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  • 12-19 主题征文:放飞乡镇干部的梦想
  • 主题征文:放飞乡镇干部的梦想 初秋的八月啊 是黄土高原上最美的丰收季节 和煦的晚风带着五谷的清香 飘过山川河流绿野 流淌在安塞儿女的心坎里 我来自深山的村庄里 我来自车间的喧嚣里 我来自学府的书香里 我们来自五湖四海各行各业。。。 我们就是来自最基层一个平凡而伟大的团队-乡镇干部 当太阳从东方升起第一缕灿烂的阳光 迈开双脚 踏上自行车。。。 趟过风雪泥泞 穿越迷雾彷徨 一路高歌奔向新农村 把青春汗 ...

  • 05-07 第六章综合能力训练语文学科综合能力训练(二)
  • [第六章综合能力训练] ·语文学科综合能力训练(二) 一、填空题: 1.下边三道小题,是给10篇小说进行科学分类的。试在横线上填写小说篇名的号码,在括号里填写小说的类别。 ①祝福②群英会蒋干中计 ③孔乙己④一碗阳春面 ⑤美猴王⑥林教头风雪山神庙 ⑦荷花淀⑧母亲 ⑨明湖居听书⑩夜 A②⑤⑥⑨是(); (1) B是现代小说。 A①③④⑦⑩是(); (2) B是(); A是(); ...

  • 12-02 六十年校庆电视专题片解说词
  • 六十年校庆电视专题片解说词 聚熊山洛水之灵气 育治国兴邦之栋梁 -xx县第一高级中学六十年校庆巡礼 【谨以此片献给历届校友和曾经在xx一高工作过的领导、老师以及关心、支持xx一高发展的社会各界人士】 这是一代文学大师曹靖华的故乡 这是红25军浴血奋战过的地方 这里有4037座山峰 这里号称“河南的小西藏” 正是在这样一个偏远山区、革命老区、军事禁区、国家重点扶贫开发县的贫瘠土地上,孕育了一所普通高 ...

  • 09-11 六年级二班经典诵读实施方案
  • 费城镇鲁银希望小学 六年级二班经典诵读实施方案 开篇词甲:尊敬的各位领导 乙:敬爱的各位家长 丙:敬爱的老师们 丁:亲爱的同学们 合:大家好! 甲:乘着学校文化节的快乐翅膀 乙:沐浴着经典文化的金色阳光 丙:今天,我们走进唐诗宋词 丁:今天,我们与圣贤为师,与经典为友。 合:鲁银希望小学六年级二班经典诵读展示现在开始。 爱国篇甲:岳飞,这个响亮的名字,激励着无数华夏儿女勇往直前。抗战期间,岳飞以其 ...

  • 06-03 幼儿园儿童接送安全责任书
  • 幼儿园儿童接送安全责任书 为了幼儿孩子的健康,为了家庭的幸福,为了社会的和谐,希望家长您耽误点时间,辛苦一点,亲自接送孩子上下学,不要图方便一时,而致终生后悔。孩子的安全是我们共同的责任,为了他们的身体健康和生命安全,特给您下发此安全告知书。 1、教育部第12号令《幼儿伤害事故处理办法》规定:幼儿在上学、放学途中受到的伤害,学校不承担任何责任。因此,建议您应再三叮嘱幼儿在上学、放学途中无论是步行、 ...

  • 04-02 创先争优建业绩改善民生办实事
  • 创先争优建业绩 改善民生办实事 今年以来,xx镇党委政府在创先争优活动深入开展以来,以创佳绩服务群众为宗旨,在创建先进基层党组织的同时创造性的开展工作,在调查研究的基础上,切合实际,因地制宜,在深山区整合项目补助综合开发建成了山区集贸、商业一条街。 今年5月份,xx党委政府主要领导深入边远山区调查研究中,发现深山区群众迫切需要延伸农产品加工、贸易和各项服务网点。在xx党委书记张xx镇长包xx的指导 ...

  • 10-11 邯郸王彦生#1学习王彦生心得体会
  • 邯郸王彦生#1学习王彦生心得体会【 文坛神话 惊世奇人 雷达 最近我得到一套中国文史出版社出的《王丕震全集》,共八十卷,是抬进家里的。据介绍,王丕震,纳西族,1922年11月出生在云南丽江古城一个书香世家,从小受国学启蒙和多元文化启迪,五千年历史烂熟于胸,抗战时考进陕西宝鸡兵校炮科,曾从军,1953年四川大学畜牧兽医系毕业任玉溪农校教员,反右时打成右派,在一农场当兽医,1982年平反后退休回家,1 ...

  • 03-15 民间乐舞专场演出主持词
  • 民间乐舞专场演出主持词 开场白 各位来宾、各位朋友、女士们、先生们:大家晚上好!欢迎各位光临楚风湘韵-两岸民间乐舞专场演出。 中华民族有着丰富多彩的非物资文化遗产,海峡两岸蕴藏着共同的华夏文明基因。我们非常荣幸地从鱼米之乡湖南来到宝岛台湾,带来了珍藏于三湘大地民族民间独特的歌舞器乐艺术,和底蕴深厚的湖湘传统文化。今晚,我们很高兴地和台湾艺员们同台共演,原汁原味地呈现两岸绚丽多彩的中华文化瑰宝,为观 ...

  • 12-27 中国梦演讲稿:让我们的梦想腾飞
  • 中国梦演讲稿:让我们的梦想腾飞 尊敬的各位领导、各位评委大家好:我叫张*,今天我演讲的题目是《让我们的梦想腾飞》。 茫茫林海,松涛阵阵,一年四季都尽情地展现着她的神彩与美丽,她的博大与庄严。站在这神奇的土地上,我想问一问年轻的朋友们,你们的梦想是什么呢?此时,我急于回答你们的是,在最基层工作的我们,我们的梦想是坚守大山的美丽!我们的“青春梦”就是让大山时刻充满着生机与活力! 鸟儿,因为有了翅膀,她 ...

  • 02-18 怎样避免学生评语千篇一律?
  • 青岛嘉峪关学校一教师走出新路给学生评语加点诗意  暑假在即,又到班主任给学生写评语的时候了。以往,教师给学生写评语千篇一律、无的放矢,缺乏针对性。青岛嘉裕关学校教师苏静的“诗意多向评语”,为班主任老师写个性化评语提供了一个借鉴。  苏静班里学生的评语,老师写、学生写、家长也写,从而形成对学生的综合评价和多元观照。共同的要求是写出学生的实际情况,写出不同于他人的个性特征。由于这个班的学生都会写诗,苏 ...