关于大学生贫困问题调查报告

大学生贫困问题调查报告

在改革开放前，中国高等教育费用全部由国家承担，国家统包了个人的高等教育与生活费，因此贫困生问题尽管事实存在，但因为社会方面的原因未得以显现。改革开放后，尤其是进入21世纪以后，实行高等教育成本分担制度改革，高等教育的费用全部由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题开始日益突出。 由于我国社会生产力仍较落后，教育基础薄弱，教育总体水平仍欠发达。2003年，首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》中指出，我国目前仍处于教育欠发达国家行列，其中一重要体现是，公共教育支出占GDP比例低于4%。这一状况说明，我国的本科生教育根本不可能实行免费，义务教育实行免费也不能在短时期内实现。 教育体制改革，高校教育产业化，学费越收越多，生活费用越来越高，公寓费也日益见长。1996年以来，我国各类高校普遍“并轨”，尽管不同学校、不同专业的收费标准有所不同，但学生人均年缴费用大都在3000元~8000元，一些重点院校热门专业则高达万元，再加上住宿费、生活费等，培养一个大学生年平均费用为1万元甚至更多。一般家庭尚难支付，贫困家庭则更难承担，从而导致高校贫困生人数不断加大。随着高校在校生数量的快速增加，贫困生的绝对人数也不断上升，全国大学生中贫困生的比例达到了近30%，特困生比例为10%~15%，而在一些边远地区和山区，贫困生和特困生的比例更高，占到一半的比例。近几年，政府、教育部门、高校和全社会都在关注和帮助贫困生，但关注和帮助主要集中在经济层面。贫困生问题是一个结构性的问题。

针对这一问题，我们小组设计了此次调查活动，以武汉纺织大学的大学生作为抽样调查的对象，以发放调查问卷为主要调查方式，调查地点覆盖图书馆、男女生部分寝室，调查的同学来自不同年级专业，力求做到调查个体范围广泛多样，调查数据真实可靠。 我们小组共设计了16个调查问题，采用总分的模式为主。先是总体了解同学们的家庭经济等情况，再根据各自的实际情况进行分类，按照属于贫困大学生范畴和不属于贫困大学生范畴进行分类调查，以达到异中求同的目的。

我们的调查问卷中首先关注的同学们的出生地问题。在调查和交谈中，我们发现：被调查同学中60%都是本地的同学，而有25%左右是来自黄河以北的东三省、山西、陕西、河南、河北等地区，且这25%的同学中，大多数都是经济条件不大好的贫困地区。而剩下的15%的同学中，亦只有极少数是来自沿海及经济发达哦省会。这一现象说明了一个问题，网上常说湖北经济不发达，武汉的教育落后，武汉人才流失量大，而这些情况更武汉各大高校的学生结构也存在一定的关系。经济不发到就留不住人才，留不住人才自然教育的基础就跟不上，这又导致了中常期的继续贫困。

在我们调查的学生总数中，有30%的同学来自于城镇，而有70%的同学来自于农村。很多同学一方面是出于经济原因选择了消费水平相对低的武汉，另一方面是其他地方高考的竞争压力过大，为求稳妥而选择了武汉。而这70%的来自农村的同学，也构成了大学生贫困问题的一个重要内因。从古至今，农村与城镇的经济收入就存在着巨大的差异，就如今的社会现状而言，这种差异虽然在不断的减小，但短期之内还是一个很大的问题。城镇的一般工薪家庭依靠夫妻双方的工资，供养一名大学生还是能够实现的。而在计划生育欠普及的农村地区，一个家庭往往会抚育两到三个甚至更多孩子，而孩子们得年龄差异又较小，这常常就会出现几个孩子都在读书用钱的紧张时期，而高昂的学费和生活费，也给家庭带来了极大的负担。就我们而言，大学的教育支出算得上是孩子一生的教育支出中最昂贵的一部分。对于很多不那么富裕的家庭来说，这笔费用着实会让家庭伤透脑筋。而解决这些问题不是靠我们的三言两语就可以的。

国家一直在提缩小城乡贫富差距，先富带后富，最终达到共同富裕。国家在努力，人民在努力，然而这个问题也不是一朝一夕就可以解决的。就目前来看，贫困大学生们面对高昂的学费、生活费，主要依靠的是申请助学贷款，获得国家级、省级和学校的助学金，参加勤工助学和寻找兼职机会等来解决。而就长远来看，一是要改变城乡的经济结构和收入模式，二是要依靠国家对教育方面更实际更全面的经济和基础设施投入。只有留得住人才，才能发展起教育，只有发展好了教育，才能从根本上改变贫困的面貌。

就具体问题而言，经过我们的调查发现：有56%的家庭法月收入低于1500元，收入1500-2500元的家庭占26%，而家庭月收入高于2500元的占20%。对应的在校大学生的月均消费在800元以内的占64%，在800-1000元的占26%，1000元以上的占10%。通过这两组数据不难看出，在校大学生的月均消费基本上占到了家庭月收入的一半左右，这对于很大一部分家庭来说，是在有些吃不消。所以，勤工助学、兼职赚钱也成为了很多同学补贴生活消费的一个重要途径。当然节约、节约、在节约也是我们响亮的口号。

对于我们问卷中提出的“你认为你属于贫困大学生的范畴吗”这一问题，我们并没有收到预想中的排斥和回避，大家都已经能够正视这个问题了。在被调查的同学中，有60%的同学认为自己属于贫困大学生范畴，剩下的40%的同学认为自己不属于贫困大学生的范畴。我们小组依据对这道问题的选择，又将接下来的调查分为了两类，以便得出真实可信而有具体明确的调查结果。

问卷调查及分析

1.你的家庭户口所在地为（ ）

A 城镇 B 农村

根据本小组的抽样调查分析发现：武汉纺织大学的在校大学生多来自于武汉本地的农村地区，一部分也来自于其他各个省市自治区直辖市的农村地区，农村学子占学生人数的比例较大。这在一定程度上也导致了大部分大学生贫困问题的出现。

2.你的家庭月收入约为（ ）

A 800元以内 B 800-1500元左右 C 1500-2500元 D 2500元以上

根据本小组的抽样调查分析发现：家庭收入在1500元以内的家庭占到了调查总数的56%，就而今的生活水平而言，1500元只能维持三口之家的基本生活支出。而对于那些子女较多的家庭以及大额的大学教育支出是在是让很多家庭捉襟见肘。可见，低收入高支出也是导致大学生贫困问题的以方面。

3.你每个月的消费大约在？( )

A 500元以内 B 500-800元

C 800-1000元 D 1000元以上

根据本小组的抽样调查分析发现：大学生月均消费基800元以内占到了64%，这与家庭月收入低于1500元的必烈56%差不多吻合，由此说明家庭月收入决定了大学生月均消费请况。所以家庭低支出高收入影响着大学生的生活。

认为自己属于贫困生范畴的同学的相关抽样调查：

4.你认为你属于贫困大学生的范畴吗？( )

A 属于 B 不属于

根据本小组的抽样调查分析发现：在以前大学生都比较回避的这个问题，现在的大学学子已经可以坦然接受了。这说明大家已经开始正视和思考这个问题，也可以发现贫困有否并不是什么难以启齿的问题了。

5.你怎样看待你的家庭？（）

A 家庭温馨但是生活比较困难 B 家庭困难且家庭成员关系冷漠

C 收入适中温馨幸福

根据本小组的抽样调查分析发现：不难看出在贫困的学生中90%的学生都对自己的家庭很

满意即使物质条件不够充足，同时因为家庭经济条件而导致家庭成员关系冷漠的只有10%的比例，这也体现了当代大学生的素质修养的程度。这一组数据出现的原因应该说更取决于现在的社会想象尤其是自改革开放一来国家实行计划生育政策从而导致现在的独生子女普遍存在，父母和子女间近距离接触和交流的机会大为增加。

6.你如何支付自己4年的学费？（）

A 由家庭全额支付 B 申请国家助学贷款，家中补助生活费用

C 申请贷款并且课余兼职赚钱 D 实在筹集不到钱就放弃学业去打

根据本小组的抽样调查分析发现：申请助学贷款同时有家庭补助生活费用的同学占47%，这足以体现贫困大学生的在校费用的来源情况，当然还有37%的学生自认为家庭贫困但还是有家庭全额承担所有费用，这或许是由于学生本人谦虚或者是由于是独生子女的原因造成的。可喜的是本题选C的学生也达到了16%，这足以体现当代大学生的独立和懂事的一面，更为可贵，在我们的交流中，我们得知部分大学生为了减轻家人的负担，原本家庭足以支付其在校各类费用，但他们选择了贷款和兼职赚钱。同时需要我们注意的是选D的学生所占比例为0，换句话说并没有因为经济条件的限制而放弃学业的学生，这应该说归功于社会的进步，社会的进步让人们认识到了学习及知识的重要性，基于这一认识人们都融入了知识的海洋，无伦是基于何种目的，大家都在进步。

7.你是否参加过兼职？（）

A 参加过，为赚钱 B参加过，为积累实践经验

C 从未参加过

根据本小组的抽样调查分析发现：对于兼职这一现象，部分大学生没有正确看待因而导致部分贫困生从未参加过。其中84%的学生都曾做过兼职，其实无论是赚钱还是积累经验这都应该是大学生的一个很好很值得提倡的行为。既然家庭贫困兼职便成为贫困生的必要选择，当然在校兼职不一定能获得相应的回报，不过锻炼锻炼也是可行的。其中像勤工助学之类的兼职其实并不能解决学生的生活费用问题更谈不上解决学费问题了但很多学生任然坚持在学校的勤工助学岗位并尽职尽首，这让我们很欣喜，因为这也能锻炼一个人的恒心和毅力。

8.你觉得参加勤工助学等类似活动是否影响你的学业？（）

A 不会影响 B 有一定影响，但不重要

C 在一定程度上对学业有帮助

根据本小组的抽样调查分析发现：当代大学生对兼职的认识并不全面，其实兼职对学生绝对对学生是又百益而无一害的，尤其是在刚进入校园的两年即大一和大二，因为这两年学生的课程比较少而且专业课更少而且专业性程度还很浅，不需要学生都大精力的投入即可获得优异的成绩，更为重要的一点是勤工助学是在校园内进行，学生兼职很方便。不过，总体来讲，兼职对大学生来说是必须的，每个学生都应该有过在校兼职的经历。

9.你觉得上大学的目的是什么？（）

A 为了将来找份好工作减轻家庭负担 B 为以后能继续深造

C 为了实现自己的理想

根据本小组的抽样调查分析发现：基于现状，很多的学生上大学的目的都是现实的即帮家人

减轻家庭负担早点就业以解决自己的生计问题，可喜的是尽管现在家庭条件不好33%的学生选择继续深造以实现自己的人生价值，还有27%的学生选择以实现自己的理想。

10.你是否会因为经济拮据而放弃学习资源（如参加培训班、购买辅导资料等）（）

A 是 B 偶尔 C 不是

根据本小组的抽样调查分析发现：鉴于经济条件的限制，68%的学生可能会选择放弃学习资源（包括毕业后），只有32%的学生选择无论怎样也不会放弃学习资源。这对于我们而言或许是件很无奈，但是也是很现实的事情。而解决这一问题，或许真的只有依靠学校提供更多更好的学习资源了。

认为自己不属于贫困生范畴的同学的相关抽样调查：

11.你认为年轻时的贫困是否更有利于帮助一个人成材？( )

A 是的 B 不是 C不一定，这需要社会的正确引导

根据本小组的抽样调查分析发现：有65%的同学都选择不一定，这需要社会的正确引导，而剩下的则选择了不是，没有人选择是。由此可以看出，同学们都知道现阶段的贫困只是暂时的，想要成才，贫困并不是主要原因，只是一定程度上目前的贫困会成为大家更加努力奋斗的一种激励，只要有这种奋斗的毅力和决心，相信将来大家会过得更好。

12.你结识朋友会考虑到他的家庭情况吗？( )

A 根本不会 B 适当考虑 C 会慎重考虑

根据本小组的抽样调查分析发现：50%的同学选择了根本不会。而其他两项各有选择。表现了当代大学生在社交方面多数的同学并不会带有目的性来与人交往，然后我们也不否认有些同学在从小的家庭、教育等方面的影响下，也多贫困同学存在一定的看法，这不可避免。但总的来说这种贫困的状况还是很少会影响到同学朋友之间的交往。

13.你对待贫困大学生的态度如何？( )

A 从心里表示同情 B 轻视且不愿与他们合作交流

C 关爱并给予帮助 D 并无特殊态度

根据本小组的抽样调查分析发现：超过一般的同学都选择了并无特殊态度。明显表示了现在学校里，同学之间对于贫困大学生和普通大学生之间并没有戴有色眼镜，依然照平常态度，不用同情眼光也说明在意他们的自尊心。所以大家都以平常心对待。

14.你认为贫困大学生的心理障碍主要表现在哪些方面？( )

A 沉默寡言，不主动与人交流 B 精神空虚且将感情寄托于网恋网游，魔幻武侠小说

C 不择手段地博取异性的关爱 D 自卑感强烈，极度敏感

根据本小组的抽样调查分析发现：百分之九十的同学都认为是不爱与人交流，沉默。没有人选择B、D两项，可以看出，其他同学对于贫困大学生来说，还是持一种同情和帮助的态度。并没有往坏处的方面来考虑。而贫困大学生也表现出很明显的自卑感。

15.如果有机会你愿意为贫困大学生提供力所能及的帮助吗？( )

A 非常愿意 B 不愿意 C 看情况

根据本小组的抽样调查分析发现：这三项选择比较平均，但是还是C选项比较多，占到了

45%，说明普通大学生对于贫困大学生没有太多的照顾，依然像对待普通同学一样，没有歧视，也没有帮助。但是更多的人还是愿意依照现实情况而定，来帮助他们。

16.你认为哪种帮助对贫困大学生来说更为有效？( )

A 为其提供勤工助学或兼职机会等 B 结对交流，给予心理上的帮助

C 与其成为朋友在生活和思想上予以关怀 D 根据其需要提供帮助

根据本小组的抽样调查分析发现：一半的同学选择了A，为他们考虑到勤工助学或是兼职的机会。说明大家都想到了比较现实一点的问题，直接从最根本的需要上来解决贫困大学生的问题。

社会调查心得

实践是检验真理的唯一标准，社会实践是一笔巨大的财富。

在课堂上，老师传授给我们先进的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，不易去理解把握。而真正要从我们的所学中得到什么，我们就必须亲身去实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。记得曾经收获这样一句话：“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅速腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，一个人要想在走出校门、踏入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研。

因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是必由之路。作为一名当代大学生，除了汲取课堂上老师们传授的理论知识外，许多东西还得自己去探索，要自己亲身去创造，老师只是一个引导者；一个放飞我们梦想的人；一个点燃我们激情的人；一个激发我们创造的人；一个鼓励我们永远进取的人；一个以人格魅力塑造我们高雅品味的人。为了能不让老师们失望，我们必须不断学习，学习之余多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。

在得知要完成这份社会调查报告之后，我们便根据自己的意向组成了现在的三人小组。从开始设计调查方案，到集思广益出炉调查问卷，再到一个一个同学，寝室、图书馆、教室的问卷调查，经过几个星期的调查工作之后，我们慢慢发现原来大学中还有那么多的情况是我们原来不知晓的。仅限于我们这一次贫困大学生的主题调查，我们也意识到，在大学校园中，存在着很多贫苦大学生艰难的生活情况、贫富同学之间差距的体现、以及普遍同学对贫困学生的看法等等。没有实践，就没有真理。说得真好。只有当自己亲身去经历了，才会开阔另一片天地。

我们调查发现，学校中很大一部分同学都是贫困学生，因为武汉这个经济不发达地区的大环境，贫困大学生问题十分严重。他们的学杂费，生活费等等都是靠自己赚来或是依靠国家和学校的奖学金、贫困补助和助学贷款等。总之，给家庭和大学生自身带来的压力既是无形的，却也重有千金。渐渐地，我们开始佩服他们。和我们一样的年纪，当我们还依靠着父母给自己的生活费，当我们每个月都在想要买什么漂亮衣服，吃什么好吃的的时候，他们却早早地就乘担起了责任，不光是为了自己，也是为了家庭。

存在了这么久的贫困大学生问题，然后我们这次的调查并不能改变什么。我们可以做的仅仅是把这些问题具体的提出来，让大家了解我们学校贫困大学生的现状，发现那些隐藏的问题，追溯它们的根源，然后依据我们的思考提出一些可行的建议而已。即使只能尽一点绵薄之力，不管是哪方面，都希望能对他们产生一点帮助。

经过这次社会实践调查，我们发现了太多自己平时甚少关心的问题，收获了太多书本和课堂上没有的体会和感悟，这不仅增加了我们的知识积累，更拓宽了我的社会视角，丰富了我们的大学生活，更是我们大学期间一个超越书本的特别的课堂。让我们更近一步学会了如何打开与他人沟通的局面，如何与他人进行心与心的沟通交流，让我们有更多对于人生、对于未来、对于朋友、对于周围的人的思考。我们相信，我们得到的是一笔巨大的财富。

关于大学生贫困问题调查问卷

亲爱的同学们：

改革开放以来，教育问题成为影响我国国民素质的重要问题，而大学生的教育则是高素质教育应该关注的重要方面。但是进入21世纪以后，特别是实行高等教育成本分担制度改革以后，高等教育的费用全部由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题开始日益突出。针对这一问题，我们设计了一下问卷问题，希望通过你们的帮助，得出一些结论。

学院 专业 性别 你的出生地

1.你的家庭户口所在地为（ ）

A 城镇 B 农村

2.你的家庭月收入约为（ ）

A 800元以内 B 800-1500元左右 C 1500-2500元 D 2500元以上

3.你每个月的消费大约在？( )

A 500元以内 B 500-800元

C 800-1000元 D 1000元以上

4.你认为你属于贫困大学生的范畴吗？( )

A 属于 B 不属于

（如果选择A，请回答5-10题；如果选择B，请回答11-16题）

5.你怎样看待你的家庭？( )

A 家庭温馨但是生活比较困难 B 家境困难且家庭成员关系冷漠

C 收入适中温馨幸福

6.你如何支付自己四年的学杂费？( )

A 由家庭全额支付 B 申请国家助学贷款，家中补助生活费

C 申请贷款并且课余兼职赚钱 D 实在筹集不到钱我就放弃学业去打工

7.你是否参加过兼职，你参加兼职的主要目的是什么？( )

A 参加过，为赚钱 B 参加过，为积累实践经验 C 从未参加过

8.你觉得参加勤工助学等类似活动是否会影响你的学业？( )

A 不会影响 B 有一定影响，但不重要 C 在一定程度上对学业有帮助

9.你觉得上大学的主要目的是什么？( )

A 为了将来找份好工作减轻家庭负担 B 为以后能继续深造 C 为了实现自己的理想

10.你是否会因为经济拮据而放弃学习资源（如参加培训班、购买辅导资料等）( )

A 是 B 偶尔 C 不是

11.你认为年轻时的贫困是否更有利于帮助一个人成材？( )

A 是的 B 不是 C不一定，这需要社会的正确引导

12.你结识朋友会考虑到他的家庭情况吗？( )

A 根本不会 B 适当考虑 C 会慎重考虑

13.你对待贫困大学生的态度如何？( )

A 从心里表示同情 B 轻视且不愿与他们合作交流

C 关爱并给予帮助 D 并无特殊态度

14.你认为贫困大学生的心理障碍主要表现在哪些方面？( )

A 沉默寡言，不主动与人交流 B 精神空虚且将感情寄托于网恋网游，魔幻武侠小说

C 不择手段地博取异性的关爱 D 自卑感强烈，极度敏感

15.如果有机会你愿意为贫困大学生提供力所能及的帮助吗？( )

A 非常愿意 B 不愿意 C 看情况

16.你认为哪种帮助对贫困大学生来说更为有效？( )

A 为其提供勤工助学或兼职机会等 B 结对交流，给予心理上的帮助

C 与其成为朋友在生活和思想上予以关怀 D 根据其需要提供帮助