甘肃省张掖市2014届高三第三次诊断考试语文试题

甘肃省张掖市2014年4月高三联考试题语文试题

注意事项：

1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（阅读题）两部分。答卷前，考生务必将自己

的姓名、考号填写在答题卡上。

2. 考生作答时，将答案写在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无

效。

3. 考试结束后，将答题卡交回即可。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

榜样教育模式即榜样示范模式，是教育者根据教育目的，依据受教育者的身心发展特点，为其选择榜样，并以榜样的行为、道德品质、价值观念等影响受教育者，使之模仿榜样行为并形成与榜样相一致的道德品质和价值观念的过程。自上世纪60年代以来，学雷锋活动一直是实践榜样教育模式的典范。然而，随着时代的发展变化和教育对象特性的变化，学雷锋活动在榜样教育的实施过程中也遇到些问题。传统的榜样教育，一般采用的是宣教式、客体性的教育模式，说教方式多，而践履体验少，当前，革新原有的榜样教育模式，建构有包容性的、内发性的、生活化、适用面广的主体性的榜样教育模式是增强榜样教育实效性的必要条件，也是推进学雷锋活动常态化成效化的必要手段。

从榜样教育形象的选择和塑造来看，对雷锋榜样的形象塑造与解读要切合社会发展需要

以及受教育者成长和全面发展的内在要求。榜样教育是以榜样形象为价值载体和核心内容的教育。在古今中外的教育实践中，榜样教育通过树立榜样形象，发扬和倡导其所代表的品质和道德精神在一代代受教育者群体中产生了巨大的激励作用和示范效应，成为了一种有效的教育方式。到21世纪后，雷锋作为崇高的人格形象依然为我们当时代的人所学习，而雷锋作为助人为乐的榜样如果没有因为时代在变而添加其价值内涵和意义，就会使得生活在市场经济背景下的受教育者没办法将其精神内化，这样的榜样教育形象对于追求个性发展，求同存异的新一代受教育者来说没有任何新鲜感，无法吸引他们的注意力，就更不可能感染他们，引导他们进行模仿。

雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，即服务精神。这种服务精神以人民的利益为出发点和诉求点，具有先哲所提倡的道德风尚，既承继了民族传统美德，又超脱了旧的时代局限，反映了强烈的社会责任感。在许多国家盛行的服务学习理论是一种把受教育者的理论学习与社会服务相结合的理论。具体来说，服务学习是指一种以受教育者为中心，将社区服务与知识学习结合起来的开放式的教育方式，受教育者在服务中运用所学知识，并反思服务过程，在反思中进一步识得未来生活所需要的知识，同时形成社会责任感。国外的许多研究表明，参加了社区服务或服务学习项目的受教育者，大多深化了自身公民责任感与义务感。把雷锋精神的核心——‚服务精神‛与国外的服务学习理论进行有机结合和本土转化，创设公民服务项目，使雷锋精神实践化，不失为一种可行的榜样教育模式。

榜样教育应该起到价值引领和道德示范的作用。榜样教育模式中的价值引导不是告诉受教育者必须追求什么道德价值和不追求什么道德价值，而是通过榜样的实际行为和榜样行为所蕴含的精神告诉受教育者什么价值是正确的、先进的、高尚的，什么是社会需要的，什么是受教育者所应该追求的，从而让受教育者在榜样的示范下自己作出正确的选择。

1．下列关于榜样教育模式的表述，不正确的一项是（ ）

A. 榜样教育模式由教育者为受教育者选择榜样，要求受教育者模仿榜样的行为，其目的

是使受教育者形成与榜样相一致的道德品质和价值观念。

B. 榜样教育模式受时代的发展变化和教育对象特性变化的影响，必须符合受教育者身心

发展的规律，适合时代社会观念发展的特点。

C. 传统的榜样教育模式采用宣教式、客体性的模式，强调说教的作用，说教方式多种多

样，突出客体，忽视受教育者的践履体验过程。

D. 榜样教育模式必须革新，使其更具包容性和内发性，更加贴近生活，突出受教育者的

主体性，从而增强其教育的实效性。

2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A. 榜样教育以榜样形象为价值载体和核心内容，榜样形象的选择与塑造十分重要，而这

一形象的塑造与解读又必须随社会发展和受教育者的成长而变化。

B. 榜样教育只有通过树立榜样形象，发扬和倡导其所代表的品质和道德精神，给受教育

者以激励和示范，方可成为有效的教育方式，古今中外概莫能外。

C. 雷锋作为崇高的人格形象，在21世纪的今天仍然值得我们学习，但时代变了，其形

象的内涵也要相应变化，必须添加适应当代社会的价值内容和意义。

D. 对于生活在市场经济背景下、追求个性发展的受教育者，雷锋作为助人为乐的榜样，

如果还以传统的教育形象出现，就会失去其模仿与学习的吸引力。

3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A. 雷锋精神属于思想道德范畴，它的核心是全心全意为人民服务，它具有鲜明的民族性

与时代性，体现了强烈的社会责任感。

B. 服务学习是一种开放性教育方式，属于综合实践范畴，受教育者通过服务学习一方面

识得所需的知识，一方面形成并深化社会责任感。

C. 作者认为，当前我国行之有效的榜样教育模式是使学需锋活动理论与实践有机结合，

减少说教的成分，使雷锋精神实践化。

D. 榜样教育的根本不在于空洞的说教，而在于充分发挥榜样的价值引领与道德示范作

用，使受教育者对自己追求的价值做出正确的选择。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4一7题

唐龙，字虞佐，兰溪人。受业于同县章懋，登正德三年进士。除郯城知县。御大盗刘六，．

数败之，加俸二等。

父丧，服除，征授御史，出按云南。钱宁义父参将卢和坐罪当死，宁为奏辩，下镇抚覆

勘。会遣官录囚，受宁属欲出和，为龙所持，卒正其罪。土官凤朝明坐罪死，革世职。宁令．．．

滇人为保举，而矫旨许之。龙抗疏争，寝其事。再按江西，疏趣张忠、许泰班师。三司官从．

宸濠叛者犹居位，龙召数之曰：‚胁从罔治，谓凡民耳。若辈读书食禄，何靦颜乃尔。‛立收

其印绶。

嘉靖七年改右佥都御史，总督漕运兼巡抚凤阳诸府。奏罢淮西官马种牛，罢寿州正阳关

榷税，通、泰二州虚田租及漕卒船料，民甚德之。召拜左副都御史，历吏部左、右侍郎。

十一年，陕西大饥。吉囊拥众临边，延绥告警。诏进龙兵部尚书，总制三边军务兼理振

济，赍帑金三十万以行。龙奏行救荒十四事。时吉囊居套中，西抵贺兰山，限以黄河不得渡，

用牛皮为浑脱，渡入山后。俺答亦自丰州入套为患。龙用总兵官王效、梁震，数败敌，屡被

奖赉。

召为刑部尚书，大猾刘东山构陷建昌侯张延龄，兴大狱。延龄，昭圣皇太后母弟，帝所

恶也。吏坐狱不穷竟去者数十人．龙独执正东山罪。‚大礼‛大狱及诸建言获罪者．廷臣屡请宽，不能得。会九庙成，覃恩，龙录上充军应赦者百四十人，率得宥。考尚书六年满，加

太子少保。以母老乞归待养。

久之，用荐起南京刑部尚书，就改吏部。龙有才，居官著劳绩。及为吏部，每事咨僚

佐。年老多疾，辄为所欺。御史陈九德劾前选郎高简罔上行私，并论龙衰暮，乃下简诏狱。

龙引疾，未报。诏杖简六十遣戍，龙黜为民。龙已有疾，舆出国门卒。

（选自《明史•列传第九十》）

4. 对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（3分）（ ）

A. 登正德三年进士 登：中选。 ．

B. 下镇抚覆勘 勘：审问。 ．

C. 受宁属欲出和 属：亲属。 ．

D. 龙抗疏争，寝其事 寝：停止。 ．

5. 以下各组句子中，全都表明唐龙有才干的一组是（3分）（ ）

①御大盗刘六，数败之 ②三司官从宸濠叛者犹居位，龙召数之

③奏罢淮西官马种牛 ④龙奏行救荒十四事

⑤用总兵官王效、梁震，数败敌 ⑥龙独执正东山罪

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑥ D. ③⑤⑥

6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）（ ）

A. 唐龙明察实情，巡行查案明断处治。他出任云南、江西巡按期间，查办卢和、凤朝

明、宸濠等案，均能察得实情，秉公明断，处理相关当事人。

B. 唐龙治边有方，救灾防御兼行不误。他任兵部尚书，统领三边军政事务，上奏陈述

多项救荒措施，同时巩固边防，率兵多次击败入侵之敌。

C. 唐龙执法公正，不因皇帝好恶妥协。他任刑部尚书，审理刘东山诬陷张延龄案，皇

帝厌恶张延龄，只有唐龙不妥协，坚持要治刘东山的罪。

D. 唐龙晚年获罪遭黜。他晚年重任南京吏部尚书，遇事都询问依赖下属官员，加之年

老多病，被属下欺骗，获罪被黜为平民，乘车刚出都门就去世了。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）胁从罔治，谓凡民耳，若辈读书食禄，何靦颜乃尔。

译文：

（2）会九庙成，覃恩，龙录上充军应赦者百四十人，率得宥。

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8一9题

古风（其十五）

李白

①燕昭延郭隗，遂筑黄金台。

②③剧辛方赵至，邹衍复齐来。

奈何青云士，弃我如尘埃。

珠玉买歌笑，糟糠养贤才。

方知黄鹄举，千里独徘徊。

【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。

③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。

8．这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析（6分）

答：

9. 诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。(5分）

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）亦余心之所善兮，___________。怨灵修之浩荡兮，__________。（屈原《离骚》）

（2）盖将自其变者而观之，_________________；自其不变者而观之，_______________，

而又何羡乎! （苏轼《赤壁赋》）

（3）造化钟神秀，__________。荡胸生层云，________________。 （杜甫《望岳》）

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选

做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。注意：作答时，请先填写所选

定大题的题号，再作答。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4) 题。(25分）

港口和大海

［芬兰］托伊沃•佩卡宁

港口总是港口，它吞噬了许多人的性命，每年，每周，几乎每天那里都发生悲剧，我们

有时从报上看到港口的新闻，惨绝人寰的受伤事故、自杀和死亡，但这一切并非最糟糕的。

那最可怕的是看不见的，尤其那些被港口活活吞没，终身被禁锢在樊笼里的则更可怕。但这

也许不能归咎于人，因为他们之中好人毕竟多于坏人。

港口只是港口，肮脏，阴暗，不可思议……然而港口也有吸引人的有趣东西。那儿有从

南美来的游艇，有在希腊船上跳舞的孟加拉黑小子，有满嘴镶金牙的中国厨师，他们给人带

来了冒险精神和异国风情，给陆地带来了浩瀚的海洋气息和友好的问候。缆索在风中呼叫，

蒸气噗噗喷出白气，卷扬机和吊车发出轰隆隆的吼鸣，火车和卡车穿梭来往不息。这就是港

口，它给人带来面包，也夺走许多人的人性。

五月初的一天，海伦•卢斯号驶进了港口。从船舷走下一个名叫里斯托•朗达拉的人，他

准备同轮船和海洋永远告别了。他出生在这个城市，但已没有活着的亲人。他离开这儿已八

年了。正如人们常说的，海洋曾经‚燃烧‛过他，然而尚未把他‚烧透‛。他见过海上能见

到的一切，经历了海上能经历的一切，但在他的心灵深处还有一点纯洁的地方——还留有一

个美好的记忆。当大海猛地松开大手，一个徙居异域的人心里自然会勾起许多奇异的联想，

陷入回忆的漩涡．他感到一切犹如发生在昨天，漫长的八年和大海恍如黎明前的一场噩梦，

一去不复返了。只有家乡留的那个记忆是真实的。不过生活是不允许人们忘却的，何况八年

的海洋生活将惩罚，报复……

现在，里斯托•朗达拉踏上了故乡城市的码头，心想今天自己终于回来了，可以见到埃

伦啦！

他很高兴，往事又从记忆中涌现出来。埃伦只是个一般姑娘，他们之间没有山盟海誓，彼此

都没承担什么义务。但里斯托感到，仿佛有个人在等待他。

八年前的一天早晨，一艘挪威轮船把他带走了……三小时以前，他拉着一位姑娘的手，

这个姑娘就是埃伦。‚有一天你会回来吗？‛姑娘问道。‚我就跑这一次，‛小伙子回答说……

就这样，他们谁也没有作出许诺，谁也没有承担什么义务。

他现在不知埃伦在哪里，也不知她现在怎样了。他印象中的姑娘还是八年前的，但一切

恍惚就在昨天，今天还能继续下去。

里斯托遇上并认出老邻居罗登贝格老人，两人十分兴奋……

有两个女人，两个被港口吞噬了的女人，两个涂脂抹粉、红颜已衰的女人打他们前面走

了过去。这种女人是社会为码头工人和水手寻欢作乐而制造的。里斯托没有注意，但老头注

意到了：‚方才走过去的就是埃伊诺拉家的那个埃伦。‛

里斯托转过身去，一眼就看见了她，并认出了她。上帝！他看到的埃伦竟和他在各个港

口遇见的女人一模一样。他蓦地感到自己还在大海上，他是属于大海的，埃伦只是个幻象。

里斯托心中惟一的希望破灭了，他感到自己是在一个陌生的城市里。这里的亲人都死了，

一个美好的记忆，他心灵中唯一纯洁的、曾经促使他来到这里的东西已经不复存在。他的行

囊还在轮船上，现在已没有取下来的必要了。

‚港口是个不可思议的地方，‛老头继续说，‚简直没有办法！姑娘的父亲过世后，她开

始到这儿来找点活干，她说她在等你。活儿挺累，而你的船始终不见影子，而许多别的船来

了，许多别的人来了，来了又走了……‛

来了又走了。大海把里斯托又带走了，就像带走许多其他人一样，终有一天，大海将把

他扔在某个港口-----充斥着污泥浊水的港口，不再理睬他。

（选自《经典外国小小说》，有删改）

（l ）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分）（ ）（ ）

A. 港口之所以肮脏，阴暗，不可思议，主要是因为这里每年每周几乎每天都发生受伤、

自杀、死亡等悲剧，它吞噬了许多人的性命。

B. “大海把里斯托又带走了，就像带走许多其他人一样”，看似不经意的一笔，却含蓄

道出了里斯托这一形象的普遍的社会意义。

C. 倒数第二段借罗登贝格之口叙述了埃伦的命运，既承上交代了埃伦堕落的原因，突出

主题内涵，同时推动情节发展，强化悲剧感。

D. 小说对里斯托的塑造主要通过大量的心理描写和语言描写来完成，细腻地写出了他由

充满希望到幻灭而被无情抛弃与吞噬的过程。

E. 这篇小说文字简洁，寓意深刻，情节简单集中，结构自然紧凑，罗登贝格老人既是整

个故事的见证人，又起着穿针引线的作用

（2）里斯托是一个怎样的形象？请简要分析（6分）

答：

（3）请简要概括这篇小说的主题（6分）

答：

（4）小说重点写里斯托的悲剧命运，却用了不少笔墨描写港口，作者为什么这么安排？

试结合全文，谈谈你的看法（8分）

答：

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题、（25分）

逆境中的华罗庚

从建国之初，华罗庚教授就一直担任着数学研究所的所长。他为数学所的发展不遗余力，

培养人才呕心沥血，数学所取得的每一项可以在国际上站得住脚的重大成果，都与华先生的

亲力亲为密不可分。‚文革‛中，一个南方来的中学教师说‚相对论违反毛泽东思想‛，并且

他还有自己的实验数据来‚推翻‘相对论’‛。而他的无稽之谈，竟然获得了中国科学院‘革

委会‛的大力支持。‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！‛逆境中的华先生，不顾安危，坚

持真理，运用他那杰出的数学能力和自己独创的方法，科学而严格的逻辑推理，重新推导出

‚相对论’的基本结论，证实爱因斯坦的‚相对论‛是真理。华先生异常坚定地说：‚爱因

斯坦批不得！‛他或许希望能够尽力去阻止那些只能令国际社会耻笑、国家声誉受损的荒唐

事情的发生。

袁传宥是个自学数学的高中毕业生，华先生头一次见他，出了一道题：能否在任何的平

面凸域中找到一个点，使得通过该点的任何直线划分凸域成面积之比介于4：5与5:4之间

的两部分？袁传宥经过数天苦干，终于解决了华先生的问题，先生有些意外：‚你找到的点

与我不同，我想到的是凸域的‘重心’，但你找到的点比‘重心’更好，因为它保证了至少

有通过它的三条直线都是均分凸域的。‛华先生很谨慎，又找出几本英文、德文有关‚凸体

几何学‛方面的书籍查阅，然后说：‚你证明了一条新的定理，我看就叫做‘三线共点六均

分凸域定理吧！‛华先生自己一生都在研究具有强大生命力的数学分支，他也经常谆谆教诲

与指点学生：不论是纯粹数学，抑或应用数学，首先必须鉴别哪些是有生命力的数学，是值

得下工夫研究的方向。他常说：‚新的教学方法与观念，常常比解决数学问题本身更重要。

因为它们有更普遍的作用和意义，并将数学引向深入发展。‛先生不仅重视解决问题，更加

注重归纳与提炼解决问题的想法与方法。他指导、教授青年学习数学的方法也独特，常常是

从引导他们思考与解决实际问题入手，从中观察、启发、调动青年学生的数学创造潜能。他

给青年学生们提出过的思考问题太多了, 通俗而深刻，每个题目都可以引申出一篇数学的大

道理，一套数学的方法，一段数学的深文大意。诸如：每个人的阳历生日与阴历生日的还原

周期，发射火箭落点的计算，韩信暗点兵问题，圆周率的近似逼近，古代堆垛术问题，蜂房

形状结构的数学等等，不胜枚举，无一不显现着这位天才大数学家的勤于思考，善于联想，

深入浅出，举重若轻，与众不同。

‚文革‛中，他身处逆境，虽无力拨乱反正，但仍然谆谆教导青年学者‚数论‛如何重

要，使他们不随波逐流，不迷失方向，华先生对否定‚数论‛十分不以为然，他说：‚‘数论’

虽然是很抽象的理论，可它非常有用。能不能把它派上用场，那要看自家的道行。自家没有

本事，反怪罪‘数论’，滑稽！‛华先生早在20世纪40年代，就曾经成功地运用‚数论‛方

法破译日军密码。在搞抗日战争时期，当时国民党政府的兵工署署长请先生帮忙破译日军密

码。先生说：‚需要给我几份你们近日截获的密码原文。‛看过截获的日军密文，先生以他那

过人的智慧、对‚数论‛的精通、对数字的敏感和对密码原理的洞察力，极快地发现了日军

密码的秘密：从明文变换到密文的加密过程，日军使用的原来是‚缪比乌斯函数‛！采用‚缪

比乌斯函数‛的反函数，密文立即被还原成明文，日军密码被先生成功破译。先生给学生袁

传宽讲的破译敌军密码的故事，立即激发了袁传宽对‚密码学‛的兴趣并潜心研究。1976

年，美国斯坦福大学的两位电机工程学的学者迪费和海尔曼联名发表了一篇重要的论文《密

码学的新方向》，把‚密码学‛的研究与应用推向一个新的高度。他们建立的新方法所依赖

的理论还是‚数论‛，华先生的先知先觉能不令人惊叹？20世纪90年代，袁传宽在美国参

与了大学里的‚网络与信息安全‛科研课题，袁传宽运用近代的‚密码学‛的理论，研究开

发实用技术，颇有成绩，研究成果获得了三项美国专利。

科学依靠薪火相传，天才与大师在前面开山辟路，开拓奠基，引领潮流，世代传递。正

如先生曾经说的：‚我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同生命的

一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会

一天比一天更美好‛。

（摘编自袁传宽《逆境中的华罗庚》）

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

A ．文革时期，华罗庚面对一个中学教师对“相对论”的怀疑，重新推导出“相对论”

的基本结论，证实爱因斯坦的“相对论”是真理。

B ．华罗庚自己一生都在研究具有强大生命力的数学分支，“强大生命力”就是指数学研

究要为社会生产服务，他反对纯粹的数学研究。

C ．华罗庚给青年学生们提出思考的每个题目都可以引申出一篇数学的大道理，一段数

学的深文大意，显现着这位天才大数学家的勤于思考。

D. 美国斯坦福大学的学者和中国学者袁传宽在“密码学”领域的研究成果，都是受到华

罗庚先生创立的“数论”研究的影响。

E. 本文通过对处于逆境中的华罗庚相关事迹的描述，表现了一位伟大的科学家的博大胸

怀以及追求真理、勇于探索、关爱青年的伟大精神。

(2)作为科学家的华罗庚，对科学的严谨和预见体现在哪些方面？请简要分析（6分）

答：

(3)华罗庚是一位伟大的爱国者，他的爱国精神体现在哪些方面？请加以概括（6分）

答：

（4）文末作者说：“科学依靠薪火相传。”华罗庚先生就是一位伟大的实践者，他是怎

样传承科学薪火的？结合全文，谈谈你的看法，（8分）

答：

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（3分）（ ）

A. 春天的颐和园，小草带着泥土的芬芳钻了出来，柳枝在昆明湖畔轻轻摇曳，桃花在

枝头尽情绽放，真是秀色可餐。 ．．．．

B. 福岛核事故发生一周年之际，日本政府首次组织记者进入核电站采访，让他们按照

规定路线走马观花地转了一遭。 ．．．．

C. 在全球经济一体化的浪潮下，一个经济体爆发危机，就会冲击到其他经济体，因此，

任何开放国家都难以独善其身。 ．．．．

D. 中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕的文化传统，是我国新时期文化发展的起．．．．

点，是我们民生振兴的基石。

14.下列各句中没有语病的一项是（3分）（ ）

A ．韩国KBS 电视台报道，朝鲜使用“银河3号”火箭成功发射“光明星3号”卫星后，

韩国和美国情报机构一直在追踪火箭的运行轨迹。

B ．尽管有CBA 历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二

连败”，而麦蒂则认为失败原因是由于队友的不给力。

C ．通过十八大精神的学习，让我们看到了以习近平为首的新一代领导人对“反腐”的

决心，看到他们“实干兴邦”的工作态度，这也让我们倍感欣慰。

D ．虽然莫言获奖，不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设，但至少可以说他开

始影响西方文明，这就是文学的力量。

15. 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（ ）

从中世纪开始，器乐统治了西方将近四百年，致使整个近现代都成了器乐的天

下， 。 ， ， ， 。 ，千百

年来被分隔在世界各个局部地域的歌唱，开始得以在整个世界中流传，并有可能光荣地进入

音乐的史册。

①随着黑人布鲁斯的兴起，歌曲重新回到了音乐的主流地位

②而器乐的发展开始呈现缓慢和僵化的局面

③而歌曲只占据非常可怜的仆人地位

④而由于这个歌唱世纪的推动

⑤它的发展是迅速的、惊人的、幅员广大的、波澜壮阔的

⑥因此我们或可以把二十世纪称为歌唱的世纪

A ．①⑤②⑥③④ B．③①②⑥⑤④ C．①②⑥⑤④③ D．③①⑤②⑥

④

16. 阅读下面这段文字，用四字短语分条概括成都茶文化的特点（不超过20字）。（5

分）

成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，资中人王褒的《僮约》里就记载了在西

蜀人家里烹茶的情景：‚舍中有客，提壹行酤。烹茶尽具，已而盖藏。‛成都的茶馆，民国时

期就有400多家，时至今日，已发展到3000多家，从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的

露天小茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，一年四季生意兴隆。茶倌掺茶有许多绝

活，他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转，表演的花样有‚蛟龙探海‛

‚飞天仙女‛‚童子拜观音‛……普通花茶和绿茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天，茶

船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。

答： 、 、 、 、 。

17. 在下面横线处填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。（6分）

人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。让一些不需要的东西随风而去吧，

你就会秋波无痕，素心如玉。

六、写作（60分）

18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：‚青蛙哥哥，到河边去，怎么走? ‛青蛙指着前

面说：‚你一直往前走，一会儿就会到达河边。‛ 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，

螃蟹遇见了青蛙，指责到：‚你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。‛青蛙说：

‚我没有骗你! 叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，写一篇记叙文或议

论文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 语文试卷答案

一、（9分）

1．C （扩大范围。原文为“一般采用的是宣教式、客体性的教育模式”，选项中去掉了

“一般”二字。），

2.B（说法绝对化。“只有„„方可”排除了其他有效的教育方式。）

3.C （偷换概念。原文为“‘服务精神’与国外的服务学习理论进行有机结合”，选项换

为“学雷锋活动理论与实践有机结合”。）

二、（36分）

4.C （属：通“嘱’，嘱托。）

5.A（②表明唐龙疾恶如仇，不讲人情；⑥表明唐龙坚持正义，不惟命是从。）

6.B（“率兵多次击败人侵之敌”表述错误，原文为“用总兵官王效、梁震，数败敌”，

唐龙并未直接“率兵”。）

7. （1) 胁从者不治罪，是对平民百姓而言。你们这些人知书识礼，并享受皇家俸禄，

为何如此厚颜无耻？（大意3分，“若辈”“何„„乃尔”。各1分。）

（2）恰逢九庙建成，广施恩泽（大赦天下），唐龙开列充军应赦者一百四十人，大都获

得宽恕。（大意3分，“会”“宥”各1分）

【参考译文】

唐龙，字虞佐，兰溪人。跟随同县人章懋学习，正德三年考中进士。拜官郯城知县。抵

御大盗刘六，屡次击败他，增加俸禄二等。

唐龙的父亲去世，服丧期满后，被征召授予御史一职，离京巡按云南。钱宁的义父参将

卢和因罪被判死刑，钱宁为他上奏辩解，此案交镇抚司复审。正好朝廷派官员审查囚徒的罪

状，官员受钱宁嘱托，将要释放卢和，被唐龙察知并制止，最终将卢和依法治罪。地方官凤

朝明因犯死罪，被革去世袭官职。钱宁指使滇人为他担保，并谎称皇上已同意。唐龙上疏反

对，平息了这件事。又巡按江西，上疏请催促张忠、许泰撤军回朝。三司中跟从宸濠叛乱的官员仍居原职，唐龙将他们召来斥责：“胁从者不治罪，是对平民百姓而言。你们这些人知书识礼，并享受皇家俸禄，为何如此厚颜无耻？”当即没收了他们的官印。

嘉靖七年唐龙改任右佥都御史，总督漕运并兼任凤阳各府巡抚。上奏请求免除向淮西地区征收官马和种牛，免去寿州正阳关赋税，通、泰二州虚田租税及漕运夫役和船料，当地百姓很感激他。被召回京拜官左副都御史，后又历任吏部左、右侍郎。

嘉靖十一年，陕西发生大饥荒。吉囊聚集重兵侵犯边境，延绥一带告急。皇上诏令晋升唐龙为兵部尚书，统领三边军务并兼管赈灾救济，携带公款三十万金启程。唐龙奏陈进行救荒的十四条措施。当时吉囊占据河套地区，向西直至贺兰山，因被黄河阻断不能渡过，用牛皮制成皮筏，渡过黄河到了贺兰山后。俺答也从丰州侵入河套地区作乱。唐龙指挥总兵官王效、梁震，屡次打败敌人，多次受到奖赏。

唐龙被召回任刑部尚书。奸人刘东山设计陷害建昌侯张延龄，兴起大案。延龄是昭圣皇太后的母弟，皇帝所厌恶的人。承办官吏因审理此案不彻底而被撤职的有数十人，唯有唐龙坚持要治刘东山的罪。因“大礼”案及向皇上进言而获罪的人，朝中大臣多次请求予以宽大处理，未能如愿。恰逢九庙建成，广施恩泽（大赦天下），唐龙开列充军应赦者一百四十人，大都获得宽恕。考核尚书六年任满，唐龙被加封太子少保。因母亲年老，请求回家侍养。

过了一段时间，唐龙因他人举荐被起用为南京刑部尚书，随即改任吏部尚书。唐龙有才干，为官功绩显著。任吏部尚书期间，每事都向下属官员咨询。加之年老多病，就被下属欺骗。御史陈九德弹劾前选郎高简欺蒙皇上谋私，同时指责龙老迈无能，于是将高简关入关押钦犯的监狱。唐龙上疏称病求退，未获回复。皇帝诏令将高简杖责六十大板并发配戍边，唐龙则被削职为民。这时唐龙已患重病，乘车刚出都门就去世了。

8. ①以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下文对现实人才际遇的描写；②与下文描写的现实中人才的遭际构成对比，突出诗人不被重用，怀才不遇的现实处境；③赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向往之情。（每点2分，共6分）

9．诗歌结尾两句运用比喻手法，诗人以高飞的黄鹄自比。（2分）表达了诗人对现实中权贵昏庸腐朽，不重用人才的不满和意欲远走高飞而又不知前途何在的迷茫。（3分） 10（1）虽九死其犹未悔 终不察夫民心

（2）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也

（3）阴阳割昏晓 决眦入归鸟

三、11．（25分）

（1）答C 给3分，答B 给2分，答E 给1分；答A,D 不给分。（A. 强加因果。大海的“肮脏，阴暗，不可思议”与人间的悲剧之间没有必然的因果关系。D. “语言描写”非主要手段，且小说结尾也只提到他 终“将”被无情抛弃和吞噬，并未写出他已被“吞噬”的过程。E. “整个故事的见证人”“穿针引线的作用”错。）

(2）①他是一个水手，历尽艰辛，但坚韧顽强。他背井离乡，在水上漂泊八年，经历了一切，仍对生活抱有希望。②忠于爱情，仍保留着一点纯洁美好的人性。没有山盟海誓，彼此也没承担什么义务，但他一直珍藏着这份情感和回忆，期待着与恋人的美好未来。③孤独悲苦，最终将被现实无情吞噬。他所有的亲人都死了，魂牵梦萦的恋人也沦落了，完全绝望的他终有一天也会被扔在某个肮脏的港口。（一点2分，共6分）

(3)这篇小说通过对主人公由希望到幻灭到终会被抛弃被吞噬的悲剧命运的描写，（2分）深刻地反映了底层人们生活的艰辛与生存的无奈，揭露了现实社会的肮脏阴暗与冷酷无情，寄托了作者深切的同情，隐含了对“吃人”的现实的批判。（4分）

(4)港口的描写，对小说的情节设置、人物塑造、表达主旨及小说的表达效果等有重要作用。①从情节设置看，港口起着重要的连缀作用。里斯托满怀期待，回到港口；在港口偶遇

埃伦，希望破灭：无奈之下离开港口，返回大海；最终又将被抛弃在港口。②从人物塑造看，港口是人物活动的主要场所，与人物的命运密切关联，写港口是为人物提供特定背景，利于揭示人物悲剧命运的根源。③从主旨意蕴看，对港口的描写蕴含了作者对无情吞噬人们生命与美好人性的现实的不满，对底层人们悲惨命运的同情，从而丰富了意蕴，使主题更鲜明。④从表达效果看，作者着力突出港口的肮脏阴暗，喧嚣混乱，恐怖而不可思议，与里斯托心灵深处的那点纯洁形成巨大反差，强化了悲剧效果。（观点明确，给2分；理由充分，给6分。）

四、12. （25分）

（1）答E 给3分，答A 给2分，答C 给1分，答B 、D 不给分。（B. “‘强大生命力’就是指数学研究要为社会生产服务”在文中没有依据，“反对纯粹的数学研究”属于无中生有。

C. 华罗庚指导学生的方法能反映出他的“勤于思考”，但更重的是表现他对青年学生的关爱和指导的科学性。D. 斯坦福大学的学者未受到华罗庚的影响，再者“数论”并非华罗庚创立。）

(2）①运用杰出的数学能力和自己独创的方法，科学而严格的逻辑推理，重新推导出“相对论”的基本结论，证实爱因斯坦的“相对论”是真理；②面对袁传宥解答的问题，华先生很谨慎，又找出几本英文、德文有关“凸体几何学”方面的书籍查阅；③坚持“数论”的重要性，国外“密码学”的研究成果证明了华先生科学上的预见性。（一点2分，意思答对即可）

(3)①坚持真理，阻止国家声誉受损；②为国家培养优秀的科技人才；③破译日军密码，为民族的解放事业做出贡献。（一点2分，意思答对即可）

(4）①担任数学研究所的所长，培养人才呕心沥血，数学所取得的每一项重大成果，都与华先生的亲力亲为密不可分。②对袁传宥取得的成绩，华罗庚给予充分认可，并将袁传宥的研究成果命名为“三线共点六均分凸域定理”。③指导、教授青年学生学习数学的方法也独特，引导他们思考与解决实际问题人手，从中观察、启发、调动青年学生的数学创造潜能。④谆谆教导青年学者“数论”的重要性，用故事激发青年学者对“密码学”的兴趣，使青年学者取得巨大成绩。（一点2分）

五、（20分）

13. （3分）D （不绝如缕只能形容形势危急或声音、气息等低沉微弱，时断时续。）

14. （3分）A （B ．“失败原因是是由于队友的不给力”句式杂糅。C. 主语残缺。D. “虽然”应放在“不能说”之前，语序不当。）

15. （3分）D （整个材料是在说歌曲的发展过程，器乐时代歌曲的地位很低，所以③紧承前面，然后说歌曲的迅猛发展①⑤②⑥，最后④是歌曲时代的形成。）

16. （5分）答案：历史悠久 茶馆众多 档次多样 茶技高超 茶具讲究（一点1分）

17. （6分）参考示例：局促和紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢和矜持多了，恭谨与谦虚就少了。（一句3分）

六、（60分）

18. 【写作提示］

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢? 关键在于抓住材料中“我没有骗你! 叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙

的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想) 的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议) 要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。

如果全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。