初中英语教师个人简历(共7篇)

篇一：初中英语教师的个人简历模板

初中英语教师的个人简历模板

姓 名： 何女士 性 别： 女

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

户 籍： 广东-韶关 年 龄： 28

现所在地： 广东-东莞 身 高： 160cm

希望地区： 广东-东莞

希望岗位： 培训类-英语培训师

文体/教育类-教务管理人员

市场营销/公关类-公关专员

公司文职类-高级秘书

贸易类-外贸专员/助理

寻求职位：

待遇要求： 5000元/月 可面议

最快到岗： 半个月之内

教育经历

2003-09 ～ 2007-07 湛江师范学院 英语教育 本科

2000-09 ～ 2003-07 韶关市第七中学 各种科目 高中

工作经验至今5年0月工作经验，曾在5家公司工作

**公司 （2011-07 ～ 2012-08）

公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训

担任职位： 初中英语教师 岗位类别： 初级教育

工作描述： 1 运用中心专用教材授课。学生从六年级到高一。

2 与学生、家长保持良好的沟通，及时接收学生、家长的反馈意见，对学生进行教学引导和心理疏导工作； 学生经过一段时间的学习，学习态度有很大改进，被动学习变为了主动学习。并得到家长信任。简历模板

3 根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务； 做好学生的升期续费工作。在职期间续费率为百分之百。

4、 积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。

小感悟：1 教师必须站在学生角度，换位思考，现在的学生都是很聪明的人，如果感受到老师的真心，自然就会去信任，这样，教学起来，事半功倍。对家长同样如此。

2 教学中需要创新。而且需要了解学生需求以及心理。知道学生需要什么，这样，才能提高学生的学习兴趣。

教学一直坚信：授之以鱼，不如授之以渔。直接告诉学生答案，不过，告诉学生解题思路和方法，哪些地方该注意。这样，才能战无不胜。

部分升期续费成功案例：

david：东莞中学初二级学生。数学成绩不错，但英语基础不是很好。考试七、八十分。最初接手这个学生时，时不时有打电话给家长，与家长联系，反映学生情况。但学生听到电话，认为本人打小报告，所以，有点反感情绪。所以，后来换了方法，分开打电话，一个电话打给学生，巩固所学知识，一个电话打给家长，让家长及时了解学生情况。家长很满意。而学生方面，经常对学生微小的进步进行表扬鼓励，学生慢慢有了兴趣，坚持在每周日上同步提高班（每周额外免费辅导），经过一段时间，基础大大提高，而且也开始习惯自己分析题目。 charlie：东华中学初二级学生。学生主动性不高，而且依赖性比较强。和姐姐一起在本中心学英语。姐姐英语成绩很好，但弟弟基础相对没那么好，而且，自信心不强。该生小

学时成

绩挺好，但是，升初一以后，转折期没习惯，后来慢慢退步，就对英语没了兴趣。学生家长很着急。姐姐因为初三了，学习很忙，所以，没继续学下去。家长希望学生可以继续学。本人经过几次和学生谈心，学生决定留下。本建议学生参加周日的提高班，但是，由于学生时间很紧，周日没时间过来，所以，每周课后十五至二十分钟，让学生做一些习题，并讲解。最初学生不是很情愿，但后来错题越来越少，所以，之后每次课后都主动留下来。 教学中的创新：

树童的初中生来自不同的学校，有东莞中学，松山湖中学，玉兰中学，东华中学等。本人教的精读班学生主要是初二至高一的学生。这类学生普遍学校学习压力相对大，作业比较多。以往很多老师都是采用传统教学法，学生上课气氛沉默。兴致不高。由于以前曾经和外籍教师搭档上课，也曾去观摩外籍教师的课堂，他们采用更多的游戏形式，寓教于乐。所以，也在课堂上采取此类教学模式。在课堂上玩各种各样的英文游戏，让所有学生参与到课堂当中，例如脑筋急转弯，外国知识了解，猜谜语，绕口令，速记英语单词等等，所有的游戏项目都有规定的答题时间，学生既学到新的英语单词，也提高了思考的速度。学生的学习积极性大大增加了。其他老师也在课堂上采取类似形式，反响蛮好。也是通过这次游戏，让我懂得了学生的表演天赋还是蛮高的。

离职原因： 个人原因，家里突发事件

**公司 （2011-02 ～ 2011-07）

公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训

担任职位： 英语教师，教务主任 岗位类别： 英语培训师

工作描述： 公司专门负责企业培训。

1 课程设计。教案编写。每个企业学生水平不一，需求也不一，需要针对学员具体情况，安排培训课程。

2 教师招聘。

3 学生课后学习情况跟踪。 不定时与学生进行英语电话交流，考察学生学习情况，以便更有针对性。

4 处理客户意见与投诉。

5 跟车去看新老师的上课情况。收集学员意见。

小感悟：需要耐心倾听学员意见，弄清楚学员学习英语的目的，才能更有侧重性。 富港电子初级班：班上学员基础相对比较差，当时所用的教材是新概念英语1，大部分是为了提高口语，有些学员学习是为了想参加公共英语考试，有些是想学基本单词，平时收发邮件。大部分学生口语水平较差。所以自信心较弱。很多人最担心的就是语法不好，说不出正确的句子，担心别人笑话。教学当中，着重弱化学生对语法的畏惧心理，鼓励学生多说，哪怕语法不对。只要能达到沟通目的就好。针对想考试的学生，会在课后有些补充性的语法习题，给那部分学生做，然后，帮他们批改。学生反应良好。

**公司 （2010-09 ～ 2011-02）

公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训

担任职位： 英语教师 岗位类别： 英语培训师

工作描述： 1 主要针对小区学生的英语培训，有一对一上课，也有小班制上课。也有部分上门一对一。学生从学龄前到初中不等。以小学生为主。自己一个人创立。

2 选址；宣传（包括在小区派传单，小区论坛发帖）；设计传单；选择教材；招生；授课；及时与家长联系。。全部自己处理。

3 开设成人免费英语俱乐部。既可以交朋结友，同时也可以宣传自己。

部分当时开设的班：启蒙班：学龄前儿童。（2-3岁小孩）学生只有两个。主要是根据清

华幼儿英语的《语感启蒙》来教学生，通过肢体动作，简单的英文歌，让小朋友动起来。 四年级班：四个四年级的小男生。每周两节课，一节专门提高学校成绩，做一些习题巩固所学知识，一节通过各种游戏，学习词汇和句型。通过一段时间的训练，学生做题速度大大提高。

初二班：一对一的学生。jacky，当时为翰林初二级的学生，是前公司同事的小孩。班上的英语科代表。英语基础可以，但是，当时接手的时候学生有点拽，有点傲，好动，不是那么容易听得进意见，学习习惯也不是那么好。在中途见学生那么不听管教，曾想放弃，但因是同事的小孩，而且，自己也不是那么容易放弃的人。所以，和学生一番详谈，学生终于开始慢慢敞开心扉，并根据他的需求，制定了新学习计划。学生也能按照要求去做。本来每周课程是两个小时。学生都会提早来，一般待够三个小时才走。到了之后，会自动自觉打开听力做练习。有时候自己玩玩。或者跟本人聊聊学校发生的趣事。这是让自己感到蛮欣慰的。因为，只有学生信任自己，才会把自己当朋友。后记：没教该生以后，几次遇到同事，同事都非常高兴，说小孩变化很大。2012年过年，约该生一起吃饭，得知学生期末考试100分的考卷得了96分。对于一个初三的学生来说，算很不错了。而且，本人教他那时养成的习惯一直坚持到现在。很开心。

**公司 （2009-06 ～ 2010-08）

公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训

担任职位： 英语教师 岗位类别： 英语培训师

工作描述： 1 据学校的教学安排，运用中心专用教材，对不同级别的成人学生进行全面教学，尤其对口语及语法方面加强训练。力求让每一个学生能开口说出标准的英文。 2 负责学龄学生的俱乐部，巩固知识点，寓教于乐主要工作职责：

3 根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；

在英孚负责0-4级成人学生的课程教授，英孚的在校学生课程，主要由外教负责，在校生的低级教程由中教外教co-teach，而且中教还要负责不同的俱乐部，例如语法，口语，词汇，语音等，以及coffee talk，新生口语测试。自从去英孚工作，最初的任务主要是带俱乐部，当时的俱乐部老师是随机调整的，但是，由于学生比较喜欢自己的授课方式，希望能固定老师，所以，就毛遂自荐，接了所有初级俱乐部。从开始工作到离开，都一直负责。每次上课都有十几个学生。

**公司 （2007-09 ～ 2009-06）

公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训

担任职位： 英语教师 岗位类别： 英语培训师

工作描述： 1、针对学生情况，进行个性化的课程讲授；

2、在授课期间经常组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；

3、及时向家长反馈学生的学习情况

4、熟悉中小学生的生活及学习特点，善于与学生进行良好的沟通交流，颇得学生及家长的信任。

5、语言表达能力强，思维灵活，富有亲和力；富有耐心、爱心，敬岗敬业；有责任心，专注。

6、学生有成人，也有在校学生。成人主要用剑桥国际英语教程，在校学生用中心自编教材。 后半期

老板于08年6月离开东莞，自己继续教余下来的学生，然后，迁址到南城。

1 主要针对小区学生的英语培训，有一对一上课，也有小班制上课。也有部分上门一对

一。学生从学龄前到初中不等。以小学生为主。自己一个人创立。

2 选址；宣传（包括在小区派传单，小区论坛发帖）；设计传单；选择教材；招生；授课； 及时与家长联系。。全部自己处理。

3 开设成人免费英语俱乐部。既可以交朋结友，同时也可以宣传自己。

部分当时开设的班：

启蒙班：学龄前儿童。（2-3岁小孩）学生只有两个。主要是根据清华幼儿英语的《语感启蒙》来教学生，通过肢体动作，简单的英文歌，让小朋友动起来。

四年级班：四个四年级的小男生。每周两节课，一节专门提高学校成绩，做一些习题巩固所学知识，一节通过各种游戏，学习词汇和句型。通过一段时间的训练，学生做题速度大大提高。

初二班：一对一的学生。jacky，当时为翰林初二级的学生，是朋友的小孩。班上的英语科代表。英语基础可以，但是，当时接手的时候学生有点拽，有点傲，好动，不是那么容易听得进意见，学习习惯也不是那么好。在中途见学生那么不听管教，曾想放弃，但因是朋友的小孩，而且，自己也不是那么容易放弃的人。所以，和学生一番详谈，学生终于开始慢慢敞开心扉，并根据他的需求，制定了新学习计划。学生也能按照要求去做。本来每周课程是两个小时。学生都会提早来，一般待够三个小时才走。到了之后，会自动自觉打开听力做练习。有时候自己玩玩。或者跟本人聊聊学校发生的趣事。这是让自己感到蛮欣慰的。因为，只有学生信任自己，才会把自己当朋友。

后记：没教该生以后，几次遇到朋友，朋友都非常高兴，说小孩变化很大。2012年过年，约该生一起吃饭，得知学生期末考试100分的考卷得了96分。对于一个初三的学生来说，算很不错了。而且，本人教他那时养成的习惯一直坚持到现在。很开心。

技能专长

专业职称：

计算机水平： 全国计算机等级考试一级

计算机详细技能： 掌握office办公软件,如：word、excel、powerpoint等；熟悉电脑基本的软件的应用和性能。打字速度快，每分钟七十字。熟练收发电子邮件

技能专长： 1、五年从教经验，可以胜任教不同年龄段的学生。比较弹性。以及不同形式的授课。小班制或者一对一都可以。热爱教育事业。曾到大型企业进行企业英语培训，如tti，富港电子等。

2、细心，耐心。尤其是面对小朋友或者是稍微差的成人，耐心很重要。因为可能需要重复十几二十遍才能让学生接受和掌握。

3、有爱心，富有亲和力。容易和学生打成一片。

4、有良好的英语听说读写能力。

5、熟练运用国语，粤语，英语。

6、有高级英语教师资格证书。

7、记性比较好，即便是很多年前发生的事，也能记忆犹新。而当事人已经没什么印象。（这是天赋，也是诅咒。因为，一些不开心的事也记住了）

8、辨别能力比较强。尤其是对人的相貌特征等。可以一眼认出6、7年没见过的朋友；可以在半个至一小时内记住十几二十个陌生人的名字并将他们准确对号入座（进行企业培训的时候派上用场了）；或者是几年没见的人，看到背影或侧影，大概轮廓，能把人认出。但是，方向感不强。超级大路痴。

9、比较强的不服输精神。相信每个人都有无限发展的潜能。

语言能力

普通话： 流利 粤语： 流利

英语水平： 英语专业 cet-6,tem-4

英语： 熟练 日语： 一般

其 他： 粤语

求职意向

发展方向： 喜欢接触人群，挑战，不怕吃苦，不介意从低层做起，但是，工作一定要有很好的发展空间。

其他要求： 五险一金

自身情况

自我评价： 尽管，在过去五年中，一直都没有在正式的学校里工作过，但我一直都没有离开心爱的教育行业。曾经教授不同年龄阶段的学生，上至三四十岁成年人，下至三四岁的小朋友。可以说经验是比较丰富的。能够与不同年龄层次学生相处融洽。尽管没有创立什么辉煌业绩，看似工作也是动荡着。但是，我的心却是踏实的。其中的很多的挫折艰辛，所幸，还没被困难打倒。人生是一个不断探索，认清自我的过程。人，应有自己的梦想，且要为实现自己的梦想不断努力。当意识到一条路走不下去的时候，就要勇敢放弃，寻找另一条出路。人生也是一个不断学习的过程。不经历风雨，怎么见彩虹。即便是失败了，至少曾经努力过，那就无憾了。现在的我，已经做好准备，即将再次腾飞。我虽然算不上一匹很好的千里马，但是，也算是一匹良驹。当然别人是否也这样认为，就见仁见智了。不知道，您是否那个伯乐呢？ 静候您的回音。

兴趣爱好： 听音乐，唱歌，跳舞，看书，烹饪，裁剪，练笔，运动。

1 曾经在大学的时候学习一年健美操，一年体育舞蹈，一年武术。虽然现在已经忘记大部分动作，因为打下了基础，所以，身手算敏捷，而且，身形那么多年都没怎么变：养成习惯，走路如风，做事不喜欢拖泥带水。

2 平时喜欢研究食谱，捣弄东西吃，中西式均有涉及，并会有适当创新：学习能力比较好，尤其是对自己感兴趣的东西。

3 喜欢阅读，可以连续7、8个小时不吃不喝，专注于一本书：能够很好投入。

4 喜欢音乐，音乐带给我活力。在音乐伴奏下，连续清洁7、8小时不觉得累：精力旺盛。 获奖奖励

2003年9月“校新生宿舍英语手抄报设计优秀奖”

2004年10月“校绿色工程积极分子”

2005年9月，通过全国计算机一级考试

2005年5月，通过专业英语四级考试，并取得良的成绩

2006年9月，通过了大学英语六级考试

2006年3月，获得广东省中小学生心理健康教育c级培训证书

2006年9月，获得全国普通话考试二级乙等证书

2006年10月 “校关工委英语知识服务队优秀大队长”

篇二：英语老师个人简历

英语/教师/文员个人简历模板

刘xx(女，25岁，本科学历，1年以上工作经验)

婚姻状况： 未婚

参加工作时间： 2007-09

现居住地： 石家庄市

户口所在地： 石家庄市

联系电话：0311-86666666

求职意向

期望工作性质： 全职

期望工作地点： 石家庄市

期望从事行业： 贸易/进出口,媒体/出版/文化传播,教育/培训/科研/院校

期望从事职业： 经理助理/秘书/文员,图书情报/资料/文档管理,行政专员/助理,校对/录入,教育/培训类

到岗时间： 面谈

期望月薪： 1000元－1999元 （税前）

教育经历

毕业学校： 哈尔滨学院 时间： 2003-09至 2007-07

专 业： 英语 学历： 本科

专业描述：

通过专业英语tem-4，tem-8考试。

通过标准普通话考试。

具有教师资格证。

通过省计算机二级考试，熟练应用各类办公、教学软件。

工作经验

公司名称： 哈尔滨志远英语学校

职位名称： 教师 工作时间 ： 2007-09至2009-07

工作描述： 任教期间主讲剑桥小学英语、lll英语、初中eec等系列教材，知识扎实，语音纯正，教学严谨，授课生动，课堂气氛活跃，注重师生互动，师生关系融洽，教学成果突出，受到学生、家长、学校一致好评。

自我评价

专业知识扎实，语音纯正

学习能力强，具有创新意识

有较强组织能力，与他人沟通能力强

易于融入新环境，团队合作能力出色

性格随和，亲和力强

认真负责，积极肯干

思想进步，勇于挑战

篇三：英语教师个人简历

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篇四：中学英语教师简历模板1

xxx专业个人简历

姓 名： ***

出生日期： 1981-01-02

目前城市： 广州市

目前年薪： 2-3万人民币

e-mail：

应聘方向

求职行业： 教育/培训

应聘职位： 院校教务管理人员

求职地点： 广州市

薪资要求： 面议

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工作经历

2005/08—现在： ***公司

所属行业：教育/培训

教务处 中学教师

主要职责：

三年中，担任全日制大专班和业余大专班商务英语和开放英语教学，

其中统考考试通过率均在95％以上。此外还担任全日制中专班会计

英语，服装英语和基础英语教学。另外担任大专理科组组长工作，并

获得“学科带头人”称号。在教学过程中，教学论文《如何提高职中

生的英语学习兴趣》获得佛冈县论文比赛三等奖，还参与学校的命题

研究，撰写的论文《浅析中职英语口语教学分层教学方法研究》入选

评省重点职校参考文选。此外还担任实验室语音室管理员，05秋会

计大专班和06秋幼师中专班的班主任。 性 别： 女 籍 贯： 广州市 工作年限： 三年以上 联系电话： [1**********] (邮件&msn) 请换成自己的真实信箱！

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2004/07—2004/08： **资讯科技（广州）有限公司

所属行业：保险

行政部 保险内勤

主要职责：应聘为资料（日文）输入员，对在日本接受的订单进行系

统输入资料信息。

2002/07—2002/08： **通信有限公司广州分公司

所属行业：通信/电信运营、增值服务

市场推广部 渠道/分销专员

主要职责：进行零售终端推广以及销售调查工作。

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项目经验

2008/05—2008/06 六一儿童节游园活动

软件环境：所有在职员工以及子女

硬件环境：自行布置现场

开发工具：无

项目描述：创设一个亲子游园活动参与游戏，增强亲与子之间的感情

以及其他孩子的交流。

责任描述：全权负责策划，组织和安排工作。

2008/05—2008/05 mazak 操作说明书的翻译

项目描述：翻译mazak操作说明书（电子模具机械）的前30页。

责任描述：兼职，全部翻译。

2006/05—2008/05 英语手抄报比赛

软件环境：全校学生

硬件环境：自行布置比赛现场

开发工具：无

项目描述：学生在限时间内按照要求完成手抄报的撰写。并评出前三

等奖。

责任描述：负责策划，组织和安排所有工作。

2005/10—2005/11 英语游园趣味比赛

软件环境：全校师生

硬件环境：自行布置比赛现场

项目描述：创设与英语相关的游戏活动，邀请全校师生共同参与。

责任描述：全权负责策划，组织，安排所有活动。

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教育培训

2001/09—2005/06： **技术师范学院英语；日语本科

师范英语专业，辅修二外日语

2008/01—2008/01： **职业技术学校应急管理和创新能力专业技术人员合格证书 参加《专业技术人员职业道德与能力创新教程》，并合格。

2006/07—2006/08： **技术职业学院英语口语以及口语教学康科尔德学院语言能力合格 证书

参加由康科尔德全球语言村设置的教师英语口语和口语教学培训。

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职业技能

外语： 英语：熟练

日语：一般

证书： 2008/01j.test 实用日本语鉴定－f级

2006/12广东省初级专业技术资格证－英语中学二级教师

2005/12中华人民共和国教师资格证书－高级中学教师资格

2004/09全国计算机等级一级

2004/07普通话水平测试等级证书－贰级乙等83

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自我评价

3年英文教师，班主任和教务管理员经验，英文能力优秀；办公软件系统运用自如（word, excel, ppt等office软件）;大胆肯干，擅于沟通和交际，细心并观察能力强；有较好的文书写作能力（撰写的获得佛冈县论文比赛三等奖）细心并擅长处理团体关系；统筹及执行能力强，做事作风追求效率，讲求逻辑，处理有条理。

篇五：2012应届毕业生英语教师简历模板下载

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个人简历

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篇六：英语教师(精简简历模板)

个人简历

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篇七：中学教师个人简历表格

中学教师个人简历表格 基本资料 (material)

姓 名： ***

出生日期： 1979-01-02

目前城市： 新疆

目前年薪： xx万人民币

箱！

应聘方向

求职行

业：

应聘职

位：

求职地

点：

薪资要

求： 专业服务(咨询，人力资源) ，教育/培训，政府，学术/科研，检测，认证 中学教师，图书管理员/资料(material)管理员，英语翻译 北京市，杭州市，青岛市，成都市，乌鲁木齐市 面议

工作经历

2004/03—

现在： ***公司 高中英语教师学校外籍教师管理办公室工作人员 所属行业：教育/培训

主要职责： 我用实际行动得到了领导同事的认可，也受到了学生

的欢迎。现除任课外，还参与外语组主干课题研究，自己设计课

题方案并策划，主持英语课题实验活动。另外，兼职负责外籍教

师（任教口语的英国老师）管理工作。 工作业绩： 除教学成绩

优异外，今年8月参加中国教育学会举办的论文大赛中获一等

奖，并在国家级刊物上发表.

2002/08—陕西绥德中学(省级重点中学) 高中外语教师中学教师 2004/02： 所属行业：教育/培训

主要职责： 在工作的一年里，我用自己的知识和爱心，丰富着学

生们的学习生活，和他们建立了深厚的感情；“与人为善，宽人

律己”使我受到了同事的喜爱；曾在校报上发表文章，将书报上

学来的新理念、新方法，有选择地运用于教学工作中；总结工作

的成败，写成论文《高中外语教学模式刍议》，培养自己的研究

能力。

教育培训

1998/09—陕西师范大学 食品工艺教育 本科 教育学、心理学及食品

2002/07 相关专业课自己研习《教育管理学》、《课程论》、《教育心理

学》、《中国新时期教学论发展进展》、《心理学导论》等课程，

具备形成理论基本能力。

2008/03—国际标准认证与管理协会中国代表处文书与档案管理师资格特训文2008/05 书与档案管理师双高级资格证书 主要培训文书学、档案管理学、

科技档案管理、计算机高级技术应用等课程。

2003/07—新疆新华人寿保险西安分公司营销学上岗培训上岗合格证 2003/08 职业技能

外语： 英语：精通

证书： 2008/05文书与档案管理师双资格证书a 2005/01初级工程师

2004/11高级中学英语教师资格证书a 2000/09全国计算机等级

二级 2000/06大学英语六级

自我评价

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我；有较强的组织能力，

有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。