[爱的教育]读书汇报课教案

《爱的教育》读书汇报会

——

【设计理念】

1、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

2、在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

【教学目标】

1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。

3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。

【教学重点、难点】

激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。

【课时安排】1个课时

【课前准备】

1、学生阅读《爱的教育》，完成读书笔记若干篇。

2、每个学生选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文字描述。

3、制作多媒体课件。

【教学过程】

一、激情导入

有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一把雨中的小伞，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙„„孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？（引出《爱的教育》）这段时间，老师很开心经常能看到同学们手捧一本《爱的教育》，今天这节阅读课，让我们一起走进《爱的教育》。

二、读书汇报

听说我们班的同学对《爱的教育》有了一定的了解，那么到底了解了多少呢？首先我们就通过闯关的方式进行汇报。

1）介绍闯关规则。闯过关的同学，不但自己可以得一个 “五角星”，还可以为你们小组赢得一面旗子。最后看哪个小组旗子多，前三名的小组将被评为“书香小组”。我将给“书香小组”每人一个小小的礼物，这礼物是什么呢？闯完关再告诉你们，你们肯定喜欢。（课前在

1

黑板的右侧写好6个小组，随时画旗子）下面先闯第一关。（第一关老师设计了六道题，小组可以商量，派代表回答。）

1、请说出该书的作者；

2、这本书的主要内容是什么？你是怎么知道的呢？

（师：读序言是一种很好的读书方法，它会告诉我们书的主要内容和作者的写作意图。） 师生一起读序言。（板书1、读序言。）

3、填空题。

（1）这本书是写（ ）身边发生的一个个小故事。

（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（ ）。

（3）学习成绩好，每次获得头等奖的男孩是（ ）。

（4）（ ）有一本最心爱的邮票簿。

（5）可怜又坚强的铁匠之子是（ ）。

（6）（ ）从一个别人眼中的呆笨的学生变成了二等奖获得者。

4、选择题。

（7）为了救一个小孩，被车子轧伤的人物是（ ）。

A 、洛贝谛 B 、铁匠的儿子

（8）克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是( ).

A 、眼里批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。

B 、严厉批评了克洛西。

（9）裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ）

A 、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字条，熬夜太多。

B 、他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖垮身体。

（10）当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ）

A 、 他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。

B 、 他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。

（11）马尔可不辞辛苦，万里寻母，结局是（ ）

A 、找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。

B 、虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。

5、判断题。

（12）书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ ）

（13）从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗。这句话是爸爸说的。（ ）

2

（14）经过最后一次考试，全班同学都升级了。( )

6、简答题。

书中的人物都栩栩如生，他们以爱——这种人世间最高尚的情感联系在一起，向我们展示了一幅幅生动的人生画卷。我们最感兴趣就是那些可爱的少年儿童，在这些少年儿童中，你最喜欢哪一个？ 理由是什么？你有不喜欢的人吗？为什么？师：我们要以这些人为戒，鞭策自己，做个大家喜欢的人。

三、精彩回放。

在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，这一个个故事打动了我们的心，我们边读边流下了感动的泪水。老师想把读的过程中最感动人的片段拿出来和大家一起分享。

2、老师朗读几处感人的片段，写下自己的感悟。

3、请把你认为最精彩的，读给我们听听，并说说自己的阅读感悟。

四、真情告白

1. 师：爱是多么美妙的情感啊！在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上找到了些什么？其实爱就在我们每个人的身边，你能结合实际谈谈发生在身边的爱的故事吗？

2. 学生谈。

3. 教师引导升华：请以“《爱的教育》教会我„„”说一句话。

五、方法指导

读完一本书我们要掩卷深思，仔细回味一下：阅读写人物这类书，我们要看书中主要讲了什么；点评人物角色，交流打动自己的细节；想想它对自己生活的影响。

老师的提示（出示幻灯片）：

归纳读书方法：

了解主要内容、走近人物角色、交流精彩片段、读出自己感受。

孩子们，你们能根据这堂课制定自己的阅读计划吗？

引导学生谈自己的阅读计划。

（1）运用学过的方法，用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；

（2）重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。

六、小结：

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心曲爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（音乐《爱的奉献》）

3

希望同学们课下多读书、多积累、多感悟、多汲取，因为“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。 作业：给你最佩服的人物写一封信。

板书设计：

走进《爱的教育》

了解主要内容；

走近人物角色；

交流精彩片段；

教学反思：

4 写下阅读感受