九年级上册人教版第一课人类的形成导学案
九年级上册 第一单元 人类文明的开端
第1课 人类的形成导学案
学习目标:
1、了解非洲南方古猿;人类起源三阶段;母系、父系氏族;原始社会的解体。 2、认识社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会进步的动力,也是人类文明水平的重要标尺。
重点:氏族社会的产生。
难点:人类是怎样由古猿进化而来的。 一、自主学习 (一)人类的出现
1、目前,大多数人类学家认为,现代人类从 中的一支发展而来。南方古猿属于“ ”。人类在距今 年形成。
2、我国人类学家把“完全形成的人”分为 、 、 、和 四个进化阶段。人类分为三大主要人种,即 、 和 。人种的差异是不同的 等众多因素长期影响的结果。 (二)氏族社会
3、人类最初经历的社会是 。随着 和 的进步,出现了氏族,两个或几个氏族又组成 。 原始氏族社会中,人类先后经历了 氏族和 氏族两个阶段。 二、合作探究,展示交流 1、人类起源的三个阶段是?
2、 为什么直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步?
3、 氏族是怎样产生的?母系氏族发展到父系氏族的关键性因素是什么?
4、 父系社会继续发展将出现什么?
三、运用提升 (一)选择题
1、“正在形成中的人”是 ( )
A 、非洲南方古猿 B 、印尼爪哇人 C 、中国北京人 D、法国克罗马农人
2、在人类进化过程中迈出的具有决定意义的一步是( )
A 、制造和使用工具 B、直立行走 C、使用火 D、群居生活 3、 现在世界上有黄、白、黑三大主要人种,这种差异出现于( ) A 、早期猿人阶段 B 、晚期猿人阶段 C 、早期智人阶段 D 、晚期智人阶段
4、人们 “只知其母,不知其父”。妇女在社会中占主导地位,是对下列哪一时期的描述( )
A 、原始人群 B 、父系社会 C 、母系社会 D 、原始社会 (二)填表题
根据“完全形成的人”的进化阶段,填写主要代表。