乡村少年宫象棋活动小组工作计划
社区少年宫象棋班暑假活动工作计划
（2015—2016学年度第一学期）
中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，是中国传统文化园地的一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。为了开发学生的智力，培养学生对中国象棋的喜爱和浓厚兴趣，现特拟定本学年暑假少年宫象棋班活动计划。
一、指导思想
1.向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2.丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3.通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、课程教学基本要求
1.了解中国象棋运动的特点及其概况。
2.掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3.学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
三、具体措施：
为了继承祖国的文化遗产，发扬祖国的瑰宝，培养少年儿童爱好象棋的兴趣，不断提高象棋的竞技水平，在实践探索过程中，我们逐渐认识到，棋艺的训练必须做到四个结合。
1、基本功训练和兴趣培养相结合。
在基本功训练过程中，我们有意识地结合一些生动的故事和趣味实战，努力做到课堂教学的严谨和生动活泼。
2、复盘和拆棋相结合
对局以后要进行认真的“复盘”与“拆棋”。在教学过程中，无论是“复盘”和拆解对局或是研究开、中、残局，都要求学生必须能做到“记棋”。经过几年训练的学生，都有大量的棋谱在大脑中储存，实战时就会胸有成竹。
3、棋艺与棋品结合
常言道，棋品如人品。百年树人是综合教育的过程，教学过程中对学生的棋品培养，就是育人过程中人品形成的点点滴滴积累，不能忽视。
（1）传统民族文化的继承和发展意识的培养
（2）健康高尚的道德素养的培养
（3）良好心理素质的培养
四、具体活动形式有：
开展“同伴对局”、“师徒结对”、“师生对弈”活动,举行 “象棋攻擂”赛，开设“象棋之窗”等。促进了同伴之间，高、低年级同学之间，师生之间的互动交流，培养了学生的兴趣，激活了学生的心智，提高了学生的棋艺，增进了同学之间、师生之间的友谊，促进了学生良好“棋品”的形成。师生和睦，学校成了“师生乐园”。
五、课程教学基本内容（附）
课程教学内容