永恒的中华民族精神_教案

“复兴中华 从我做起 ”教案

高二（1）班 吴建川

三维目标

知识目标

1. 了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。

2. 识记新时期爱国主义的主题；了解中华民族精神的形成和发展。

3. 理解中华民族精神的基本内涵；理解爱国主义内涵的具体性和历史性, 懂得弘扬中华民族精神的必要性及意义。

4. 能结合事例，分析说明中华民族精神的内涵；能结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。 能力目标

1. 结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力。

2. 联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。 情感、态度、价值观目标

通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。 教学重点

1. 中华民族精神的内涵。

2. 中国共产党对民族精神的丰富和发展。

3. 弘扬和培育民族精神的重要意义。

教学难点

1. 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。

2. 爱国主义不是抽象的，而是具体的。

3. 结合新的实践，丰富和发展民族精神。

教学过程

导入设计

典型案例导入

(课件播放背景音乐《我的中国心》。)

师：听了这首歌曲，同学们有什么感触？

生：听了这首歌，有一种热血沸腾的感觉，有一种精神在鼓舞着我们。

师：每当我们唱响这首歌时，爱国情感便会油然而生。这种精神就是伟大的中华民族精神。

板书课题：第七课 我们的民族精神

今天我们来学习第一课时：永恒的中华民族精神

板书课题：第一课时 永恒的中华民族精神

推进新课

问题情景1

（课件展示字幕）

世界历史上，曾经有过四大文明古国，但，只有中华文明走到了今天，其他三大文明都在历史的长河中湮灭了; 中华民族的发展历史也不是一帆风顺，我们无数次面临亡国灭种的危机，特别是近百年的历史中，西方列强几乎把中国变成了他们的殖民地，日本几乎奴役了

半个中国，但，我们最终取得了胜利, 中华民族重获生机; 新中国的成立，向世界宣告中国人民从此站起来了，今天，人民共和国走过了并不平坦的61年， 这61年中，我们医治了战争创伤，经历了大跃进、文革、改革开放， 我们振奋过，我们跌倒过，我们迷茫过。61年中华大地沧桑巨变。

问题探究1

是什么让中华民族一次次跌倒又一次次站起来？中华民族为什么能屹立于世界民族之林，独树一帜，独领风骚？

生：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

师：民族精神永不泯灭。伟大的民族精神，熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。

中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚? 一个重要的原因是，民族精神永不泯灭。那么，什么是民族精神呢？

【知识拓展】

民族精神，是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶。它渗透在整个民族文化的各个方面，贯穿整个民族历史发展的全过程，集中体现了一个民族独有的精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要特征，对一个民族的生存和发展具有巨大的作用。

（过渡）师：每个国家在自己的历史发展中，都形成自己的民族精神。我们今天所要谈的民族精神，是伟大的中华民族精神，其基本内容是什么呢？

板书：二、中华民族精神的基本内涵

问题情景2

问题探究2：抗震救灾的视频中，社会各界的行动给你留下深刻印象的是什么？体现什么样的中华民族精神?

师：在抗震救灾中我们能看到爱国主义精神在他们心中燃起了熊熊的火焰。爱国主义，是中华民族精神的核心。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这就是中华民族精神的基本内涵。

问题情景3

(课件展示材料)

在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑。碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国的过程。这是我们中华民族史册中，展现民族凝聚力的光辉篇章。

问题探究3

请你说说“土尔扈特东归”所展示的是什么精神？这种精神是如何形成的呢？有什么作用？说说它的表现。

生1：土尔扈特在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国，展示了中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。团结统一精神的形成源于先民生存和发展的实践。中华民族先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一精神。

生2：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量。这种团结统一精神不仅表现在祖国面临危难、生死存亡的关头，在国家顺利发展、兴旺发达的时期也迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。

板书：团结统一

板书：三、永远高扬爱国主义的旗帜

问题探究：今天，我们应该用怎样的行动来“爱国”？

生1：捍卫国家主权，反对外来略。

生2：投身建设全面小康事业，贡献自己力量。

生3：抵制日货，反对日本入常。

„„

师：同学们的热情很高，观点也很鲜明。但我们要知道，爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚的感情，在不同的历史时期，爱国主义既有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。爱我们的国家，就要爱社会主义。

课堂小结

通过本节课学习，使我们了解和掌握了中华民族精神的意义、中华民族精神的基本内涵；明确爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的基本内容。我们要从中华民族精神的基本内涵中，体会中华民族精神的意义，在实际行动中弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，把爱国主义与爱社会主义统一起来。

板书设计