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台湾青年陈致元创作的《阿迪和茱莉》，不仅有国人罕见的风趣故事，还有奇异的文图编排方式。
这是两个小动物的成长故事，小狮子阿迪跟着爸爸学习怎样“安静地走路、凶狠地吼叫”，目的就是要抓住草原上的兔子；小兔子茱莉跟着爸爸学习“跑得快、跳得高、听力好”，为的就是吃草的时候不被狮子抓住吃了。
一开场，阿迪骑着小木马转悠，茱莉坐在餐椅上把饭吃得到处都是。然后，我们看到两家的儿童房几乎是一样。爸爸们不仅给阿迪和茱莉读书，而且都在教授自家孩子进行 “攻与防”。只不过，俩学生并不专心，一个在逗蝴蝶，一个在和老鼠品茶。但是，爸爸们并没有跳起来，依旧是耐心地讲解和示范。
小狮子和小兔子学习之后，第一次外出觅食，没有你追我赶地捕猎游戏，而是在相隔不远的甜果园里吃起了果子。更为了躲雨，在伸手不见五指的山洞里狭路相逢。作为“强者”的阿迪也会被黑暗中的声响吓一跳，作为“弱者”的茱莉也没有从狮子面前逃离。
这本书很有意思，从第一页开始，每页都一分为二，上面是小狮子阿迪的故事，下面是小兔子茱莉的故事，到了第21页（书上可没有页数，你要自己数啊）才合二为一，因为此时，阿迪和茱莉都往山洞躲雨。接下来的10页里，阿迪和茱莉认识了，一起玩耍，直到天黑各自回家，又再分成两页，各自演绎家里的故事。
这么多的两两相交，我们读起来就有了变化的可能。可以是“一条筋读法”：先读狮子的故事直到结束再读兔子的故事；也可以是“分分合合法”：读到狮子要进山洞就停住，返回去读兔子的故事，同样读到山洞口，让阿迪和茱莉的故事合体后，再分开读狮子和兔子的故事；更可以是“齐头并进法”：读一页狮子，读一页兔子，反反复复读到底，还可以是“角色错乱法”：爸爸和孩子读狮子的故事，妈妈和孩子读兔子的故事。
这本书的故事和形式复杂吧，还有一些小埋伏等着孩子们去发现呢，你家的孩子能发现多少？
绘本是最适合孩子阅读的图书形态，面对市面上种类繁多的绘本，究竟哪些更有阅读价值？应该怎样引导宝宝看绘本？在看绘本的过程中要注意什么？李一慢，一对儿女的父亲，新浪的育儿达人，热爱绘本阅读，发起成立“启发小小读书人俱乐部”、民间公益“爱阅团”，长期组织绘本读书会、绘本学堂和绘本行动派等阅读活动及亲子阅读会，组织故事妈妈培训。关于绘本的一切，都可以在他这里得到最佳答案。