

(1) 教室内清洁、整齐、美观。每次卫生大检查成绩在平均分以上。5分

(2) 同学间团结、文明、和睦。行政值日记载每学期批评少于两人次。5分

(3) 常规竞赛成绩不低于阶段平均成绩。6分

３. 班风学风：19分

(1) 课堂纪律好，学习气氛浓，作业独立完成，考试无作弊现象，任课教师反映良好。5分

(2) 早自修做到教师在与不在一个样。5分

(3) 各学科抽测、竞赛成绩在平均分以上或在原来基础上有较大进步。9分

４．整体活动：10分

(1) 积极主动参加学校组织的各种活动。5分

(2) 全校性活动纪律好、秩序佳。5分

５．班主任工作：25分

(1) 坚持正面教育，尊重学生，关心爱护学生，无体罚和变相体罚现象。5分

(2) 上好晨会、周会课，有明确的主题活动，每学期不少于五次。5分

(3) 认真做好差生转化工作并有一定成效。5分

(4) 学年有较好质量的德育论文。5分

(5) 与各科教师协调好。5分

６．学籍管理：10分

(1) 各项表册记载填写认真齐全。5分

(2) 学生档案工作健全。5分

二、一票否决

１、有体罚或变相体罚现象，造成不良影响。

２、抽测总分列辅导组后两名。

３、学生严重违纪表象。

三、评选顺序

１、期初由班主任申报。

２、期末由班主任自评，学生与任课教师打分，结合各项常规纪律得分确定年级名次。

３、教导处德育工作领导小组成员讨论审定。

四、名额确定

优秀班集体数量约占学年班级数的30%－40%.

优秀少先队员评选条件

一、热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校管理制度，在同学中能起模范带头作用。

二、学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识技能，学习成绩良好，积极参加各项活动，无旷课现象。

三、能积极参加少先队的活动，勇于实践，敢于创新，成绩突出，得到绝大多数队员的好评。

四、在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理岗位，认真履行自己的职责，成绩突出，为班级的良好发展做出了贡献。

五、能自觉维护少先队员荣誉，抵制不良现象。能关心帮助后进同学，在校内外主动做好事。

六、能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康。