2014高考近义词160组

2014高考近义词160组

1[报怨•抱怨]“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人作出反应，如“以德报怨”如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都怪自己，不能抱怨别人”。 2[变换•变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。

题例：西方的云霞一会像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮， 不定。（变幻）

3[不齿•不耻]“不齿”是不愿意提到之意，表示极端瞧不起不与同列，如“出卖师友，君子不齿”。“不耻”指不以„„为耻，是不感到羞耻之意，如“身居要位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。 题例：韩国大学生认为国会议员是最令人 的职业，不论人民对他们的尊敬度，他们对国家社会的贡献度以及清廉度，在韩国的评价都敬陪末席。（不齿）

4[不合•不和]“不合”指不符合，不应该，合不来，如“不合手续” “早知如此，当初就不合叫他去” “他们俩一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。

5[颁布•公布]“颁布”即公布，多用于法律，如“颁布奖惩条例”。“公布”公开发布，使大家知道，内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等，如“食堂的帐目每月公布一次”。

题例：《未成年人保护法》已经 多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。（颁布） 6[篡夺•撺夺]“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如“他一再撺夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。

7[窜改•篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动成语、文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解，把正确的东西改为不正确的东西，含贬义，对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。

题例：日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日人民的强烈反对。（99年全国卷）（篡改） 8[承诺•许诺]都有答应照办之意，不同在于“许”为答应之意，“承”为承担之意，“承诺”要比“许诺”庄重。

题例：抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：“我们 ，为守护患者不遗余力„„”（03年北京卷）（承诺）

9[装载•承载/徜徉•俳徊]“装载”指用运输工具装人或物，一般讲多用于具体的、实在的物或人。“承载”是指托着物体，承受它的重量，可用于比喻句中。“徜徉”指安闲自在地步行，突出闲游。“徘徊”指在一个地方来回地走，可比喻为犹豫不决。

题例：有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的 仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不舍去。（96年全国高考）（承载，徘徊）

10[犹豫•迟疑•踌躇（ch óu ch ú）]“犹豫”泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语口语都用，如“先生犹豫了一下，终于答应了我的要求”。“迟疑”指从时间角度说，在应该拿主意的时候拿不定主意，多用于行动上拿不定主意，如“我迟疑着没有立即表示意见”。“踌躇”也作“踌蹰”，着重指行动，即在具体行动上拿不定主意，多用于书面语，如“沉思了半天，他才踌躇地举起了手”。 题例1：他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。（1995年全国高考）（犹豫） 题例2：上课铃已经响了，他满头大汗跑步来到教室门口 了一下，才往教室里面走去。（迟疑） 11[从而•进而]“从而”连词，上文是原因、方法等，下文是结果目的等，是因此就之意，如“交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件”。“进而”继续向前，强调进一步的行动，重在表递进关系。

12[度过•渡过]“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期。”“渡过”指由此岸到彼岸，有“通过”的意思，或通过难关、困难、危机等，如“渡过了长江天险”。

13[典型•典范]“典型”指具有代表性的人物或事件，如“用典型示范的方法推广先进经验”。“典范”指可以作为学习、效仿标准的人或事物，如“树立典范”。

考例：在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌观出来的先进 ，他们是时代的先锋，国家的脊梁，

群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。（04年湖南卷）（典型/典范）

14[督促•敦促]“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促，如“已经布置了的工作，应当认真督促检查”。“敦促”表恳切地催促，适于外交场合，如“敦促赴会”。

题例：针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话， 双方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。（敦促）

15[鼎力•全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。

题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他日若有托，本人定当投桃报李， 支持。（全力）

16[端倪•眉目]都是指事情的头绪，但“端倪”是书面语，眉目多用于口语，如“略见端倪”“把事情弄出点眉目再走”。

题例：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见 ，国力竞争日趋激烈。（端倪）

17[淡泊•淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”①（云雾等）密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、兴趣等）不浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“时间隔得太久，印象非常淡薄了”。

题例1：一步一步走到现在，他付出了许多，终于可以安享成功的喜悦，而对艰苦往事的记忆则越来越 。（淡薄）

题例2：从陶渊明的诗中我们可以看出他是一个 名利的人，而其感情却并非是 的，相反，是非常丰富的。（淡泊、淡薄）

18[遏止•遏制]“遏止”指用力阻止，阻遏，使停止，通常用于战争进攻、暴动等。如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指压制、控制，不使发作，对象通常是情绪，敌人或某种力量，常做宾语，如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。（01年京、皖蒙春季高考）

题例：虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。（遏制）

题例1：我国科学家成功的解析SARS 病毒进化规律，今后如果注意对可能来自动物的新发SARS 冠状病毒感染的监测和控制，就可能（）SARS 暴发流行。（遏止）

题例2：洪水来势凶猛，一时间难以 ，而越是在这种情况下越是要 住自己的情绪，上下团结一心，搞好抗洪救灾工作。（遏止、遏制）

19[反映•反应]“反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他把情况反映到县里”。 “反应”有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等反应过来，他就走远了，头也不回”。

题例1：老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无 ，（反应）

题例2：美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作出 ，比尔•盖茨一度陷入困境。（反应）

20[废除•废黜]二者都有取消的意思，但取消的对象不同。“废除”指取消、废止法令、制度、条约等，如“废除不平等条约”。“废黜”，指罢免、革除官职，现多指取消王位或废除特权地位，如“废黜职务”。 21[废止•废置]“废止”指取消，不再行使，多指法令制度等，多用于抽象事物，如“本条令公布后，以前的暂行条例即行废止”“废止禁令”。“废置”指把认为没有用的东西搁置一边，多指具体事物或物品，如“这台电视机被废置了三年”“这些材料废置不用太可惜了”。

题例：我国入世后，与世贸组织规则不一致的相关法律法规制度需要 修改，同时还要制定一批新的法律法规。（废止）

22[发源地•发祥地/证明•表明]

“发源地”一般指河流等起源的地方。“发祥地”现在一般用来指民族、革命、文化等起源的地方。“证明”一为动词，一为名词，动词义指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“表明”仅指表示清楚。“并存”指同时存在，如“两种体制并存”。“共存”共同存在。

题例：长江流域，无疑也是中华民族文化的 之一。考古发现 ，旧石器时代处于长江上游今云南境

内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。这个结论具有划时代意义。（02年北京卷）（发祥地、证明、并存）

23[滥用•乱用•]相同点：都不合理地用之意，贬义。不同点：“滥用”指不必而且不该用而用了，即越过限度地、无节制的使用，如“这个人不该滥用职权，以权谋私”；“乱用”指或该用甲而用了乙，如“不能乱用药品”。

题例1：一个时期以来， 繁体字的现象极其重要，不能不引起我们的注意。（滥用）

题例2：书写不规范也是一个大问题 自造简化字，便是一个例子。（乱用）

24[质询•咨询]“质询”质疑询问，根据事实询问是非。“咨询”征求意见（多指行政当局向顾问之类的人员或特设机关征求意见），如“法律咨询”。

题例：去年一月下旬，广东省九届人大三次会议代表行使法律规定的神圣职权，就四会市在北江边建电镀城事件向省环保局提出 ，在全国引起轰动。（质询）。

25[逐步•逐渐]“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有计划的努力或过程较长的活动，不能修饰形容词，如“工作逐步开展起来” 。“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化，它可以修饰形容词，如“春天来了，天气逐渐暖和了。”

题例1：他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜 推进农村教育综合改革。（逐步）

题例2：文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精神相吻合，你才会 达到艺术的完美。（逐渐）

26[病症•病征]“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象，是病理的外在表现。“病症”是名词，是疾病的泛称，如“专治疑难病症”。

考例：中医通过望、闻、问、切等方法来了解 ，作出诊断。（05年浙江卷）（病征）

27[查看•察看]“查看”指检查观察事物存在的情况，目的在于发现异情，如“查看货物”。“察看”指为了解情况而细看，目的在于熟悉情况，如“察看地形”。

题例：凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，乃在 藏书和另外的文字。（查看）

28[察访•查访]“察访”通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。

29[处事•处世]“处事”指处理问题，外理各种事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有看丰富的处世经验”。

题例：步入职场，眼前充满机遇与挑战，但也荆赫密布，对于涉世不深的年轻人，应当注意，“大礼不辞小让”并非很好的 之道，许多日常生活中的细节会影响你的前程。（处世）

30[处治•处置]“处治”指处分、惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。“处置”：①表示处理，如“这事务必须妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。 31[常常•往往]“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观愿望，如“煤层下面往往是不透水的粘土层”。“常常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观愿望，因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。 “常常”既可表示经常出现，也可表示次数频繁，更强调时间相隔不久，如“他工作认真负责，常常受到领导表扬”。

题例：这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。（02年全国卷）（常常）

32[兑换•对换]“兑换”指用一种货币或物品换另一种，如“用10斤白面可以兑换12斤大米”。“对换”指对位互换，如“对换工作岗位”。

33[督促•敦促]“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促，如“已经布置了的工作，应当认真督促检查”。“敦促”表恳切地催促，适于外交场合，如“敦促赴会”。

题例：针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话， 双方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。（敦促）

34[鼎力•全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。

题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他日若有托，本人定当投桃报李， 支持。（全力）

35[赋予•付与]二者都有交给的意思，但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务，使命等，如“圆满完成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出交给钱物等，如“他把20万积蓄付与党组织”。

36[反省•反思]“反省”回想自己的思想行动、检查其中的错误，如“停职反省”。“反思”思考过去事情，从中总结经验教训，如“反思过去是为了以后”。

考例1：近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人必须对此进行 ，深刻认识问题的严重性。（05年山东卷）（反省）

考例2：可持续性发展作为一种理论和战略，是国际社会对工业文明和现代化道路深刻 的产物。（反思）

37[工效•功效]“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”。“功效”指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。

38[沟通•勾通]二者都有使通之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。

题例：1月15日，海峡两岸民航业者在澳门通过 ，就2005年台商春节包机业务安排达成共识。（沟通）

39[贯穿•贯串]“贯穿”指穿过、连通，如“这条公路贯穿全省12个县”。“贯串”从头到尾穿过一个个或一系列事物，如“这篇讲话贯串着民本思想”。

题例1：近日，董君舒在高安调研时指出：要把解决与群众切身利益相关的问题和发展经济 于保持党员先进性教育活动的全过程。（贯串）

题例2：新建成的京广高速将 整个东部地区，成为南北运输的一条大动脉。（贯穿）

40[贯注•灌注]“贯注”指精神、精力等集中，如“把精力贯注到学习上”。“灌注”指浇进、流入，如“这些成绩的取得，灌注着老师的心血”。

题例1：中国工程院院土袁隆平最近一段时间把全部精力 在“超级杂交水稻”的选育上，预计三到五年内，这种水稻即可大面推广。（贯注）

题例2：高原雪山上驻军战士的歌声，通过电视转播，在中央电视台的春节联欢晚会上响起，嘹亮的歌声中 了战士们对亲人的无限思念和对祖国的无比忠诚。（灌注）

41[光临•莅临•亲临]前二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大，如“敬请光临”。“莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。“亲临”指亲自到某处，如“亲临现场”。

题例：报截了孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。（03年全国高考）（亲临）

42[国是•国事]“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。“国事”指国家大事，可以用于口语和书面语，在句中可作主语、宾语，如“每个公民都应关心国事”，“国事访问”。

题例：国家主席江泽民要对美国进行为期一个月的访问，现在正在会议室里和其他领导人共商 。（国事、国是）

43[汇合•会合]“汇合”指水流聚集、会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起，用来指除流水以外的事物，含有相见，见面的意思，如“两军会合后继续向前挺进”。

44[晦涩•艰涩]“晦涩”（指诗文，乐曲等的含意）隐晦不易懂，如“文字晦涩”。“艰涩”指（文词）不流畅，不易理解。

题例：象征主义经常用 难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。（晦涩）

45[惠赠•敬赠]“惠赠”敬辞，用于对方对自己的赠送（的财物），如“承蒙惠赠，不胜感谢”。“敬赠”用于自己对别人的赠送行动。 题例：“中华保钓协会”成立当天，台湾地区领导人马英九发来贺电，并赠送题词“和衷共济”的牌匾；亲民党主席宋楚瑜题词 “保疆护国”（惠赠）

国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将 价值100元的礼品券。（敬赠）

46[简捷•简洁]“简捷”表示直捷了当、干脆利落，多用来形容速度快，如“这种算法十分简捷”。“简洁”指说话写文章等简明扼要，没有多余的内容，如“这篇论文简洁有力”。

题例：无论是讲课还是写文章，他的风格都是有力的。（简洁）

47[结余•节余]“结余”结存，指结算后余下或结算后余下的钱，如“他的收入不多，但每月都有结余”。“节余”指因节约而剩下，动词，如“由于狠煞了公费吃喝风，这个公司一年就从嘴边节余了12万元人民币”。

48[接合•结合]“接合”指连接起来使合在一起，多指具体事物相接，如“火花一闪，两个钢架就接合在一起了”。“结合”指人或事物间发生密切联系，多指抽象联系，如“教育要与生产劳动相结合”。 题例：各大城市的城郊 部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。（接合） 49[截至•截止]“截至”指截止到某个时候，带宾语，如“报名日期截止到月底”。“截止”指到一定期限停止，不带宾语，如“报名在昨天已经截止”。

题例1：国家质量监督检验疫总局昨晚发布公告称： 到日前，第一批经核实确认为含有苏丹红的辣味制品，原料及其生产企业共30家88种样品。（截止）

题例2： 六月底或者说 到六月底本次征文活动已有3000人报名。（截至、截止）

50[界限•界线]都有不同事物的分界之意，但“界限”还有尽头处、限度之意，多用于思想方面，多用于抽象事物，如“殖民主义者的野心是没有界限”；“界线”指两个地区的分界线，或某些事物的边缘，多用于具体事物，如“我们要同民族的敌人划清界线”。

题例1：据韩国联合参谋总部透露，8日下午2时30分左右在距白翎岛东面9公里的海面上，一艘朝鲜导航船导航2艘小船舶，越过了北方 0.5英里，遭到了韩国海军高速艇编队的警告射击。（界线） 题例2：国家有 ，天地有 ，但他的信心却仿佛没有 。（界线、界线、界限）

51[精练•精炼]“精练”形容词，指文章或讲话没有多余的词句，如“他讲话精练”。“精炼” ①动词，提炼精华，除去杂质，如“这是一桶精炼了的花生油”；②同“精练”

52[精致•精制•精细]“精致”是形容词，表示制造精巧细致，如“这个工艺品很精致”。“精制”是动词，指在粗制品上加工或精工制造，如“在生橡胶里加硫磺精制，就成了普通橡胶”。“精细”精密细致，如“这一象牙雕像，手工十分精细”。

题例1：利用激光的单色性制成的激光测距仪，是目前世界上最标准的，是 的尺子。（精细）

题例2：茶叶初制后的产品称毛条。毛条通过 过程的筛分、风选处理后，达到分清外形规格，整饰外形，剔除杂质，适度干燥以及合理拼配调剂与增进品质的目的。（精制）

53[精粹•精萃]“精粹”可以指精炼纯粹，名词，如“这些作品都是他创作中的精粹”；也可以是形容词，如“这是一段精粹的语言”。“精萃”指精品荟萃，如“本作品集是该同志诗歌创作的精萃”。

54[景仰•敬仰]相同点：都有对人尊敬之意。不同点，“景仰”有佩服、尊敬、仰慕之意，如“他连声说‘景仰，景仰’”；“敬仰”指尊敬仰慕，如“这位作家备受青年们的敬仰”。

55[基于•鉴于]“基于”主要表示依据、根据，如“基于上述理由，我不赞成他当班长”。“鉴于”含有觉察到，考虑到之意，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事，（用在表因果关系的复句中前面一般不用主语），如“鉴于上次比赛上各自为政的教训，我不赞成他当队长”。

题例1： 上次“一弹多投”空中拦截试验失败的教训，美国决定暂缓多级导弹的研制。（鉴于） 题例2：1993年春节， 安全和环保的考虑，北京等近300个城市开始禁，鞭炮。（基于）

56[继而•既而]“继而”状态副词，表示发生的两件事紧紧相连，如“我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能”。“既而”时间副词，表两事发生的时间相继不久，如“既而雨停了，我们继续攀登泰山”。 题例：联欢晚会开始了，首先是大合唱和女声独唱， 演出了歌剧《丝路花雨》。（继而）

57[径直•径自]“径直”指直接向某处前进，或进行某事，不绕弯、不间断，如“放学后，他径直到文化广场去了”。“径自”是自作主张，擅自行动，强调个人行为，多含贬义，如“他不听师长的劝告，径自离校出走”。

考例1：放学的时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能 离开学校呢？（05年重庆卷）（径自） 考例2：曹老师看到同学们听得那么有兴趣，便没顾得超过时间 讲了下。（径直）

58[径自•竟自]“径自”表示自己直接行动、自作主张、擅自行动，强调个人行为，多含贬义。“竟自”

竟然，表示出乎意料，如“虽然没人教他，经过一番摸索，竟自学会了”。

题例：这次消防安全工作会议十分重要，可他因要处理个人私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束，就 离开，受到有关领导的批评。（经自）

59[寄予•寄于•寄寓]“寄予”指寄托，或给予（同情、关怀等），如“国家对青年一代寄予很大希望”“寄予无限同情”。“寄于”指寄托在。“寄寓”把思想、希望、感情等放在（某人身上或某物上），即寄居或寄托。

题例1：在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望 那些充满善良人性的“侠义英雄”身上。（寄于）

题例2：新任厂长年富力强，群众 厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。（寄予）

题例3：契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的，既嘲笑了当时所谓“上流社会”，也 了一些虚无思想。（寄寓）

60[剧变•巨变]“剧变”指剧烈变化，如“形势发生剧变”。“巨变”指巨大的变化，如“这几年家乡发生了巨变”。

题例：产品销售额一落千丈，形势的 迫使他必须当机立断，停止生产（剧变）

70[机体•肌体]“机体”具有生命的个体的统称，包括动物和植物，也叫有机体。“肌体”指身体，也用来比喻组织机构。

题例：对腐败分子必须严惩不贷，及时摘除毒瘤，以保证社会 的健康。（肌体）

71[狙击•阻击]“狙击”埋伏在隐藏地点伺机袭击敌人，如“狙击手”。“阻击”以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，如“阻击战”。

题例：湖南省武冈市采取紧急防控措施，全力 禽流感。（阻击）

72[交待•交代]“交待”把错误或罪行坦白出来，如“交待问题”。“交代”除有“交待”的意义之外，还有把经手的事务交给接替的人或嘱咐，如交代工作。

题例1：班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了 。（交代）

题例2：彭总正在给部下 工作的时候，红卫兵们冲了进来，他们要他把企图谋反的事情 清楚，可谁都知道这是“黄须有”的。（交代、交待）

73[机制•体制]“机制”泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式，如“市场机制”“竞争机制”。“体制”国家机关、企业、事业单位等的组织制度，如“学校体制”“领导体制”。 题例1：这工厂优化分配 ，极大地调动了科技人员的积极性。（机制）

题例2：在改革开放的今天，为适应出版新形式，我们必须构建版协新 。（体制）

74[跻身•跃居]“跻身”使自己上升到（某种行列、位置等）置身，如“跻身文坛”。“跃居”跳跃到其他事物之上，如“他这次考试跃居第一”。

题例1：经得巨贵指引，一夜之间，他俨然就已经 社会上流。（跻身）

题例2：这家公司 世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。（跃居）

75[紧缺•紧俏]“紧缺”一般指物资、资金或人员短缺而显得紧张，如“商品紧缺”。“紧俏”指商品销路好，供不应求，如“紧俏货”。

题例：2004年到2005年，我国小学教师将有较大富余，初中教师有所富余，高中教师 。（紧缺） 76[聚集•聚积]“聚集”指集合、凑在一起，多指人、力量等，如“聚集优势兵力打一场歼灭战”。“聚积”指一点一滴地凑集，多指实物、资金等，如“多方聚积财物”。

题例：希望工程捐赠会场上 了很多人，一个满脸沧桑的三轮车夫将自己了 十年的血汗钱捐了出来，说“再苦也不能苦孩子。”（聚集、聚积）

77[急需•亟须]“急需”紧急需要，如“急需处理”“以应急需”。“亟须”紧迫地。

题例：印巴冲突激烈，国际社会尤其是安理会应更多地研究维护该地区和平 采取的对策。（急需） 78[考察•考查]“考察”多用于目的性不强的场合，对象通常是客观事物，如山川、地质、工程等，有时是人。①实地观察调查，如“我们考察了水利工程”；②仔细深刻地观察，如“搞科学研究，必须勤于考察和思考”。“考查”用于目的性较强的场合，指用一定标准来检查、衡量人的行为、活动等，如“考查学业成绩”。“考核”重指审核、核对、查对，如“考核干部”。

题例：就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上500米高山岭，又下降到1000米深的峡谷。（1997年全国卷）（考察）。

题例：祖冲之经过认真的实际 ，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。（考核）

79[考问•拷问]二者都有询问之意，不同的是：“考问”指考察询问，如“这种情况，他已经实地考问过了”；“拷问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，他只好屈招了供。”

80[刻画•刻划]除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”外，一般都应写“刻画”。

81[聆听•倾听]“聆听”用于下对上，始“凝神聆听”。“倾听”，细心地听取，用于上对下，如“倾 听群众意见”。

题例1：我曾经在人民大会堂亲耳 过总理的教诲。（聆听）

题例2：领导干部决不能高高在上，应该经常下到基层去， 群众的意见。（倾听）

82[领会•领略]“领会”着重指理解体会较抽象的事物，如精神、思想、意图等，如“认真领会文件的精神”。“领略”着重指体验、欣赏、认识或尝试较具体的事物，如“领略江南风味。”

题例：我到过一次泰山， 优美的自然风光，也 到了泰山包含的精神。（领略、领会）

83[罹（l í）难•遇难]“罹难”遇灾、遇险而死，被害，如“不幸罹难”。“遇难”遭受迫害或遇到意外而死亡，如“他在一次飞机失事中遇难。”

题例：伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于1928年 。（罹难）

84[里程•历程]“里程”既可指具体的路程，如“往返里程”，又可指发展的过程，如“革命的里程”。“历程”指经历的过程，如“光辉的历程”。在时间不明确或将来时里“里程”，表过去的句子中用“历程”。

题例1：“学生激情满怀，展望新的生活 。 （里程）

题例2：“回顾几十年的战斗 ，他感慨万千。” （历程）

85[临近•邻近]都表靠近、接近。表时间接近时，只能用“临近”。表地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如“经过三天的紧张跋涉，我们终于临近了目的地”；如果表示的是接近的状态，两都可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方， “邻近”表示一般的两地接近。

题例1：他住在 太湖的一所疗养院里。（临近）

题例2：我国东部跟朝鲜接壤，跟日本 。（邻近）

86[曼延•蔓延]相同点：都有向前延伸的意思，动词。不同点：“曼延”指长，连绵不断，中性词，如“前面是一条曼延曲折的羊肠小道”；“蔓延”形容象蔓草一样不断地向四周扩张，多用于贬义，如“火势正在不断蔓延，情况十分危急。”

题例：火势 得很快，沿着曲折 的山路直窜上了山顶。（蔓延、曼延）

87[勉励•勉力]“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，劝人努力，动词，如“勉励大家好好学习”。“勉力”是尽力、努力的意思，副词，如“勉力做好本职工作。”

题例：上级既然下达了这项任务，虽然时间紧，我们也只能 为之。（勉力）

88[留恋•流连] “留恋”指不忍舍弃或离开，如“就要毕业离校了，大家都十分留恋这学习过的地方” 。“流连”也写作“留连”，指留恋不止，舍不得离开，如“流连忘返。”

89[流传•留传]“流传”指事迹、作品、消息、故事等传下来或传播开，如“大禹治水的故事一直流传到今天”。“留传”指具体物品遗留下来传给后代，如“这把茶壶是祖上留传下来的。”

题例：这是我们白家祖辈 下来的秘方，要是谁把它拿去给日本人，他今后就不能再踏进白家的门。（留传）

90[拟订•拟定]都有起草一种规划的意思，但起草结果不同。“拟订”指初步草拟，属于初步意见，如“拟订计划”。“拟定”含有定下来的意思，①表示起草制定，如“拟定远景规划”。②表示推测断定，如“他们根据已掌握的资料，拟定了侦破这个案件的具体方案”。

91[品位•品味]二者读音相同，但词性和意义不同。“品位”指作品或产品的档次水平或指物品质量或文艺作品所达到的水平，名词，如“作家只有深入生活，才能写出高品位的作品” 。“品味”指尝试滋味，仔细体味、品质和风味等，侧重欣赏、玩味，动词，如“这篇散文含义隽永，值得仔细品味”。

题例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。（2000年全国卷）（品位）

92[祈求•乞求]“祈求”指恳切地希望或请求，重在诚恳真切向神恳求，如“每逢春节，这里的百姓有向神灵祈求降福的习俗”。“乞求”是请求别人给予的意思，重在低声下气，如“他乞求有关部门给他一次再就业的机会”。

题例：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。（祈求）

93[启事•启示]“启事”常用文体的一种，指为了公开声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，名词，如“征稿启事”。“启示”即启发指示，使有所领悟，可作动词、名词，如“从他的发明中，我们受到了很大的启示”。（2000年春季高考）

题例：中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的 ，作品题材内容不限，只要求风格手法为更多的听众喜闻乐见。（启事）

94[取缔•取消]“取缔”明令取消或禁止，特指政府对某种非法活动或有害事物加以禁止，如“取缔无照商贩”。“取消”使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力，不一定是命令、强制或上对下，如“取消资格”“取消不合理的制度”。

95[启用•起用]二者都与“用”有关，但所用的对象不同。“启用”指开始使用机关印信等，如“本公司公章自今年2月1日始启用”。“起用”指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用新人，如“为振兴本厂，厂部决定起用一批离退休老工人”。

考例1：北京奥运会组委会宣布从2004年起开始将先后 新的会微和吉祥物标志。（04全国卷）（启用） 考例2：一位人大代表在发言中痛述当地的一件怪事，干群关系居然恶化到乡政府需要 一个刑期未满的犯罪分子当村长。（起用）

96[清静•清净•清闲]“清静”指环境安静，不嘈杂，如“咱们找个清静的地方谈谈吧”。“清净”指没有外来事物打扰，如“耳根清净”。“清闲”清静闲暇，如“清闲自在”

题例：我这一次没带孩子来，是想专心干点事情，同时也想使耳根 一会儿。（清净）

97[轻率•草率]“轻率”指说话、做事随便，未经过慎重考虑，如“这捉说法太轻率”。“草率”指做事不认真、敷衍了事，如“不能草率从事”。

题例：现在我们进入了个人理财时代。你费尽心机、呕心沥血让个人资产增值的同时是否注意到家庭财产会在自己的 中不知不觉地流失，投资专家提醒，必须堵住家庭资产流失的六大漏洞。（轻率） 98[祛除•驱除]都表示除去，动词，中性，但除去的对象不同。“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等，如“祛除病魔”。“驱除”指赶走、除掉，主要用于入侵的人等，如“把敌寇驱除出境” 题例：端午节，民间有在身上挂荷色的习俗，据说，这样可以 疾病。（1999年高考）（祛除） 99[期间•其间]“期间”某个时期里面，不能单独作时间状语，其前边须添加修饰或限制语，如“农忙期间”“春节期间”。“其间”即中间、其中，指某一段时间，可单独作时间状语，如“离开学校已经好几年了，其间，他的科学研究工作成绩显著。”

题例：在江西一呆就是六年， 教过我的老师不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先队辅导员。（其间）

100[启动•启用•起动]“启动”机器、仪表、电气设备等开始工作，如“启动电流”，“车轮启动”。“启用”开始使用机关印信等。“起动”发动，发起。

题例：今年3月18日，美国就中国集成电路增值税问题， 世贸组织争端解决程序。（启动） 101[情绪•情结]“情绪”人从事某种活动时产生的兴奋心理状态，如“战斗情绪”“急躁情绪”。“情结”心感的纠葛或深藏心底的感情，如“化不开的情结”，“浓重的思想情结”。

题例：绿岛商铺既有浓郁的怀旧意味，满足人们的怀旧 ，又提供现代商业模式，制造挣钱的机会。（情结）

102[曲解•误解]“曲解”错误地解释客观事实或别人的愿意（多指故意地）。“误解”理解不正确或不正确的理解，完全是无意的，如“你误解了我的意思”“消除误解”。

题例：新一轮宏观调控特别是土地政策的调整，被有些房地产开发商 ，从而成为推动房价上涨的一个冠冕堂皇的理由。（曲解）

103[签订•签署]“签订”订立条约或合同并签字，如“两国签订了贸易协定书和支付协定”。“签署”在重要文件上正式签字，如“签署联合公报”。

题例：据伊朗和俄罗斯媒体报道，俄原子能部长鲁缅采夫同伊朗方面将 俄为布什尔核电站提供核燃料的协议。据最新消息，虽然协议 被延期，但未自俄罗斯的核燃料肯定会空运到伊朗。（签订、签署） 104[奇巧•精巧]“奇巧”奇特巧妙，新奇精巧，如“奇巧的玉雕”园内假山造型奇巧”。“精巧”（技术，器物构造等）精细巧妙，如“制作精巧”“构思精巧”。

题例：水乡小镇，一条百米一步的小街，九曲连坏，倒有十来座 的小桥相衔。（精巧）

105[融解•溶解]“融解”指融化，如“山顶上的积雪融解了”。“溶解”指固体，液体或气体物质的分子均匀地分布在一种液体中，化学用语，如“食盐很快就被溶解了”。

题例：见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。（99年全国卷）（融解）

106[糅合•揉合]“糅合”即搀合，混合，多指不适宜合在一起，如“强硬地把大家糅合在一起了”。“揉合”即团弄，多指软质可塑性物质的加工，如“揉合面团”。

107[内疚•歉疚]“内疚”内心感觉惭愧不安，内心深处的疚愧，如“内疚于心”。“歉疚”觉得对不住别人，对自己的过失感到不安，如“歉疚不语”。

题例：这件事已经过去多年了，但是现在想起来，他内心深处感到 。（2005年北京春季）（歉疚） 108[审查•审察]“审查”指检查核对是否正确、妥当，多指计划、提案、著作、个人资历等，如“试卷答完后，要仔细审查”。“审察”指仔细观察，如“经过反复审察，他们终于找到了案件的侦破线索”。 109[审订•审定]“审订”指审阅、修订, 如“审订文稿”，“审定”指审查决定，如“审定生产任务”。 题例1：我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后，即付诸实施。（03年北京卷）（审定） 题例2：2005年秋季入学的高一新生将使用重新 的教材。（审订）

110[圣地•胜地]“圣地”①指宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方，如“基督徒称耶路撒冷为圣地”；②指具有重大历史意义和作用的地方，如“延安是中国人民革命的圣地”。“胜地”指有名的风景优美的地方，如“青岛是避暑胜地”。

考例：井岗山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。（05全国Ⅱ卷）（圣地）

111[实足•十足]二者都表示足，但“足”的程度不同。“实足”是实际上足够，确实足够的意思，如“他的实足年龄53岁”。“十足”指达到顶点，如“他手握重权，威风十足”。

112[受命•授命]“受命”指接受任务或命令，如“受命以来，他日夜寝食不安”。“授命”①献出生命，书面用语，如“临危授命”②下达命令，如“他授命组织内阁”。

113[受权•授权]“受权”指接受国家或上级委托有权力做某事，如“新华社受权发表声明”。“授权”指把权力给别人或机构代为执行，如“授权于组织”。

题例1：中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室17日 就当前两岸关系问题发表声明。（受权）

题例2：目前信用卡异地支取现金，必须经信用卡核发地相关部门 。（授权）

114[熟悉•熟习]“熟悉”指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群众的情况，是做好群众工作的前提”。“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技艺、学问、语言、知识等，如“要熟习其中的技艺，做一个内行”。

题例：海豹部队成员必须熟习泳技和拥有异乎常人的耐力。由于阿富汗四边均被陆地包围，因此预计 水性的海豹部队不会是行动的主力。（熟习）

115[搜集•收集]二者都是动词，都有使某些东西聚集起来的意思，但对象有所不同。“搜集”指到处搜求、寻找，然后使之聚集，如“搜集和整理文化遗产”。“收集”，如“收集废品”。

题例：为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。（搜集） " 神舟七号" 在辽阔的宇宙空间遨游2l 小时10分， 了大量珍贵的科学数据。（收集）

116[宿怨•宿愿•夙愿]“宿怨”指旧有的怨恨，如“这次座谈，除却了两代人的宿怨”。“宿愿”也写作“夙愿”指一向怀着的愿望，如“澳门回归，老人宿愿得偿”。

117[申述•申诉]“申述”指详细说明。重在陈述、说明，如“申述理由”。“申诉”重在控告，一般只用于对外分、判决、裁定不服时，向机关或法院提出自己的意见。

考例：第一次庭审时，原告律师向法院所作的 ，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭虐待的真相。（04年浙江卷）（申述）

118[食言•失言]“食言”指不履行诺言，失信，如“决不食言”。“失言”指无意之中说出不该说的话，如“酒后失言”。

考例：人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不 。（04年浙江卷）（食言）

119[题词•提词]“题词” ①指写一段表示纪念或勉励的，、动词，如“题词留念”；②表示纪念或勉励的话，名词。如“他写了一段题词”。“提词”戏剧演出时给演员提示台词。

120[题名•提名]“题名” ①为留念或表示而写上姓名动词，如“英雄榜上题名”；②指为纪念而写上的姓名，名词，如“作了题名”；③指题目名称，如“题名为《校园十大怪》”。“提名”指在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名，如“候选人应由群众代表提名”。

121[题材•体裁]“题材”指构成作品的材料，如“文学作品的题材很广阔”。“体裁”指文学作品的表现形式，如“文学作品的体裁要多样化”。

122[统治•统制]“统治”①指凭借政权来控制、管理国家或地区，如“实行封建家长式统治”；②支配、控制，如“统治人民”。“统制”指统一控制。如“统制军用物资”。

123[恸哭•痛苦•痛哭]“恸哭”指极其悲哀地大哭。“痛苦”指身体或精神感到非常难受。“痛哭”指尽情大哭，动词，如“痛哭流涕”。

124[推托•推脱]二者都有推辞之意，动词，不同的是“推托”指借故拒绝，后常带托词或拒绝的原因，如“她推托嗓子坏了，怎么也不肯唱”。“推脱”指推 、推辞，使与自己无关，多指问题、义务、责任等，如“推脱责任”。

题例：他就是不关心集体，每次班委有事找他帮忙，他总是找借口 。（推脱）

125[褪色•退色]都有使本色减谈的意思、动词，但程度不同。“褪色”指脱色，“退色指布匹，衣服等的颜色逐渐变谈”。

126[退化•蜕化]“退化”往落后的方向发展①指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，如“仙人掌的叶子退化成针状”；②事物由优变劣，由好变坏，如“他的成绩逐步退化”。“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落，如“这个干部贪污受贿，最后蜕化为人民的敌人”。 考例：由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。（2004年全国Ⅱ卷）（退化）

127[吞食•吞噬]都有吞掉之意，但速度、规模不同。“吞食”指吞掉的速度比“吞噬”要慢一些，如“大鱼吞食小鱼”。“吞噬”指并吞，吞掉的规模较大，速度较快，如“洪水吞噬了村庄，吞噬了良田”。 128[屯聚•囤聚]二者都有聚集的意思，但聚集的对象不同。“屯聚”指集聚人马等，，如“屯聚兵力”。“囤聚”指储存聚集货物，如“囤聚财物”。

129[调剂•调节]“调剂”指把多和少，忙与闲等加以适当的调整，如“娱乐可以调剂精神”。“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”。

题例：这温泉的温度据说能自然 ，天热的时候凉些，天冷的时候热些。（调节）

130[凸显•突显•彰显]“凸显”清楚地显露出来，强调显现的明显。“突显”强调显现的突然性。彰显：充分显示。

题例：大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭，产生剧烈变动，由于亲情的长期缺失，留守子女的安全、教育、情感、心思等一系列问题日益 。（凸显）

131[探究•探求]“探究”探索研究，探寻追究，如“探究原因”。“探求”探索追求，“如探求学问”，“深求真理”。

题例：国际社会在反恐合作中要 恐怖主义产生的动机和根源，以更好地对其进行综合整治。（探究） 132[妥贴•妥当]都有适当、合适之意，但“妥贴”侧重“停当贴切”，“妥当”侧重“稳妥”，如“用词妥贴”“安排妥当”。

题例：《荷塘月色》三大部分之间的转接，十分 ，第一部分写夜赏的缘由，然后就自然而然地过渡 到第二部分的夜景描写，烘托出一片宁静之后，以蝉声和蛙声转到第三部分。（妥贴）

133[顽强•顽固•固执]都是形容词，都有“不易变化、不易动摇”之意，但感情色彩不同。“顽强”是

中性词，用在褒义方面，表示不怕困难，坚强不屈；用在贬义方面，表示坚持错误，顽抗到底，如“他们总是顽强地表现自己”。“顽固”贬义词，表思想保守，不愿意接受新鲜事物，或立场反动，不肯改变，如“别再顽固不化了”。“固执”是贬义词，表示坚持已见，不肯改变，如“侍萍，你不要太固执。” 134[枉然•惘然]“枉然”指得不到任何收获，徒然，如“李登辉鼓吹两国论，只能是徒劳枉然”。“惘然”指失意的样子，或心里好像失掉了什么东西的样子，如“惘然若失。”

135[微漠•微弱]都有轻微之意，但所用的对象不同。“微漠”表示淡漠，多指抽象事物。“微弱”表示小而弱，多指力量、呼吸等表示动态的事物，如“气息微弱。”

136[委屈•委曲]“委屈”①受到了不应有的待遇或指责而心里难过，如“满肚子的委屈”；②让人受到委屈，如“对不起，委屈你了”。“委曲”①曲调、道路、河流等弯弯曲曲的、曲折，如“委曲婉转”，“委屈的溪流”；②事物的底细和原委，如“告知委曲”。

题例：电影主人公被告知 后才开始消除了心中的 。（委曲，委屈）

137[违反•违犯]二者所指对象不同。“违反”表示不符合法则、规程等，除“违反”的对象外，还常是原则、规律、规章制度、真理、习惯、理论、精神、利益。如“这样做会违反操作规程”。“违犯”指违背和触犯国法和纪律等，如“如果对自己要求不严，就容易违犯纪律”。

题例：我现在真后悔，都怪那时一时冲动， 了国家法律，害了别人，也害了自己。（违反）

138[忘怀•释怀]“忘怀”忘记，对象只能是以往的、值得纪念的人或事物，带有明显的感情色彩，多用于书面语，如“那动人的场面使人难以忘怀”。“释怀”（爱、憎、悲、喜等感情）在心中消除（多用于否定），如“那次分手的情景，使我久久不能释怀”。

题例：那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以 （忘怀）。

139[斡旋•周旋•调解]“斡旋”调解，多用于外交，如“从中斡旋，解决双方争端”。“周旋”①回旋，盘旋②交际应酬，打交道③与敌人较量，相机进退。“调解”劝说双方、消除纠纷。

题例1：就在新当选的巴勒斯坦领导人阿巴斯宣誓就职的前一天，巴勒斯坦又发生了针对以色列人的自杀式炸弹袭击事件。巴以冲突再次升级，美国国务卿鲍威尔紧急赶往耶路撒冷，会见巴以双方领导人，从中 ，以平息可能重新恶化的局势。（斡旋）

题例2：这场涉及了公司的债务纠纷案，经地区中级人民法院多次 ，终于圆满结案。（调解） 140[诬蔑•诬陷]“诬蔑”指捏造事实，破坏别人名誉，语义较轻，如“造谣诬蔑”。“诬陷”指妄加罪名诬告陷害，语义较重，如“遭人诬陷”。

题例：岳飞被秦桧，以“莫须有”罪名于风波亭被害了。（诬陷）

141[委身•屈尊]“委身”把自己的身体、心力、情感、智慧等投到某一方面，多指在不得已的情况下，如“委身事人”。“屈尊”客套话，降低身份俯就，如“屈尊求教”。

题例：霍顿，前中国国家队主教练，2000年赛季执教区区一支甲B ，也够 了吧，但是成绩如何呢？（屈尊）

142[消失•消逝•消释]“消失”表示事物从存在到不存在，即逐渐减少以至没有，强调过程，在变化中历时较短，如“他们的身影不久就消失在中午水面上的烟波里”。“消逝”含有一个事物随时间的过去而不复存在之意，强调结果，多用于指时间、声音等，如“时光在不知不觉中消逝了”。“消释”指疑虑、嫌怨、痛苦等消失、解除，如“误会消释了”。

题例1：朋友越走越远了，终于 在路的尽头。（消失）

题例2：这种人好像没有理想了，其实，那 的过去就是他们的理想。（消逝）

143[辛酸•心酸]“辛酸”指辣和酸，比喻痛苦悲伤的遭遇，如“他饱尝过旧社会的辛酸”。“心酸”指心里悲痛、悲伤，如“妈妈忍着心酸讲述了过去的事情”。

144[行迹•形迹]“行迹”指行动的踪迹，如“行迹无定”。“形迹”①举动和神色，如“形迹可疑”②痕迹、迹象，如“不留形迹”。

题例1：美国士兵发现了五名 可疑者，怀疑他们是基地组织成员，故将其逮捕。（形迹）

题例2：哥伦布到萨拉曼卡莱的具体 当然是不可能找到参证的了，但我愿意带着冒险家出发前的心境想想安适如何怂恿了冒险，小溪如何凯觊觎着大海。（行迹）

145[心律•心率]“心律”心脏跳动的节律，如“心律不齐”。“心率”心脏脉博的频率，其反映形式是比例式，如“正常成人的心率为70—75次/分”。

题例：病人凌晨2∶55时的 只有26次/分。（心率）

146[熏染•熏陶]“熏染”长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。“熏陶”长期接触的人对生活习惯、思想行为、品德学问等逐渐产生好的影响，如“在父母的熏陶下，他从小喜爱音乐”。

题例：在家庭浓重的美术氛围的 下，小林也深深地爱上了绘画。（熏陶）

147[湮没•淹没]“湮没”指理没，多指抽象事物，如“几年之后，这件事就湮没无闻了”。“淹没”指大小漫过，或被其他有形事物盖过，多指具体事物或比喻事物，如“他的讲话为掌声所淹没”。

题例：他的功绩仿佛早被时间所 ，他从不向人说起，人们都以为他只是一个普普通通的人。（湮没） 148[营利•盈利]“营利”谋求利润，目的性强，贬义词。“盈利”又写作“赢利”，用作名词时指企业单位的利润；用作动词时，指获得利润，相对于成本来说，中性词。

考例1：商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了 。（2004年全国Ⅲ卷）（营利） 考例2：广告的目的在于 ，而一年多了，我们产品却一直没有 。（营利、盈利）

149[原形•原型]“原形”指原来的形状，本来的面目，贬义，如“政务一公开，这伙人原形毕露了”。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现实生活中的人，如“这可能是作者的创作原型”。

题例：近日研究发现，利用天网同样可以知道哪台计算机中了“尼姆达病毒”，天网防火墙可以让蠕虫病毒现 。（原形）

150[沿用•延续]两者都有承接因袭的意思，但“沿用”指继续使用（过去的方法、制度、法令等），如“沿用原来的名称”。“延续”指照原来的样子继续下去或延长下去，重在连续，如“会谈延续了两个小时”。

题例：新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”， 到现在的标点符号系统。（1997年全国高考）（沿用）

151[掩饰•掩盖]“掩饰”着重指用粉饰等手段加以遮盖，多带贬义，如“为了掩饰恐慌的心情，他极力装出镇静的样子”。“掩盖”泛指遮蔽起来，不使显露，中性词，如“大地上掩盖着一层厚厚的雪”“掩盖不住内心的喜悦”。

题例1：日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用，目的是 其军事性、战斗性。（掩饰）

题例2：孩子有小的错误我们不能姑息，帮他们 ，否则他们长大了就会 自已大的罪过。（掩盖、掩饰）

152[振荡•震荡]“振荡”是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期变化，一般不对外界产生影响。“震荡”指由外力引起的动荡，对外界产生影响也指精神上受到重大影响，不能平静，如“声音震荡”“人心震荡”。

考例：请如“艾兹病”“非典”这样的重大疾病的蔓延，将会引起社会 ，各级政府必须高度重视，严密监控。（05年山东卷）（震荡）

153[侦查•侦察]“侦查”公安术语，指公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人，从而进行调查，如“为了搞清事实真相，公安机关决定立案侦查”。“侦察”军事术语，指为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行考察、秘密察访等的活动，如“先进行火力侦察”。

题例1：当人类从火星探测器上成功取回图像数据时，是否有人会想到，也许与此同时，外星智慧生命早已发射了探测器来 我们地球呢？（侦察）

题例2：八一公安分局接到群众举报后，对群众反映的情况极其重视，当即成立专案组立案 。（侦查） 154[征候•症候]“征候”指发生某种情况的迹象，如“病人已有好转的征候”。“症候”指疾病、症状，如“发现症候立即服药”。

155[置疑•质疑]“置疑”是加以怀疑之意，常用于否定，常与“不容”“不可”“勿庸”等否定词连用，表结论的确无疑。如“这个问题不容置疑”。“质疑”是提出疑问，请人解答之意，如“学习是一个不

断质疑问难的过程。”

题例：西班牙新当选的首相萨帕特罗明确表示，将把派往伊拉克的1300名官兵全部撤回，这一表态表明伊战联盟面临被削弱的局面是不容 。（置疑）

156[作客•做客]“作客”指寄居在别处，书面语，如“作客他乡” 。“做客”指访问别人，自己当客人，如 “我到外公家去做客。”

题例：老先生深有感触地说：“叶落要归根，那 他乡的滋味实在不好受呀！”（作客）

157 [指责•指摘•指斥]“指责”着重指责备，语意重，如“大家指责他不爱护公物”。 “指摘”挑出错误，加以批评，语意轻，如“无可指摘”。“指斥”着重指严厉的批评、斥责，语意最重，如“指斥时弊”， 158[志哀•致哀]“志哀”用某种方式表示哀悼。“致哀”强调向死者家属表示哀悼。

题例：少先队员们来到纪念牌前献花 ，他们决心要继承先烈遗志，长大后为祖国作贡献。（志哀） 159[以至•以致]“以至”一直到，表范围、程度、时间等延伸和发展，一般从小到大，从少到多。“以致”使得因此，结果，表示前一分句导致的结果。多指不希望出现的结果，不好的事情。

题例1：倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善， 中国养老问题日趋严重。（以至）——2013浙江卷

题例2：对于在关键时候只顾个人，不顾集体 贪生怕死，临阵逃脱的党员干部，我们一定要坚决查处。（以致）

160[不只•不止] “不只”是连词，相当于“不但”、“不仅”，后面通常要有与之相呼应的连词。“不止”是动词，是“不停止”或“超出某个数量或范围”的意思。

题例1：他 一次的说过这种话。（不止）

题例2：现代自然科学 是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。（不只）——2013四川卷