[时间的计算]参考教案
《时间的计算》参考教案
教学目标
1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。
2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。
3、进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力。
教学重点：能够进行一些有关经过时间的简单计算
教学难点：计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。 教学过程：
一、复习24时记时法
出示节目预报：
节目预报
上午8时10分 金色的童年
上午8时40分 儿童英语
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下午2时 六一剧场
下午4时 美术星空
下午4时40分 七巧板
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晚上6时30分 大风车
晚上7时 新闻联播
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你能用24时记时法播报节目吗？
同桌两人练习。
二、自主探究，学习新知。
1、教学整时的计算
出示53页节目预报表。
说说你喜欢看什么节目，各要多少时间。
思考“六一剧场”播放了多少时间。
谈话：请你独自想一想，再与小组内的同学互相交流一下意见。
组织全班交流
2、教学几时几分到几时几分的计算
思考“金色的童年”播放了多少时间。
谈话：谁知道“金色的童年”播放了多少时间?
学生先讨论，教师再组织交流。
教师可以画直线图说明：每一格表示10分钟，从8时10分至8时40分共有3小格，经过了30分钟。
提问：你还会算出哪个节目的播出时间?
先让学生在小组内交流，然后在全班交流。
三、拓展提高，巩固练习。
1、完成“想想做做第1题”
（出示图）谈话：同学们，图上告诉我们什么？你知道第天的借书时间是多长吗？ 先独自思考，再与小组内的同学交流一下想法。如果有困难，可以借助线段图来帮忙。
组织全班交流想法。
2、完成“想想做做”第2题
看图理解题意。
先估计哪个商店的营业时间长，再计算实际营业的时间，验证自己的估计是否正确。
3、完成“想想做做”第5题
看图理解题意。思考解决方法。
有两种方法：
（1）先算第一天的时间晚上8时到晚上12时是4小时，再算第二天的时间凌晨0时到清晨6时是6小时，合起来是10小时。
（2）也可以假设从第一天晚上8时睡到第二天早上8时，共睡了12小时，再减去2小时，是10小时。
四、总结评价：
同学们今天我们学习了什么内容？通过今天的学习你有哪些收获？
五、布置作业
P55读一读“你知道吗？