大学生心理辅导的必要性和正确途径
科技教育
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论高校辅导员加强大学生心理辅导的必要性和正确途径
路敏
（湖南交通职业技术学院湖南长沙４１０００４）
摘要：本文分析了心理同题产生的根源，大学生心理问题的性质和特点以及高校辅导曩参与心理健康教育的途径．甘于加强大学生的
心理辅导具有一定的指导作用。关键词：大学生心理健康高校辅导直心理健康教育中图分类号：Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－－３７９１（２０１０）０４（ｃ）一０２０９一ｏｌ
大学生正处在人生发展的关键时期，社会丰义市场经济条件下如何帮助大学生
树立心理健康意识，增强心理调适能力和社会生活的适应能力、提高心理健康水平，是高校德育工作必须解决的重要课题。
辅导员是高校教师队伍的重要组成部
分，与大学生接触密切，是开展大学生思想
政治教育的重要力量，承担着培养人、教育
人的重要职责，对大学生的成长具有言传
身教的作用，是大学生思想政治教育的生
力军和骨干力量。
１大学生心理问题产生的根源分析
（１）家庭教育方式。由于高考制度的压力，学校和家长在教育孩子的过程中只重
视了孩子的智力教育，忽略ｒ孩子积极向
上的健康的人格的培养。多数家长在子女
进入大学后就把主要的精力转移到经济支
持上，在大学期间与学生的交往也主要限于经济层面。忽视了子女的心理健康问题。
（２）对入际交往关系的处理较差。在大
学里面随着人际交往面的扩大，交往对象的增加，人际交往也逐步多元化和社会化。有些学生自尊心过强，怕别人嘲笑、看不起自己的不足，故意封闭自己，不愿与别人接触；还有些同学则因缺乏必要的社交经验
和技巧，导致人际关系紧张。这些都严重影
响了大学生的正常人际交往，加剧了大学生的自卑、焦虑、悲观、孤独和不安的心理
倾向。
（３）互联网的影响。互联网的优点很多，它缩短了人与人之间的交往时间和空间，
但同时也会引发大学生带来各种人际关系
障碍和情感问题，主要有：人际信任危机、互联网孤独症、网恋和网婚等。
（４）情感方面的影响。大学生已进入青年中期，加之当代孩子的生理发育和心理发育较早，性生理也基本成熟。这时的孩子有了性渴求和性冲动．他们非常渴望得到异性的青睐。但由于孩子们的性心理的不完全成熟，对青春期的性冲动和性要求理
解不当，常会产生一些不必要的紧张、恐惧，其至会出现过激行为。如果大学生面对
这些情感上的问题不能正确处理和对待，
则很容易出现不良的心理问题。
（５）学历差别产生的影响。专科生与本科生相比，虽然专科生在人际交往能力方
面会比本科生普遍灵活些，但内心深处他
们仍存在着严重的自卑感和就业压力大等问题。现今社会，稍稳定点的工作都会对学万方数据
历提出要求，正是由于学历偏低而产生自
排查，建立一般学生和特殊学生的心理健身否定感，在这种观念影响下长期压抑自
康档案，了解学生的心理动态，通过排查，
己，表现出压抑和忧郁的情绪。这些问题日
能及时准确的发现心理高危状态的对象，
可以有针对性地展开心理辅导，必要时加以追踪和干预，提前做好预防工作。以防止
恶性事件的发生。因此，必须建立在校大学
生心理健康档案，完善集普查、跟踪、教育、
的必要性
咨询、干预一体化的心理健康教育机制。
以现有的具有心理咨询资质的专业人
３．３参与大学生心理危机预警和干预
员的培养规模和速度，高校砬然不可能在
一是要加强心理咨询和心理指导。通过开设心理咨询热线、心理咨询事等，及时疏通大学生存在的心理障碍等心理疾病；辅导员要指导学生骨干开展工作，要在最短的时间内掌握学生的最新心理动态。二是要完善心理危机预警机制。定期和不定
期的开展大学生心理健康普查，以便及时员，主要负责学生的思想教育工作和日常做到心理问题早发现、早干预，防患于未的生活管理，是高校学生工作的骨干力量，然，同时将心理危机预警机制落实到班级
和寝室。班级设立心理委员，寝室设有寝室长及时关注同学们的最新心理动态，以便重要的作用。在日常管理工作中，辅导员在及时与老师联系，把可能产生心理危机的
问题与事件处理在萌芽状态。
着大学生的心理健康教育工作。因此．科学３．４利用网络．开辟心理健康教育的新阵地
由于大学生的自由时间的增多，大学
育中的作用，应该成为高校辅导员队伍建生与网络接触的时间也较多，很多学生都
有了自己的ＱＱ号、ＭＳＮ、电子邮箱、博客、空间等。辅导员可以利用这屿新的沟通平
重的学生都只占大学生群体的极小部分，台与学生进行良性互动，也可以经常关注
学生的ＱＱ窄间和博客，去主动解读学生的
心声，掌握他们的心理动向，及时化解学生中存在的潜在危机。发挥网络技术优势，努力构筑网上心理咨询平台，将心理健康教育和学生思想教育工作紧密结合起来，提高学生的综合素质。
４结语
高校辅导员的工作任务和内容是动态在学院开设大学生心理健康教育方面
的，而不是一成不变的，具有高校性、时代性、思想政治性和青年性等特点。高校辅导
员的Ｊ二作是高校学生工作乃至全部工作的
基础，高校辅导员应责无旁贷地担负起对
大学生进行心理健康教育的重任。我们要
充分认识到高校辅导员工作的重要性和必要性，坚持思想政治教育与心理健康教育的结合．潜移默化地引导、促进学生的心理园文体活动，陶冶大学生高尚的情操，营造健康，使得大学生心理健康教育工作得到稳步、健康的发展。
辅导员每学期至少进行一次心理健康
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积月累将产生各种负面情绪和心理障碍，
如抑郁、人际关系敏感和强迫症等。
２高校辅导员参与大学生心理健康教育
短期内大量扩充心理教师队伍，而要比较稳妥地解决当前大学生求学过程中尖锐的
矛盾，只有充分利用现有教师资源才能达到目的，目前高校辅导员队伍无论从工作职能，业务范围等方面都具有一定的优势。高校辅导员作为高校第・线的学生管理人
辅导员的工作水平和业务素质，直接影响到大学生心理素质的健康状态，具有十分
做好学生思想教育的㈤时，无形中也在做
而有效地发挥辅导员在大学生心理健康教
设的重要内容之一。在大学生这群特殊的群体中。心理完全健康和心理障碍特别严大部分学生的心理状态都倾向亚健康状
态，所以辅导员在心理问题程度较轻的学生群体中可以发挥适当的作用，从而促进构建一个和谐、文明的校园氛围。
３高校辅导员参与心理健康教育的正确途径
３．１通过各种渠道加强心理健康知识的宣传与教育
的专题讲座、报告或开设必修、选修课程在
大学生中广泛普及心理健康知识，在大学校园里面大力营造关心大学生心理健康的氛围，以便同学们正确看待心理健康的问题，正视心理健康｜．口Ｊ题的存在，形成提高学
生心理素质的良好氛围。另外加强校园文
化建设，组织开展健康有益、丰富多彩的校积极、健康的校园氛围，增强学生团结友爱
的意识。
３．２建立在校大学生心理档案
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路敏
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引证文献(4条)
1.唐海春 高校辅导员心理辅导工作的开展[期刊论文]-企业导报 2011(18)2.刘莹 浅论辅导员教育工作的"爱"与"心"的重要性[期刊论文]-才智 2011(30)3.吴梦雅 高校辅导员心理辅导工作的开展[期刊论文]-学园 2010(17)4.吴梦雅 高校辅导员心理辅导工作的开展[期刊论文]-学园 2010(17)
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