[动物聚会]教案2(1)
10-23
《动物聚会》教案
教学目标：
知识与技能：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性。 过程与方法：激发学生活动的兴趣，回忆参观动物园。
情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。
教学重点：
引导学生用绘画技法表现出动物的特征。
教学难点：
表现热闹的动物聚会。
教学准备：
图片，课件。
教学过程：
一、课前导入。
预习课文，搜集资料。
师：打开教材第八页，同学们仔细观察数一数，动物聚会来了多少动物呢？ 学生回答。
师：小朋友的眼睛真亮啊！那你知道这些动物都是什么种类吗？
生：马、熊、牛、老虎。
师：这些动物有哪些特征呢？
学生讨论回答。
二、课内探究。
1、展示动物图片导入。
师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？
2、以猜谜语的形式一一出示范例。
师：噢，原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来。
师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例，并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物？
（1）、圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。
（兔子：圆形头型）
（2）、尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明主意多。
（狐狸：三角形头型）
（3）、头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。
（牛：梯形头型）
3、引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征。
4、作业要求，教师指导。
（1）、作业要求：发挥想象，画一幅表现动物聚会或竞技的热闹场面的画。
（2）、小组可以先讨论不同动物的特点，确定自己要画的动物。
（3）、把场景画的热闹，颜色用的要鲜艳，构图要爆满，并加上适当的背景衬托。
5、展示学生作品，欣赏评价。
请学生说说哪幅场景最热闹？为什么？（引导学生针对构图和色彩进行评价）
三、课后整理。
观察其他小组同学的作品，他们画了什么小动物？
欣赏其他同学的作品，互相学习。