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    与《底层的光茫--[品质].[老王]比较阅读》相关的范文

  • 03-19 八年级上册语文教学计划
  • 八年级上册语文教学计划 一、教学目标、任务和教学要求。 1、基础知识方面的目标: 让学生了解消息、通讯、抒情诗等文学体裁,能够根据上下文理解词语的具体意思,了解短语及短语的类型。继续积累生词,能够灵活地运用到自己的作文中去。对于比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法,下定义等说明方法继续学习。 2、基本技能和能力培养方面的要求。 根据上下文,体会语句中蕴含着作者的思想感情;弄清文章共写了几件事,哪件事写 ...

  • 04-12 人教版八年级上册语文教学计划
  • 人教版八年级上册语文教学计划 一、教材简析   人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七~九年级教材中,八年级上、下册属于一个阶段,这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体:记叙文和说明文;同 ...

  • 09-04 人教版八年级语文上册教学计划
  • 人教版八年级语文上册教学计划 内容分析 1.教材特点: (1)立足学生实际 (2)体现现代意识 (3)弘扬人文精神 (4)突出开放性 (5)注重策略引导。 2.知识结构:本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上 ...

  • 05-06 六语谱新篇(三句半)
  • 六语谱新篇(三句半) (齐)锣鼓叮咚敲起来, 我们八人走上台, 上台先来把躬鞠, 咱给大家拜个年!! (男)领导同事你们好, 欢迎大家来指导, 俺们上来图的啥, 凑热闹! (女)六语老师实力强, 五女三男响当当, 有老有中又有青, 真是棒! (男)咱们大姐是老王, 班级管理有名堂, 是咱学习好榜样, 王中王! (女)我们大哥是老张, 事事明理懂谦让, 组里重活抢着干, 谁教的(齐), 他媳妇儿! ...

  • 10-06 土木工程实习报告
  • 土木工程实习报告 暑假早以落下大幕一个星期了,远去了的不仅是暑假与家人朋友在一起的欢快,更多的缺失以往暑假没有的过的实习的经历。本来这样的报告应该在实习结束后便立刻写就的,但忙碌的实习生活的结束让人去迫不及待的去享受暑假的尾巴,也就把这件事退后了。其次,写这样一个报告总是要在不断的回忆与思考中进行构思的。所以,这一自我总结的阶段总是要有的。报告这类的文章,我还没曾写过,但看过一些类似的报告无非就是 ...

  • 07-30 建筑专业实习报告(城建局)
  • 建筑专业实习报告(城建局)   暑假早以落下大幕一个星期了,远去了的不仅是暑假与家人朋友在一起的欢快,更多的缺失以往暑假没有的过的实习的经历。本来这样的报告应该在实习结束后便立刻写就的,但忙碌的实习生活的结束让人去迫不及待的去享受暑假的尾巴,也就把这件事退后了。其次,写这样一个报告总是要在不断的回忆与思考中进行构思的。所以,这一自我总结的阶段总是要有的。报告这类的文章,我还没曾写过,但看过一些类似 ...

  • 02-17 小品剧本
  • 小品剧本《真情红丝带》 人物 张医生~男,30多岁,疾控中心艾滋病防治所医师。 王仁~男,30多岁,艾滋病患者。 老板娘~女,30多岁,路边店餐馆老板。 地点 “路边店”餐馆。 [幕启:舞台左侧立有一块“路边店餐馆’’的牌子。摆有屏风、餐桌、椅子等。] 张医生:(急匆匆地上)毁老、毁老!真是毁腿的毁!老王,老王要寻短见!(对台下)你们 刚才看见有人过来没有?高高的个子、大大的鼻子,你们要是看见,可 ...

  • 08-14 一个社区党支书的公仆情怀-优秀党务工作者事迹材料
  • 一个社区党支书的公仆情怀-优秀党务工作者事迹材料 前言:有一种光荣,成就于平凡的坚持;有一种信任,来源于不懈的追求。 走进姜州街,环境舒适优雅,市场繁华有序,商铺摊点排布整齐,绿树红花交相争艳。姜州街社区居委会,政务公开规范齐全,业务办理程序通俗易懂。老年协会、义务消防队、社区志愿者等基层组织扎实活跃。这些成就都源于有一位好的基层组织带头人-熊建国。 今年38岁的熊建国,一个普通的社区党支书,在平 ...

  • 03-18 高三语文教学总结
  • 高三语文教学总结 本学期我继续担任09会计、07计算机2班的语文教学工作。与高三学生已有两个学期的磨合,感觉相互之间有了更多的默契,整个学期基本上能顺利而有效的完成教学任务。但对于09会计74人的大班可以说这个学期都处于磨合期。但是由于职高学生学习目的不明确,学习积极性、主动性偏差,所以觉得与学生之间还未相互达成最好的合作。现一个学期又结束了。回顾自己的教学工作,现总结如下: 1、了解学生语文水平 ...

  • 02-20 跟岗日志第八天
  • "'以读为本.品读感悟'高效课堂阅读"课题研究的"高效"如何落实 学校语文组申报了市级课题"'以读为本.品读感悟'高效课堂阅读",课题研究了一段时间,很多老师在"读""品读"."感悟"这三个方面下了很多功夫,取得了一些成效,但是在落实"高效"课堂这方面,还在摸 ...